2027年新高考II卷语文高考人教版考前保温卷（含答案+解析）

-2027年新高考II卷语文高考人教版考前保温卷（含答案+解析）2027年新高考II卷语文考前保温卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代，信息的传播速度与广度达到了前所未有的高度。然而，信息的过载也带来了“注意力稀缺”的问题。在碎片化阅读成为常态的今天，深度阅读的能力似乎正在退化。深度阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种思维训练的过程。它要求读者具备持续的专注力、批判性思考能力以及逻辑构建能力。相比之下，浅层阅读往往满足于信息的快速消费，缺乏对内容深层逻辑的挖掘。这种阅读习惯导致人们习惯于接受现成的结论，而忽视了推导过程。长此以往，个体的独立思考能力可能会受到削弱。因此，重建深度阅读的习惯，对于提升国民整体思维素质具有重要意义。深度阅读并非要完全排斥碎片化信息，而是要在两者之间找到平衡。我们需要培养一种“元认知”能力，即对自己阅读过程的监控与调节。当发现自己在进行浅层浏览时，能够主动切换至深度模式，对关键信息进行精读、批注和反思。这种主动的阅读策略，有助于在海量信息中筛选出高价值内容，并将其内化为个人的知识体系。此外，深度阅读还涉及到情感的共鸣与价值的认同。优秀的文学作品或哲学著作，往往能够引发读者深层的情感体验。这种体验超越了单纯的知识获取，触及到人性、伦理和社会责任等核心议题。通过深度阅读，读者可以与作者进行跨越时空的对话，从而拓宽视野，丰富精神世界。材料二：教育界对于阅读教学的改革一直在进行中。传统的语文课堂往往侧重于字词句的解析和篇章结构的梳理，这种教学模式在一定程度上限制了学生的阅读兴趣。近年来，项目式学习（PBL）和整本书阅读逐渐进入视野，旨在通过任务驱动和整体感知，激发学生的阅读动力。整本书阅读强调对作品整体风格和主旨的把握。它要求学生在较长的一段时间内，保持对同一部作品的关注，从而理解人物命运的起伏和情节发展的逻辑。这种阅读方式有助于培养学生的耐心和毅力，同时也能够提升他们对复杂文本的驾驭能力。然而，整本书阅读的实施面临诸多挑战。首先是时间成本的增加。在应试压力下，学生往往难以抽出大块时间进行长篇阅读。其次是指导方法的缺失。许多教师缺乏引导学生进行整本书阅读的有效策略，导致阅读流于形式。因此，学校需要优化课程安排，提供专门的阅读课时，并加强教师培训，探索多样化的阅读指导模式。同时，家庭阅读环境的营造也不容忽视。家长的阅读习惯会对孩子产生潜移默化的影响。一个充满书香的家庭氛围，能够有效促进孩子阅读兴趣的形成。建议家长以身作则，与孩子共同阅读，分享阅读心得，从而构建良好的亲子阅读关系。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.碎片化阅读完全取代了深度阅读，导致人们的注意力变得极度分散，无法再进行任何深度思考。B.深度阅读的核心价值在于快速获取大量信息，并能够迅速将信息转化为现成的结论供人使用。C.培养元认知能力有助于读者在阅读过程中主动调节阅读策略，从而在海量信息中筛选高价值内容。D.整本书阅读因为耗时过长且难以见效，目前已被教育界完全摒弃，不再作为语文教学的重点。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.浅层阅读虽然便捷，但如果长期依赖，可能会削弱个体的独立思考能力。B.深度阅读要求读者具备持续的专注力和批判性思考能力，这与浅层阅读形成鲜明对比。C.教育界改革阅读教学的目标是彻底消除传统字词句解析的教学模式，完全转向项目式学习。D.家庭阅读环境的营造对于孩子阅读兴趣的形成具有积极的促进作用。3.结合材料一，下列哪项行为最符合“深度阅读”的特征？（）A.在地铁上快速浏览新闻标题，了解今日热点。B.阅读小说时，只关注故事情节的发展，忽略人物心理描写。C.阅读哲学著作时，对核心观点进行批注，并联系现实生活进行反思。D.为了应付考试，背诵名家名篇的段落大意和中心思想。4.材料二提到整本书阅读面临“时间成本增加”和“指导方法缺失”的挑战，请结合材料一，谈谈如何解决这些问题对提升学生思维素质的意义。5.两则材料都谈到了阅读，请简要概括它们在关注点上的异同。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。老陈的修表铺老街的尽头，有一家不起眼的修表铺。店主老陈，年过六旬，头发花白，眼神却格外清亮。