2027年重庆市语文高中二轮专题卷（含解析）

-2027年重庆市语文高中二轮专题卷（含解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：人工智能技术的飞速发展，正在深刻重塑人类社会的生产生活方式，同时也引发了关于“人机关系”的深层哲学思考。在传统的认知框架中，人往往被视为主体，而工具或机器则是客体，二者之间存在着明确的界限。然而，随着生成式人工智能的普及，这种界限变得日益模糊。AI不再仅仅是执行指令的工具，而是能够参与内容创作、逻辑推理甚至情感互动的“准主体”。这种转变带来了伦理与法律层面的双重挑战。一方面，AI生成的内容版权归属问题尚未形成统一标准；另一方面，当AI介入决策过程时，责任主体难以界定。例如，在医疗诊断中，若AI给出错误建议导致医疗事故，责任应由医生、算法开发者还是医院承担？此外，算法偏见可能导致社会不公的固化，如招聘算法对特定性别或种族的隐性歧视。面对这些挑战，我们需要构建一种“共生伦理”。这并非要求赋予AI法律人格，而是强调人类在技术使用中的主体责任。人类应当保持对AI系统的最终控制权，确保技术向善。同时，通过立法明确AI生成内容的标识义务，保障公众知情权。只有在尊重人类主体性的前提下，人机协作才能成为推动社会进步的正向力量，而非潜在的威胁。（摘编自《科技伦理评论》2026年第3期）材料二：从文学创作的角度看，AI的介入既是一种机遇，也是一种危机。传统文学强调“我手写我心”，注重作者个体生命体验的独特性与不可复制性。AI虽然能够模仿各种文风，生成流畅的文字，但其本质是基于概率统计的模式识别，缺乏真正的生命体验和情感共鸣。然而，这并不意味着AI将取代人类作家。相反，AI可以作为人类的“灵感助手”或“效率工具”。作家可以利用AI快速生成素材、梳理情节结构，从而将更多精力投入到深层主题挖掘和情感细腻刻画上。关键在于，人类作家必须坚守创作的“内核”，即对人性、社会、历史的深刻洞察。这种洞察源于真实的生活阅历和复杂的心理活动，是冷冰冰的代码无法模拟的。未来的文学创作可能呈现“人机混合”的新形态。在这种形态中，人类负责提供思想深度和情感温度，AI负责提供形式多样性和数据支持。二者互补，共同拓展文学表达的边界。但无论技术如何演进，文学的核心价值始终在于对人性的探索与关怀。只要人类依然拥有爱与痛苦、希望与绝望，文学就永远不会消亡。（摘编自《当代文学研究》2027年第1期）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.生成式人工智能的普及使得人与工具的界限完全消失，AI已经具备了独立的法律人格。B.材料一认为，解决AI伦理问题的关键在于赋予AI法律主体地位，使其承担相应责任。C.材料二指出，AI基于概率统计，缺乏生命体验，因此无法模仿任何人类作家的文风。D.材料二认为，未来文学创作中，人类作家应坚守思想深度和情感温度，这是AI无法替代的核心。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.材料一强调在AI应用中，人类应保持最终控制权，以维护人类主体性。B.材料二认为AI在文学创作中主要起负面作用，会削弱文学的人性关怀。C.两则材料都承认AI技术在各自领域带来了新的挑战和机遇。D.材料一提到的算法偏见问题，可能加剧社会不公，需要立法加以规范。3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.某科技公司开发出的AI写作软件，能在几秒钟内生成十万字的长篇小说，且情节跌宕起伏。B.某著名作家利用AI辅助梳理历史资料，但小说中细腻的心理描写和深刻的社会批判完全由作家独立完成。C.某平台推出的AI绘画工具，能够根据用户描述自动生成精美画作，深受大众喜爱。D.某高校开设“人工智能与文学创作”课程，旨在培养学生使用AI工具进行写作的能力。4.材料一在论证“构建共生伦理”的必要性时，使用了哪些论证方法？请简要分析。5.结合两则材料，谈谈在人工智能时代，人类应如何正确看待和处理与AI的关系？（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。雪落下的声音林清玄雪，是天空写给大地的情书。每当大雪纷飞，世界便变得安静而纯净。