2021年7月国家开放大学中文、汉语言文学专科《基础写作》期末纸质考试试题及答案

PAGEPAGE12021年7月国家开放大学中文、汉语言文学专科《基础写作》期末纸质考试试题及答案一、名词解释(每小题5分，共20分)1.材料的综合：所谓综合，与分析相反，是指把事物的各个部分，或不同的方面、不同的特征结合起来的思维过程。在分析了一篇文章各个部分的思想内容之后，把它们联系起来进行思考，就获得了关于这篇文章的中心思想的认识。这种把各个部分联系起来思考的过程和方法，就是综合。分析只是为我们识别材料的意义和价值奠定了基础，而只有通过综合，材料的意义和价值才能最终显示出来。2.文势：所谓文势，是指文本内容发展的趋势和走向。它是由写作者对文本内容表达秩序的安排所决定的，与我们通常所说的结构安排的线索和脉络同一含义，都是写作者思路的具体体现。对文势发展的基本要求，就是前人所说的“文似看山不喜平”。这就要求文势的发展不可只是一条直线，使人“一览无余”，而应当在具有严密、清晰的逻辑线索的基础上，使其表现出曲折变幻的审美效果，这样才能有效地调动读者阅读的兴味。3.语言的约定性：所谓语言的约定性，是指语言的根本特点在于语言与它所代表的事物之间没有必然的、本质的联系，语言与它所代表的事物之间的联系完全是创造这一语言的那个民族或人群的习惯的产物，是约定俗成的结果。就语言的创生而言，它是具有任意性的、非本质性的；就语言的使用而言，当语言符号与其所指对象之间的这种任意性关系被使用者所确认，它在使用中便具有了限定性，不能随意更改，否则便将直接影响人的思维及其交流活动的正常进行。4.审美性文体：所谓审美性文体，即通常所说的文学创作中的几种文体，包括散文、诗歌、小说等。之所以采用审美性文体这个概念，意在突出它们作为人类运用艺术方式掌握世界的结晶而不同于其他文体类型的心理特征。文学使用语言作为表现媒介，具有与其他艺术相区别的表现特征。文学作为艺术的审美心理特征主要表现在：审美的超功利性特征、审美的感性(形象性)特征、审美的情感特征；文学作为语言艺术的审美表现特征主要表现在：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。二、简答题(每小题10分，共20分)5.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。答：(1)材料要最具代表性。材料的典型性，首先意味着在被选用的符合思想表达要求的同类材料中最具有代表性，能够以一当十，因而在同类材料中最具有表现力和说服力。(2)材料要最有精神启迪效果。材料的典型性，还意味着在被选用的符合思想表达要求的同类材料中最具有精神的启迪效果，不只是被动地或简单地完成印证或是体现写作者思想表达的任务，而且能够举一反三，积极地引发阅读者丰富的联想和深入的思考，甚至每读一次都会有新的感悟，因而特别耐读。(3)材料要具有可读性。材料的典型性，还有一个与它的以一当十的代表性和举一反三的启迪效果联系在一起的重要特征，那就是它应当具有可读性。这种可读性主要指由材料的鲜活生动所产生的使阅读者“一见钟情”的吸引力。6.简述思维与语言的一般关系。答：思维与语言是紧密关联又相互独立的两种心理与社会现象，二者辩证统一，既有密切联系，又存在本质区别。二者相互依存、密不可分。一方面，语言是思维的工具和载体，人的抽象思维活动必须借助语言才能发生、存续和发展，人类依靠词汇、语句整合认知、梳理逻辑，也依靠语言交流、传递思维成果。另一方面，思维是语言的核心与内核，语言的意义由思维赋予，若无思维的认知加工、概括与提炼，语言只是无意义的声音和符号，无法形成完整、成熟的语言体系。二者同时存在本质区别。思维是人脑对客观事物本质和规律的主观心理反映，属于精神认知现象，核心是认知内容；而语言是由语音、文字、词汇构成的符号系统，是承载思维的物质载体，属于物质现象。简言之，思维是认知内核，解决“思考什么”的问题，语言是表达工具，解决“如何呈现思考”的问题。三、分析论述题(共20分)7.分析并阐述语言运用生动性的文体差异。答：语言要生动，通常也是不论什么文体的写作都会提出的一种对语言运用的要求。与对语言的准确性、简洁性要求一样，写作中对语言的生动性要求的具体内涵也是因体而异的。(1)理论写作中的语言生动，就不是指语言的通俗化或形象化，因为“书论宜理”，在理论写作，尤其是学术文章的写作中追求市俗化，乃至插科打诨、耍贫嘴，那只会令读者倒胃口。理论写作中语言运用的生动性，从根本上来说，是由语言表述形式的严密而流畅，与其所表达的认识内容的深刻而透彻相互结合，共同形成的一种令人茅塞顿开、酣畅淋漓之感。(2)对实用写作而言，其语言的基本特色在于平实，即所谓“铭课尚实”。实用写作通常使用通俗但却简洁，朴实而又流畅的语言，将需要告知的内容准确、清晰地传达给接受者。