圆梦高考 2027年高考广西壮族自治区语文高考人教版三轮回归基础卷（含答案）

-圆梦高考2027年高考广西壮族自治区语文高考人教版三轮回归基础卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。在漫长的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种精神不仅滋养了中华儿女的心灵，也为中华民族的生存和发展提供了强大的精神动力。当前，我们正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。弘扬中华优秀传统文化，不仅是文化自信的体现，更是凝聚民族力量、激发创新活力的重要途径。我们要深入挖掘中华优秀传统文化中的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。例如，儒家倡导的“仁义礼智信”，道家推崇的“道法自然”，墨家主张的“兼爱非攻”，都为解决当代社会问题提供了智慧启示。在生态文明建设中，“天人合一”的理念指引我们尊重自然、顺应自然、保护自然；在社会治理中，“和而不同”的思想有助于构建和谐社会；在个人修养中，“修身齐家治国平天下”的责任感激励我们勇于担当。当然，弘扬传统文化并非全盘照搬，而是要取其精华、去其糟粕。我们要以科学的态度对待传统文化，既反对历史虚无主义，也反对文化复古主义。通过创造性转化和创新性发展，使传统文化与现代生活相融合，真正活起来、火起来。（摘编自《文化自信与民族复兴》）材料二：随着全球化的深入发展，文化交流与碰撞日益频繁。在这一背景下，如何保持民族文化的独立性并实现有效传播，成为各国面临的重要课题。中国作为文明古国，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，这既是我们的优势，也是我们的责任。近年来，中国积极推动文化“走出去”，通过孔子学院、文化年、艺术节等形式，向世界展示中华文化的独特魅力。同时，借助互联网、大数据等现代科技手段，传统文化得以以更加生动、便捷的方式进入大众视野。例如，故宫博物院通过数字化技术，让文物“活”了起来；《中国诗词大会》等综艺节目，激发了全民对古典诗词的热情。然而，文化输出不仅仅是形式的展示，更是价值的传递。我们在对外文化交流中，应注重讲好中国故事，传播中国声音，阐释中国理念。要挖掘中华文化中具有世界普遍意义的价值元素，如和平、合作、共赢等，增强中华文化的国际认同感。此外，文化传承需要年轻人的参与。青年一代是文化创新的主体，也是文化传承的希望。我们要鼓励青年人在理解传统文化的基础上，运用现代审美和表达方式，创作出既有传统底蕴又具时代气息的文化产品，让传统文化在年轻群体中生根发芽。（摘编自《全球化语境下的中华文化传承与创新》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中华民族的伟大民族精神仅体现在爱国主义上，其他如团结统一、爱好和平等并非核心内容。B.儒家、道家、墨家的思想虽然产生于古代，但其蕴含的智慧对解决当代社会问题毫无帮助。C.弘扬中华优秀传统文化需要取其精华、去其糟粕，既要反对历史虚无主义，也要反对文化复古主义。D.文化“走出去”仅仅是指通过孔子学院等形式展示文物和艺术品，不涉及价值理念的传递。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.中华优秀传统文化为中华民族的生存和发展提供了精神动力。B.“天人合一”的理念对于当前的生态文明建设具有积极的指导意义。C.只要深入挖掘传统文化，就能自然实现中华文化的创造性转化和创新性发展。D.个人修养中的“修身齐家治国平天下”体现了强烈的社会责任感。3.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.某高校学生团队利用VR技术重现敦煌壁画场景，受到国内外游客喜爱。B.某国政府禁止本国公民接触外来文化，以保护本国传统文化的唯一性。C.中国网络文学在海外平台连载，吸引了大量外国读者关注中国文化。D.青年设计师将传统刺绣元素融入现代服装设计中，获得国际时尚大奖。4.请结合材料一和材料二，简要概括弘扬中华优秀传统文化的正确路径。5.两则材料在论述弘扬中华优秀传统文化时，侧重点有何不同？请简要分析。