铺子里光线昏暗，只有工作台上的一盏台灯散发着柔和的光晕。周围摆满了各式各样的钟表，滴答声此起彼伏，仿佛在演奏一首时间的交响曲。老陈修表，讲究的是一个“静”字。他坐在小马扎上，戴着单眼放大镜，手中的镊子轻如羽毛，夹起比米粒还小的齿轮，精准地嵌入机芯。他的动作缓慢而沉稳，仿佛在与时间对话。每一个零件在他手中都充满了生命，他似乎在倾听它们的呼吸，感受它们的律动。“现在的年轻人，喜欢快。”老陈偶尔会停下手中的活计，对着门口发呆，“手机一响，什么都知道了。谁还愿意等一块表修好？谁还愿意等一朵花开？”我常去老陈的铺子，不为修表，只为听他讲故事。他说，以前的人，一块表传几代人。表坏了，舍不得扔，一定要修好。因为表里藏着时光的记忆，藏着亲人的温度。而现在，表坏了，直接换新的。新的表虽然精准，却没有了故事，没有了温度。有一天，一个年轻人拿着一块停摆多年的机械表来找老陈。那是一块老上海牌手表，表盘已经泛黄，表带也磨损严重。年轻人说，这是祖父留下的遗物，想修好，但不知道还能不能修。老陈接过表，仔细端详了一番，点了点头：“能修。但这得花时间，你得等。”年轻人皱了皱眉：“要等多久？”“看情况。”老陈淡淡地说，“表有表的脾气，我得顺着它的性子来。”年轻人犹豫了一下，还是把表留下了。他约定每周来看一次，看看进度。日子一天天过去，老陈的修表铺依旧安静。滴答声依旧，老陈依旧戴着放大镜，专注于手中的工作。年轻人每周来，有时带本书，有时只是静静地看着老陈修表。他渐渐发现，老陈修表的过程，其实是一种修行。不急不躁，不骄不馁，每一道工序都一丝不苟。一个月后，表修好了。年轻人戴上表，听着那熟悉而有力的滴答声，眼眶湿润了。他问老陈：“师傅，这表为什么能走这么准？”老陈笑了笑：“因为心静。心静了，时间就慢了，表也就准了。”年轻人走了，带着那块修好的表，也带着一种新的感悟。老街依旧，修表铺依旧，老陈依旧坐在那盏台灯下，守护着时间的秘密。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写修表铺光线昏暗、滴答声此起彼伏，营造出一种静谧、怀旧的氛围，为下文老陈修表的情节做铺垫。B.老陈认为现在的年轻人喜欢“快”，而以前的人愿意“等”，这一对比突出了现代社会快节奏生活对传统生活方式的冲击。C.小说中年轻人每周来看表进度的情节，主要是为了表现年轻人对修表过程的急切关注，反衬出老陈修表速度的缓慢。D.结尾处老陈所说的“心静了，时间就慢了，表也就准了”，蕴含了深刻的人生哲理，暗示了专注与耐心对于把事情做好的重要性。7.小说中“滴答声”多次出现，请分析其作用。8.请结合全文，分析老陈这一人物形象的特点。9.小说标题为“老陈的修表铺”，但文中花了大量篇幅描写老陈对“快”与“慢”的感悟。请谈谈你对这一安排的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夫学者，所以求通也。不通则塞，塞则乱。故君子之于学也，务求其通。通者，融会贯通之谓也。若夫拘泥于章句，滞碍于辞藻，虽博闻强识，亦不足贵也。昔者孔子删《诗》《书》，定《礼》《乐》，赞《周易》，修《春秋》，皆所以明道也。后世学者，多务记诵，以博声名，而不知求其本原。是以学愈博而志愈狭，识愈高而行愈卑。此无他，不通故也。夫通者，必由博而返约。博者，广其见闻也；约者，得其精要也。不博则无由见其大，不约则无由得其深。故君子之学，始于博，终于约。博以广其趣，约以精其理。理精则明，明则通，通则变，变则化。化则神，神则圣。材料二：苏轼曰：“博观而约取，厚积而薄发。”此言得之。学如春起之苗，不见其增，日有所长；学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。故学者不可不日进，亦不可不日省。今之学者，或急于求成，或甘于平庸。急于求成者，务为速效，不务根本，故其学不固；甘于平庸者，安于现状，不求进取，故其学不进。二者皆失之偏。故曰：学贵有恒，亦贵有方。恒者，持之久也；方者，得其法也。持之久则功不废，得其法则事半功倍。是以君子之学，既博且约，既恒且方。如此，则道可明，德可成，业可就矣。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.博以广其趣/约以精其理/理精则明/明则通/通则变/变则化B.博以广其趣/约以精其理/理精则明/明则通/通则变/变则/化C.博以广/其趣约/以精其理/理精则明/明则通/通则变/变则化D.