河北省承德市平泉市2025-2026学年五年级下学期7月期末考试语文试卷(有答案)

河北省承德市平泉市2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题一、积累运用1．学校要举办一次书写作品展览，请你默写《四时田园杂兴》（其三十一）。注意：每一行诗句都居中写，注意上下左右文字要对齐；注意笔画、结构等方面的细节。四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、基础知识2．看拼音，填写正确的词语。站在海岸边，映入眼帘的是一片的大海。平日里码头船只往来、人声喧闹，一派景象，今天却格外安宁。海面，没有一丝波浪，正午的阳光铺满海面，整片水域，耀眼又温柔，让人心中瞬间平静下来。3．把下列词语补充完整，并从中选择恰当的词语填在句子中。神机()算

()然起敬

半夜三()

一针见()养尊处()

手()眼快

一声不()

心惊胆()（1）辩论赛上，我方一辩______地指出了对方逻辑上的漏洞，全场响起了热烈的掌声。（2）看着革命先烈纪念馆里一件件珍贵的文物，我们不禁______，对他们充满了敬佩之情。三、积累运用4．仿照例句，选一个情境写一写（提示：写出由动到静的变化过程）。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。放学后的校园

静悄悄的考场

夜里的小村子

后半夜的大街上___________________________________________________________________________________________5．读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。（提示：先概括特点，再用具体事例支撑）例：大拇指是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。___________________________________________________________________________________________6．丽丽和爸爸、爷爷游泽州园时，遇到了同学美美。她向美美介绍家人时，运用了学到的年龄雅称：“我爸爸今年四十岁，正值不惑之年；爷爷七十岁了，已经迈进了（）之年……”A．天命 B．不惑 C．花甲 D．古稀四、基础知识7．聂卫平是我国围棋事业的代表人物，一生心系棋枰，深耕黑白棋道，书写了属于中国围棋的传奇。文中“棋枰”的“枰”是形声字，依据形声字声旁表音的规律，这个字最可能读（）A．chèng B．bǐng C．píng D．gān五、积累运用8．有一种字体，简化篆书连绵弯曲的线条，拆分出横竖平直笔画，弱化象形特征，奠定方块汉字的基础，是划分古今文字、承上启下的关键字体，它是（）A．金文 B．小篆 C．行书 D．隶书9．“这一幕，像一幅美丽的画，永远刻在了我的心里。”这个句子插入下面语段中的哪个位置最恰当（）①那天，爷爷教我磨墨、铺纸、提笔。②他握着我的手，一笔一画地写下一个“人”字。③爷爷说，一撇一捺要相互支撑，才能立得稳。④夕阳透过窗子，洒在宣纸上，也洒在爷爷花白的头发上。A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间 E．④之后10．根据积累的内容填空。（1）诗中有志。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，______。”暗含期盼收复中原的爱国之志。王昌龄在《从军行》中写道：“黄沙百战穿金甲，______。”展现了边关将士的豪情壮志。而杜甫听闻官军收复失地后，欣喜若狂，写下：“却看妻子愁何在，______。”（2）文中有情。孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心，______”，道尽母爱的伟大。而《论语》中的“______，小人长戚戚”，则告诉我们君子心胸坦荡，快乐常在。（3）《孟子》中告诫我们：“恻隐之心，______；羞恶之心，义之端也。”点明羞耻之心是道义的开端。