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在村口的老槐树下，手里攥着一张皱巴巴的车票。车票是儿子从城里寄回来的，上面印着“南宁至北京”的字样。儿子在电话里说，今年过年一定回来接他，带他去北京看看。老陈是广西大山里的农民，一辈子没出过远门。儿子大强是村里第一个考上大学的孩子，毕业后留在了北京，成了工程师。大强孝顺，每个月都寄钱回来，还经常打电话问候。但老陈心里总有个疙瘩，他觉得儿子离得太远了，远得让他心里空落落的。“爹，车来了！”邻居家的小孙子跑过来喊。老陈站起身，拍了拍身上的尘土，把车票小心翼翼地折好，放进口袋。他看了看远处的山路，又看了看村口的方向。其实，他早就收拾好了行李，就等着儿子来接他。车来了，是一辆绿色的长途客车。老陈上了车，找了个靠窗的位置坐下。车子缓缓启动，驶出村庄，驶向大山深处。老陈望着窗外熟悉的风景，心里五味杂陈。车子开了两个小时，到了一个中转站。老陈下了车，换乘去县城的班车。县城里车水马龙，老陈有些眼花缭乱。他按照儿子给的地址，找到了一个招待所住下。第二天，老陈坐上了去南宁的高铁。高铁很快，窗外的风景飞速后退。老陈看着玻璃窗上映出的自己，头发花白，皱纹深刻。他想起年轻时，也是这样的年纪，背着行囊去外地打工，那时候心里充满了希望。现在，老了，想去看儿子，心里却有些忐忑。到了南宁，老陈按照儿子的指示，去了一个高档小区。他站在小区门口，看着来来往往的年轻人，觉得自己像个异类。他犹豫了一下，还是拨通了儿子的电话。“爹，你怎么没提前说一声？我马上下来接你！”儿子的声音很焦急。不一会儿，大强开着车来了。老陈看着儿子，发现他胖了，头发也少了。大强下车，帮老陈拿行李，脸上带着歉意的笑容。“爹，路上累不累？快上车。”老陈坐进车里，闻着车里淡淡的香水味，有些不适应。大强一边开车，一边不停地问长问短，老陈只是嗯嗯地应着。他不知道该说什么，怕说错了惹儿子不高兴，又怕不说显得生分。车子驶上高速，大强打开了音响，放着一首流行歌曲。老陈听不懂歌词，只觉得节奏很快，吵得他心烦。他转过头，看着窗外飞速掠过的树木，心里涌起一股莫名的孤独。到了北京，大强带着老陈去了很多景点。故宫、长城、颐和园……老陈都看了，但心里总觉得缺了点什么。他看着儿子忙碌的身影，听着周围嘈杂的人声，觉得自己像个局外人。晚上，大强做了很多好吃的。老陈吃着，觉得味道不错，但就是吃不出家里的味道。他想起家里的饭菜，虽然简单，但那是妻子做的，有家的味道。“爹，明天我带您去逛公园，后天带您去参观博物馆……”大强兴致勃勃地计划着。老陈点点头，心里却想着早点回去。他不想给儿子添麻烦，也不想在这个陌生的城市里继续待下去。第三天，老陈主动提出要走。大强很惊讶，说：“爹，这才来几天，怎么就要走？再住几天吧。”老陈摇摇头，说：“家里还有农活，你工作也忙，我就不耽误你了。”大强拗不过父亲，只好送他去火车站。火车启动的那一刻，老陈透过车窗，看着儿子挥动的手，眼泪模糊了视线。他明白，儿子是孝顺的，但距离隔开了两颗心。火车驶向远方，老陈靠在座位上，闭上了眼睛。他知道，下一次回来，不知道是什么时候了。但他心里清楚，家，永远在远方，也在心里。（有删改）6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头写老陈攥着皱巴巴的车票，细节描写生动地表现了他对这次北京之行的重视和内心的紧张。B.老陈在高铁上看着玻璃窗映出的自己，联想到年轻时打工的经历，表现了他对青春岁月的怀念和对现实的无奈。C.小说中大强给父亲安排了很多景点，说明大强工作繁忙，没有太多时间陪伴父亲，对父亲缺乏关心。D.结尾处老陈流泪，既是因为离别的不舍，也是因为意识到父子之间因距离而产生的隔阂，情感深沉。7.关于小说中老陈的心理变化，下列说法正确的一项是（）A.老陈从最初的期待，到途中的忐忑，再到北京的孤独，最后回归平静，心理变化符合逻辑。B.老陈一路上都充满了兴奋和期待，对北京之行充满了美好的幻想。C.老陈在北京期间，因为儿子安排周到，感到非常满意和幸福。D.老陈在离开北京时，感到如释重负，完全没有不舍之情。8.小说中“老槐树”和“高铁”这两个意象分别有什么象征意义？请结合文本简要分析。9.小说标题为“归途”，但内容主要写的是老陈去北京看望儿子的过程。请结合全文，探究标题“归途”的深刻意蕴。