博以广其趣/约以精/其理理精/则明/明则通/通则变/变则化11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.《诗》《书》《礼》《乐》《周易》《春秋》合称“六经”，是儒家经典的重要组成部分。B.章句，指章指和句读，是古代学者研究经书的一种方法，侧重于对文字的详细解释。C.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派创始人，被后世尊称为“至圣先师”。D.薄发，指慢慢地发表文章，在文中指积累深厚后，才能写出优秀的文学作品。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一认为学习的目的是求“通”，如果只拘泥于文字表面，即使知识渊博也不值得推崇。B.材料一指出后世学者往往只注重记诵以博取名声，而忽略了探究学问的本原，导致知行分离。C.材料二引用苏轼的话，强调学习需要广泛阅读并选取精华，深厚积累后适度表达，反对急于求成。D.材料二认为“恒”和“方”同样重要，只有持之以恒且掌握方法，才能避免学习上的两种极端倾向。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）不博则无由见其大，不约则无由得其深。（2）急于求成者，务为速效，不务根本，故其学不固。14.两则材料都谈到了“博”与“约”的关系，请简要概括它们的侧重点有何不同。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以“玉露”“枫树林”起兴，点明时节为秋季，并通过“凋伤”“萧森”渲染了凄凉的氛围。B.颔联写景气势磅礴，“兼天涌”“接地阴”写出了江水滔天、风云暗涌的景象，暗示了时局的动荡。C.颈联抒情，“丛菊两开”指诗人已滞留夔州两年，“他日泪”表达了诗人对往昔岁月的无限悔恨。D.尾联以声结情，通过写白帝城高处传来的暮砧声，烘托出诗人漂泊在外、思念故乡的愁苦之情。16.本诗与《登高》同为杜甫晚年代表作，请比较两诗在写景和抒情手法上的异同。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“__________，__________”，这是用心专一的缘故。（2）李白在《蜀道难》中，用“__________，__________”两句，通过夸张的手法描写了蜀道之高，连黄鹤都难以飞过。（3）苏轼在《赤壁赋》中，描写曹操攻破荆州后，顺流而下，军容盛大地句子是：“__________，__________，__________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。人工智能（AI）技术的飞速发展，正在深刻改变着人类的生活方式。从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到艺术创作，AI的应用场景无处不在。然而，技术的进步也带来了一系列伦理和法律问题。例如，AI算法是否存在偏见？AI生成的内容版权归属谁？AI在决策过程中是否应该具备道德判断能力？这些问题并非（），而是需要全社会共同面对的挑战。一方面，我们需要制定完善的法律法规，规范AI技术的发展和应用；另一方面，也需要加强公众的科普教育，提高人们对AI技术的认知和理解。在医疗领域，AI辅助诊断系统已经能够识别出许多疑难病症，其准确率甚至超过了部分人类医生。但是，AI无法完全替代医生的同理心和人文关怀。在面对患者时，医生不仅需要提供专业的治疗方案，还需要给予患者心理上的支持和安慰。这种（）的情感交流，是冷冰冰的机器所无法提供的。在艺术领域，AI创作的音乐、绘画作品已经逐渐走进大众视野。有人认为，AI创作缺乏灵魂，只是对已有作品的模仿和重组；也有人认为，AI拓展了艺术的边界，为创作者提供了新的灵感来源。事实上，AI与人类艺术家的关系，并非简单的替代与被替代，而是（）的合作关系。18.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）（1）__________（2）__________（3）__________19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.请结合文意，简要概括AI技术在医疗和艺术领域应用时面临的争议或挑战。（4分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。在快节奏