然而，平实并不等于平淡，好的实用写作同样会令我们获得一种语言的生动感。这是因为，实用写作是一种最直接地与接受者现实日常生活相联系的文体类型，在它那种通俗但却简洁，朴实而又流畅的语言表达中，适时地传达着生活中正在发生的变化，以及我们需要及时了解的新鲜知识，正是这种平实的语言与鲜活的信息相互结合，形成了实用写作所特有的语言的生动性。(3)至于文学写作，语言的生动性几乎就是它的“专利”。从根本上来说，文学语言作用的对象不是我们的抽象理解，而是审美想象，所以判定文学语言生动与否的关键，不在于书面语言本身是否“丽”，而在于它能否有效地充分调动阅读者的审美想象活动。不能有效调动阅读者审美想象的作品，即使华辞丽句堆砌满纸，也毫无生动性可言；能够有效调动阅读者审美想象的作品，即使字面平淡如“床前明月光”，也能令我们在审美想象中获得生动的美感。这正是文学写作所特有的语言生动性的真实含义所在。四、写作(40分)8.阅读梁衡的《左公柳，西北天际的一抹绿云》，根据要求作文。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中两个角度，对《左公柳，西北天际的一抹绿云》展开评论，写一篇文章。写作要求：(1)自选角度，题目自拟；(2)文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实；结构完整，语言流畅；书写规范，文面整洁；(3)不少于1000字。答：物载风骨文蕴深情——评《左公柳，西北天际的一抹绿云》梁衡的散文向来以融情理于物象、铸风骨于文字著称，《左公柳，西北天际的一抹绿云》一文更是其散文特色的集中体现。文章以西北戈壁的左公柳为核心意象，追溯历史、缅怀先贤、抒发情怀，将自然景物、历史往事与精神内核完美交融。散文品鉴讲究言之有物、言之有序、言之有文、言之有体，本文独以言之有物为根基、言之有文为羽翼，虚实相生、文质兼备，成就了一篇景、史、情、理合一的经典散文，兼具思想厚度与文学美感。言之有物，是文章立足的根本，让抒情说理皆有依托，无空洞浮泛之弊。所谓“物”，既是眼前实景、历史实物，也是具象可感的人物事迹与精神品质，梁衡以左公柳这一具体物象为锚，串联起整片西北大地的沧桑岁月与左宗棠的一生风骨。文章开篇便勾勒西北戈壁的苍茫实景，黄沙漫天、戈壁荒芜、寸草难生的恶劣环境，与戈壁间傲然挺立的依依绿柳形成强烈反差，以真实的景物描写搭建起文本的具象基底，让读者瞬间置身西北边塞的辽阔苍凉之中。不止于写景，文章的“物”更在于扎实的历史史实与人物事迹支撑。作者并未单纯咏物抒情，而是紧扣左公柳的由来，追溯左宗棠抬棺西征、收复新疆、戍边拓土的壮阔往事。晚清末年，国运衰微、边疆动荡，左宗棠以垂暮之年挺身而出，率军西征、平定叛乱、收复失地，更在行军沿途植柳护路、固土防风，让漫漫戈壁生出连片绿意。这些详实的历史史实，让左公柳不再只是普通的自然树木，而是承载着家国大义、戍边担当的历史信物。作者以物象载史、以史实塑人，将树木的坚韧、人物的风骨、历史的厚重融为一体，让文章内容充实厚重，每一份感慨、每一层感悟都有据可依、有物可凭，彻底摆脱了抒情散文常见的空洞抒情、虚浮议论的短板，真正做到了情理寓于物象、主旨根植史实。言之有文，是文章出彩的关键，让厚重的历史与深沉的情怀，以灵动优美、意蕴悠长的文字落地生根。梁衡的散文素来讲究文辞之美，却不刻意雕琢、辞藻堆砌，而是以精准凝练、富有质感的语言，营造意境、传递情感、升华主旨，兼具画面美、语言美与意蕴美。在景物描写上，作者笔墨精妙、意境悠远，将苍茫戈壁的雄浑与左公柳的柔韧描摹得淋漓尽致。“西北天际的一抹绿云”的核心比喻，以“绿云”喻柳，打破了边塞草木萧瑟的固有印象，将零散的柳树化作天际流云，既写出了柳树枝叶繁茂、连片成荫的姿态，又赋予草木飘逸壮阔的美感，让荒凉的西北大地多了一抹温柔而坚韧的生机。在语言表达上，文章句式长短交错、整散结合，节奏张弛有度，读来朗朗上口、气韵悠长。描写戈壁荒芜时，文字沉郁厚重，尽显边塞的苍凉悲壮；赞颂左公风骨时，语言铿锵有力、气势昂扬，饱含崇敬与赞颂之情；感悟草木精神时，文字温婉细腻、意蕴深远，温柔中藏着磅礴力量。同时，文章巧用对比、拟人、象征等多种修辞手法，大幅提升了文本的文学质感。以戈壁的荒芜苍凉对比绿柳的生机盎然，以岁月的沧桑变迁对比草木的坚韧坚守，让左公柳的精神特质愈发鲜明；将柳树赋予人的品格，写其扎根戈壁、不惧风沙、默默坚守，实则是托物言志，借柳的风骨喻人的气节。更为难得的是，文章的文辞之美始终服务于主旨表达，文质合一、情理相融。优美的文字并非单纯的文字修饰，而是为了更好地承载历史重量、传递精神力量。作者以灵动文笔写实景、叙史实、抒情怀，让枯燥的历史变得鲜活可感，让抽象的家国情怀变得具象可触，让读者在品读文字之美的同时，读懂草木风骨、先贤担当与家国