我常想，雪落下的声音，应该是极轻极轻的，轻到只有心灵最柔软的地方才能听见。小时候，住在乡下，每逢下雪，总是兴奋不已。我们会堆雪人、打雪仗，在雪地里留下深深的脚印。那时的雪，是快乐的象征。长大后，离开家乡，在城市的高楼大厦间穿梭，很少有机会看到这样纯净的雪。偶尔下雪，也是夹杂着灰尘和噪音，让人心生烦躁。去年冬天，我回到老家。清晨推开窗，发现院子里已经铺了一层厚厚的白雪。阳光洒在雪地上，反射出耀眼的光芒。我走出屋子，踩在松软的雪上，发出“咯吱咯吱”的声音。这声音，熟悉而又亲切，仿佛回到了童年。我沿着小路慢慢走着，四周静悄悄的。偶尔有几只麻雀在枝头跳跃，抖落几片雪花。远处的山峦被白雪覆盖，宛如一幅水墨画。我深吸一口气，空气中弥漫着清冷而纯净的气息。那一刻，我感到内心的浮躁被一点点洗涤，取而代之的是一种宁静与平和。我想，雪落下的声音，其实是一种心灵的洗礼。它让我们暂时忘却尘世的喧嚣，回归内心的本真。在这个快节奏的时代，我们太需要这样的时刻，让心灵得到片刻的休憩。雪还在下，无声无息。但我仿佛听到了它落下的声音，那是一种温柔的低语，诉说着关于纯净、宁静与美好的故事。6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头将雪比作“天空写给大地的情书”，运用比喻修辞，生动形象地写出了雪的浪漫与美好。B.文章通过回忆小时候在乡下玩雪的趣事，表达了对童年快乐时光的怀念，以及对纯真生活的向往。C.作者认为城市里的雪夹杂着灰尘和噪音，因此对城市下雪感到烦躁，暗示了对城市生活的彻底否定。D.文章结尾呼应开头，再次提到“雪落下的声音”，升华了主题，表达了雪对心灵的净化作用。7.请赏析文中画横线的句子：“雪还在下，无声无息。但我仿佛听到了它落下的声音，那是一种温柔的低语，诉说着关于纯净、宁静与美好的故事。”8.文章第三段写“小时候”和“长大后”对雪的不同感受，有什么作用？请简要分析。9.文章标题为“雪落下的声音”，但文中多次提到雪是“无声无息”的。作者为什么要这样写？请结合全文谈谈你的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。《墨池记》曾巩临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世学者多不能尔，盖亦未尝求其深意。巩乃为之记，曰：欲人之学也，必其好之深，则其进也速；其好之浅，则其进也迟。好之深者，虽难必能成；好之浅者，虽易必不能成。故学者之进，不在于天资之高低，而在于志趣之深浅。夫然，则羲之之墨池，非独遗迹而已，乃后世学者之鉴也。后人观其迹，思其人，慕其德，效其学，则墨池之水，虽枯而犹黑，足以激励后人，使知学之不可已也。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.羲之之书/晚乃善/则其所能/盖亦以精力自致者/非天成也B.羲之之书晚/乃善/则其所能盖/亦以精力自致者/非天成也C.羲之之书/晚乃善/则其所能盖/亦以精力自致者/非天成也D.羲之之书晚/乃善/则其所能/盖亦以精力自致者/非天成也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.墨池，指洗笔砚的水池。文中指王羲之练习书法时洗笔砚的水池。B.张芝，东汉著名书法家，被誉为“草圣”。王羲之曾仰慕其书法。C.仕，指做官。文中“不可强以仕”意思是不能勉强让他做官。D.鉴，指镜子。文中“后世学者之鉴”意思是后世学者的镜子。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开头介绍了墨池的位置和名称，并引用荀伯子的《临川记》加以佐证。B.作者认为王羲之书法之所以好，是因为他晚年刻苦练习，而非天生才华。C.作者通过墨池的故事，强调了学习关键在于志趣深浅，而非天资高低。D.文章最后指出，后人只要参观墨池，就能自然学会王羲之的书法。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？（2）故学者之进，不在于天资之高低，而在于志趣之深浅。14.作者写《墨池记》的目的是什么？