精准押题 2027年四川省语文初三人教版全真模拟卷（含答案）

-精准押题2027年四川省语文初三人教版全真模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、基础知识与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（3分）A.诘责（jié）瞥见（piē）锃亮（zèng）杳无音信（yǎo）B.不逊（xùn）炽热（chì）黝黑（yǒu）殚精竭虑（dān）C.翘首（qiáo）悄然（qiǎo）镌刻（juān）屏息敛声（bǐng）D.溃退（kuì）遗嘱（zhǔ）颁发（bān）锐不可当（dāng）2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的疫情，医护人员义无反顾地冲向一线，他们那种惊心动魄的奉献精神令人敬佩。B.他在辩论赛中引经据典，滔滔不绝，那种目空一切的姿态赢得了观众的阵阵掌声。C.成都的美食文化源远流长，火锅、串串香等美食琳琅满目，让人垂涎欲滴。D.这次考试他发挥失常，成绩一落千丈，看着试卷上鲜红的叉号，他感到深恶痛绝。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了革命先辈们的崇高精神。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了对酒驾的查处力度。D.随着“双减”政策的落地，同学们的学习负担得到了显著减轻。4.下列关于文学常识及文化知识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《背影》是朱自清写的一篇纪实性散文，文中细致刻画了父亲爬月台买橘子的背影，表达了深沉的父爱。B.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八点左右。D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（12分）（1），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（3），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（4）苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）（5）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：，。（6）文天祥在《过零丁洋》中表明自己以死明志、舍生取义决心的诗句是：，。______________________________二、古诗文阅读（共26分）（一）阅读下面这首唐诗，完成6-7题。（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写诗人自己被贬谪到巴山楚水这些凄凉之地，已经度过了二十三年的漫长岁月。B.颔联运用典故，“闻笛赋”表达了诗人对故去朋友的怀念，“烂柯人”暗示了诗人谪居之久，人事全非。C.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以沉舟、病树自比，表达了诗人消极悲观、自暴自弃的情感。D.尾联点明酬答之意，既感谢白居易的赠诗，也表现了诗人豁达的胸怀和积极进取的精神。7.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古传诵的名句，请从修辞或哲理角度进行赏析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（20分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；入此州，则宜贤人君子之所赏爱。而置之荒僻，无人省之，溪之灵秀，岂不悲哉！（元结《右溪记》）8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）水尤清冽（）（2）斗折蛇行（）（3）悉皆怪石（）（4）不可名状（）9.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。10.【甲】【乙】两文所描写的环境有什么共同特点？（4分）11.【甲】文作者柳宗元借小石潭的景色寄托了怎样的情感？【乙】文作者元结借右溪寄托了怎样的情怀？请简要分析。（4分）______________________________三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成12-15题。（16分）阅读的意义①在这个信息爆炸的时代，我们似乎每天都在阅读，但真正静下心来深入阅读的人却越来越少。短视频、碎片化资讯充斥着我们的生活，人们习惯了快速浏览、浅层获取，却逐渐丧失了深度思考的能力。那么，在当下，阅读的意义究竟是什么？②首先，阅读是构建精神家园的重要途径。人生有限，我们无法亲历所有的人生，但通过阅读，我们可以穿越时空，与古今中外的智者对话。在《红楼梦》中，我们见证家族的兴衰与人性的复杂；在《平凡的世界》里，我们感受苦难中奋斗的力量。这些文字构建起我们内心的精神世界，让我们在喧嚣中找到宁静，在迷茫中找到方向。③其次，阅读是提升思维深度的有效手段。深度阅读要求我们集中注意力，进行逻辑推理、批判性思考和创造性联想。与碎片化信息的被动接受不同，阅读书籍需要我们主动去理解、去质疑、去整合。这种思维训练，能够让我们在面对复杂问题时，不人云亦云，不随波逐流，而是拥有独立判断的能力。④然而，许多人抱怨没时间读书，或者读了记不住。其实，阅读不在于数量，而在于质量。不必追求读完多少本书，而是要真正读懂一本书，将其内化为自己的智慧。正如杨绛先生所说：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。”