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：昔者舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子·告子下》）材料二：君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正也”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。（选自刘开《问说》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.贤于己者/问焉以破其疑/所谓“就有道而正也”也/不如己者/问焉以求一得/所谓“以能问于不能/以多问于寡”也B.贤于己者/问焉以破其疑/所谓“就有道而正也”也/不如己者/问焉以求一得/所谓“以能问于不能/以多问于寡”也C.贤于己者问/焉以破其疑/所谓“就有道而正也”也/不如己者问/焉以求一得/所谓“以能问于不能/以多问于寡”也D.贤于己者/问焉以破其疑/所谓“就有道而正也”也/不如己者问/焉以求一得/所谓“以能问于不能/以多问于寡”也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“版筑”是指筑墙时，在两块木板中间填入泥土，用杵捣实，是古代一种建筑方法。B.“法家”指坚持法治原则的臣子，“拂士”指能辅佐君主、纠正过失的贤士。C.“《书》”即《尚书》，是中国最早的历史文献汇编，儒家经典之一。D.“求放心”是孟子提出的概念，意思是追求放荡的心，使其变得放纵自由。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.材料一列举了六位历史人物的事例，论证了人才是在艰苦环境中磨炼出来的观点。B.材料一认为，一个国家如果没有内忧外患，就往往会走向灭亡，强调了忧患意识的重要性。C.材料二认为，向比自己贤能的人请教可以破除疑惑，向不如自己的人请教可以获得一点心得。D.材料二引用《尚书》和孟子的话，旨在说明“问”在“学”中的重要地位，强调好学必须勤问。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）非学无以致疑，非问无以广识。14.两则材料都谈到了个人修养与成长，请简要概括它们的侧重点有何不同。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联回忆早年，诗人不知世事的艰难，北望中原，豪情壮志如山岳般高昂。B.颔联通过“楼船”“夜雪”“铁马”“秋风”等意象，描绘了当年抗金前线的壮阔场景。C.颈联中“空自许”三字，表达了诗人对自己壮志未酬、年华老去的无奈与悲愤。D.尾联借诸葛亮《出师表》的故事，赞扬了诸葛亮鞠躬尽瘁的精神，暗示自己愿效法古人。16.这首诗与《登高》（杜甫）都表达了诗人晚年壮志难酬的悲愤之情，请简要分析两首诗在情感表达上的异同。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中，“____________________，____________________”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（2）《赤壁赋》中，苏轼用“____________________，____________________”两句形容小船在茫茫江面上自由漂流，越过无边无际的江面。（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼感叹人生短暂，以酒祭月，抒发自己旷达情怀的句子是“____________________，____________________”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。广西，这片位于中国南疆的热土，拥有得天独厚的自然风光和丰富多彩的民族文化。这里山清水秀，气候宜人，是著名的“山水甲天下”的桂林所在地。同时，广西也是多民族聚居区，壮族、瑶族、苗族等少数民族在这里繁衍生息，形成了独特的民俗风情。近年来，广西大力发展旅游业，推出了许多具有地方特色的旅游项目。例如，阳朔的竹筏漂流、龙脊梯田的农耕体验、巴马的长寿文化探秘等，吸引了大量国内外游客。此外