请结合文本简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了时间、地点和季节，描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。B.颔联“明月松间照，清泉石上流”动静结合，以动衬静，展现了山林的幽静与生机。C.颈联写浣女归家和渔舟下行，表现了山村生活的宁静与和谐，也暗示了诗人对官场的厌恶。D.尾联化用《楚辞·招隐士》典故，表达了诗人愿远离官场、隐居山林的志向。16.请赏析“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然身体强壮，但“____________________”，这是因为它“____________________”。（2）杜甫在《登高》中写道：“____________________，____________________”，这两句诗通过描绘落叶和江水，抒发了诗人对时光易逝、壮志难酬的感慨。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。在快节奏的现代生活中，阅读成为一种奢侈的享受。许多人习惯于碎片化阅读，（），难以深入思考。然而，深度阅读能够（），提升我们的思维品质。深度阅读要求我们静下心来，（），与作者进行心灵的对话。在这个过程中，我们不仅能获取知识，更能（），形成独立的判断。因此，我们应该倡导深度阅读，让阅读成为一种生活方式。18.请在文中括号内填入恰当的成语。______________________________19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.深度阅读要求我们静下心来，与作者进行心灵的对话，在这个过程中，我们不仅能获取知识，更能形成独立的判断。B.深度阅读要求我们静下心来，与作者进行心灵的对话，在这个过程中，我们不仅能获取知识，更能提升思维品质。C.深度阅读要求我们静下心来，与作者进行心灵的对话，在这个过程中，我们不仅能形成独立的判断，更能获取知识。D.深度阅读要求我们静下心来，与作者进行心灵的对话，在这个过程中，我们不仅能提升思维品质，更能获取知识。20.下列各句中的引号，与文中“奢侈”的引号作用相同的一项是（）A.这里的“风景”真美啊！B.他被称为“天才少年”。C.我们要坚决反对“形式主义”。D.鲁迅笔下的“阿Q”形象深入人心。（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。近年来，国风音乐逐渐走红。国风音乐将传统乐器与现代流行音乐元素相结合，（），深受年轻人喜爱。例如，歌曲《青花瓷》中，周杰伦运用了古筝、笛子等传统乐器，营造出浓郁的中国风氛围。国风音乐的流行，（）。一方面，它增强了文化自信，让年轻人重新认识传统文化的魅力；另一方面，它也推动了传统文化的创新发展，使其更符合现代审美。21.请在文中横线处填入恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。22.请结合材料，简要概括国风音乐流行的原因。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“读万卷书，行万里路。”古人强调理论与实践相结合，认为只有将书本知识与社会实践相结合，才能获得真知。材料二：在人工智能时代，知识获取变得前所未有的便捷。人们可以通过搜索引擎、在线课程等途径快速获取信息。然而，这也导致一些人过度依赖技术，忽视了亲身实践和深度思考。材料三：某高校开展“行走的课堂”活动，组织学生走出校园，深入农村、企业、社区进行调研和实践。学生们在实践中发现问题、解决问题，获得了宝贵的经验。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读（一）现代文阅读I1.D2.B3.B4.①举例论证。列举医疗诊断中AI介入导致责任主体难以界定的例子，具体有力地论证了AI应用带来的伦理与法律挑战。②对比论证。将传统认知中人与工具的明确界限与AI普及后界限模糊的情况进行对比，突出了AI技术带来的转变及其影响。③道理论证。通过分析AI的本质及其对社会的影响，论证了构建“共生伦理”的必要性。5.①保持人类主体性。人类应掌握对AI的最终控制权，确