我们要做的是在书中找到共鸣，找到解决问题的钥匙，而不是为了炫耀而读。⑤最后，阅读是一种生活方式，一种对美好生活的向往。它不仅仅是一种获取知识的手段，更是一种修身养性的过程。在忙碌的工作之余，翻开一本好书，让心灵得到休憩，让灵魂得到滋养。这种从容与淡定，是任何娱乐方式都无法替代的。⑥综上所述，阅读的意义在于构建精神家园、提升思维深度、丰富生活体验。让我们在这个快节奏的时代，慢下来，拿起书本，在书香中寻找生命的厚度与宽度。12.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头指出当前人们习惯于碎片化阅读，丧失了深度思考能力，引出下文对阅读意义的探讨。B.第②段通过列举《红楼梦》和《平凡的世界》，论证了阅读可以让我们亲历所有的人生。C.第③段对比了深度阅读与碎片化信息获取的不同，强调了阅读对提升思维深度的作用。D.第④段引用杨绛先生的话，意在说明阅读应注重质量和内化，而非单纯追求数量。13.文章第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）14.请简要概括本文的中心论点。（3分）15.结合生活实际，谈谈你对第④段中“不必追求读完多少本书，而是要真正读懂一本书”这句话的理解。（6分）（二）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）父亲的背影①记忆中的父亲，总是沉默寡言的。他的背影，宽厚而坚实，像一座山，为我遮风挡雨。②小时候，父亲送我去学校。清晨的雾气还未散去，父亲背着沉重的书包，走在前面。我紧紧跟着，看着他的背影在晨雾中若隐若现。那时候，我觉得父亲的背影很高大，仿佛没有什么困难能难倒他。③上了初中后，我开始叛逆，常常与父亲发生争执。有一次，因为我想买一双昂贵的球鞋，父亲拒绝了。我气得摔门而出，跑到河边发呆。不知过了多久，我回头望去，看见父亲站在桥头，远远地看着我。他的背影显得有些佝偻，头发也白了许多。那一刻，我突然意识到，父亲老了。④高考那年，父亲每天起早贪黑地干活，只为给我凑齐学费和生活费。送我去火车站的那天，父亲帮我提着行李，一步步走上站台。火车即将启动，父亲把一袋煮鸡蛋塞给我，说：“路上吃。”我透过车窗，看见父亲站在站台上，挥着手。他的背影在人群中显得那么渺小，却又那么温暖。⑤如今，我也成为了父亲。每当看到自己的儿子奔跑在前方，我总会想起父亲当年的背影。那背影，承载着责任，承载着爱，也承载着岁月的沧桑。⑥父爱如山，沉默无言，却深沉厚重。父亲的背影，是我一生中最温暖的记忆。16.文章以“父亲的背影”为线索，回忆了哪几件事？请简要概括。（4分）17.请赏析第③段中画线的句子。（4分）“他的背影显得有些佝偻，头发也白了许多。”18.第④段中，父亲把煮鸡蛋塞给“我”这一细节描写，有什么作用？（3分）19.文章结尾说“父亲的背影，是我一生中最温暖的记忆”，请结合全文，谈谈你对“温暖”的理解。（3分）______________________________四、写作（共70分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（70分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的是实体的门，如家门、校门；有的是虚体的门，如心门、机遇之门、知识之门、文化之门……打开一扇门，意味着新的开始、新的视野、新的机遇；关上一扇门，可能意味着告别过去、坚守初心、或是无奈的放弃。请以“门”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案一、基础知识与运用1.A2.C3.D4.B5.（1）大漠孤烟直（2）谁家新燕啄春泥（3）老骥伏枥（4）草色入帘青（5）但愿人长久千里共婵娟（6）人生自古谁无死留取丹心照汗青二、古诗文阅读6.C7.示例一（修辞角度）：运用了对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐。“沉舟”与“病树”相对，“千帆过”与“万木春”相对，形象生动地描绘了生机勃勃的景象。示例二（哲理角度）：蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。诗人以“沉舟”“病树”自比，虽然自己遭遇贬谪，但看到新事物蓬勃发展，感到欣慰，表现了诗人豁达的胸怀和积极进取的人生态度。8.（1）格外（2）像北斗星那样（3）全，都（4）说出9.（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2）这条小溪如果在山野之中，就适合隐士退居的人游玩居住。10.幽静、清幽、美丽、偏僻（或人迹罕至）。11.【甲】文寄托了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情（孤寂悲凉）。【乙】文寄托了作者怀才不遇的感慨和对美好事物被弃置荒僻的惋惜之情（或对贤才被埋没的愤懑）。三、现代文阅读12.B13.对比论证。将深度阅读与碎片化信息获取进行对比，突出了深度阅读对提升思维深度、培养独立判断能力的重要作用，使论证更鲜明有力。14.阅读的意义在于构建精神家园、提升思维深度、丰富生活体验（或：在快节奏时代，我们要通过深度阅读来构建精神家园、提升思维深度、丰富生活体验）。15.示例：这句话强调了阅读的质量重于数量。在信息爆炸的今天，盲目追求阅读量只会让我们陷入浅层认知的陷阱。只有真正读懂一本书，深入思考其内涵，将其中的智慧内化为自己的精神养分，才能真正提升自我。例如，与其泛泛而读十本畅销书，不如精读一本经典名著，从中汲取深刻的人生哲理。16.①小时候父亲背着书包送“我”上学；②初中时父亲在桥头望着生气的“我”；③高考时父亲送“我”去火车站并给“我”煮鸡蛋。17.运用外貌描写（或细节描写），通过“佝偻”“白了许多”等词语，生动形象地写出了父亲的老态，表现了父亲为家庭操劳的艰辛，表达了“我”对父亲的怜惜和愧疚之情。18.这一细节描写表现了父亲对