而《朱子语类》中的“人有耻，______”，警示我们心怀羞耻，才能约束自身行为。（4）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______。”又誉其矛曰：“吾矛之利，______。”六、名著阅读读书吧阅读①鲁智深在大相国寺看管菜园，附近有几个泼皮无赖，常来菜园偷菜捣乱。他们听闻新来的僧人看管菜园，便想借机寻衅、欺负鲁智深，好继续霸占菜园。②这天，一众泼皮假意前来拜见，打算趁鲁智深不备动手捉弄他。谁知鲁智深身手不凡，轻松识破他们的伎俩，略施身手便将众人制服。泼皮们心服口服，再也不敢放肆，反倒时常带着酒菜来菜园讨好鲁智深。③一日，众人在树下饮酒说笑，墙角的老柳树上乌鸦成群结队聒噪不停，吵得众人无法安心饮酒。大家商议搬梯子拆鸟巢、驱赶乌鸦。鲁智深见状，笑着上前打量大树，只见这棵柳树粗壮挺拔，根系深扎土中。他褪去外衣，双手紧紧抱住树干，双脚蹬地、腰腹发力，大喝一声，竟将这棵粗壮的垂杨柳连根拔起。一众泼皮见此神力，无不惊骇，从此对鲁智深满心敬畏，彻底俯首听命。11．本段选自古典名著《水浒传》，这个经典故事的名字是《______》。12．选文中描写鲁智深拔柳树时，运用了一系列动作描写（“褪去外衣”“双手抱住”“双脚蹬地”“大喝一声”），这些描写有什么表达效果？___________________________________________________________________________________________13．①文中泼皮对鲁智深的态度前后发生了怎样的变化？②这样写对刻画鲁智深的形象有什么作用？①_________________________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________________14．参照示例，结合《水浒传》整本书，概括鲁智深的性格特点（写出两点）。例：激怒郑屠后动手，争取逃走时间（事件）——粗中有细，有勇有谋（特点）。①__________________________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________________________七、现代文阅读阅读短文，回答下列问题。修自行车的汉子①在小城翠花胡同，有一个修自行车的地摊。李师傅敦实，肩阔腿壮，腿有些跛，就住在这条胡同里。②墙角，一辆安静的手推车，车厢里满满当当，小至螺丝钉、螺母，大至内车胎，等等，在一个个小木盒子里面，密密麻麻、井然有序。车旁，戳着几只个头不一的充气筒，黑黝黝的，留了好多疤痕。不远的地面，坐着一个脸盆，里面的水漂着细微的橡胶颗粒。③我自行车后瓦盖子上的螺丝杆不见踪影，一到路上，就叽里嘎拉地叫唤，弄得心烦意乱，就去找李师傅修车。天很热，短短的百十米路，我已经热汗淋漓了。④他正坐在墙壁边儿阴影处纳凉，一把圆蒲扇，扇来扇去。他见我停车，喊了一声：“兄弟，这是咋了？”我指了指还在微颤的后瓦盖，说了缘由。他站起身，走到车子旁，火辣辣的太阳烤着他裸露的臂膀，那上面清晰地现着一道道烫伤的疤痕，在阳光里格外刺目。⑤他蹲下，左手扶着车子，斜着身子看车瓦盖子与车胎之间的凹槽，我明白，他这是看需要多大尺寸的螺杆和螺丝。我也蹲下，用手扶着车子。A他很快站起身，从推车边一只木盒子里用一只改锥翻来翻去，那些细小的螺杆和螺母蹦蹦跳跳。十几秒，他挑好了，手里小心地捏着，先放到推车的一个空盒子里，然后将车子倒过来置于地面一块干净的塑料布上。从车胎和瓦盖子狭窄的空隙中，将这根十几毫米长的小螺杆顺着瓦盖子中间的窟窿眼安进去还真不是一蹴而就那么容易。B中年汉子以一只小钳子夹住螺杆头，一个闪进，只听见嗤啦一声，穿过去了。⑥拧完螺丝，他用手握住瓦盖子边缘，慢慢摇了摇，说：“行了。”我询问费用，他摆了摆手，不屑一顾：“拉倒吧！小玩意，块八角的，免了。”我强要付钱，他依然不收：“我说不要就不要，以后赶着来就行。”⑦我拗不过他，只好作罢。时间长了，我车子有毛病就去他那儿修。没事时，也在他的摊子待上一会儿。他和善厚道，技艺娴熟，小零碎的活儿，都不要钱。人很健谈，车子周围，一到周末，常聚拢一些熟人，在这里侃大山。⑧小巷隔了一条街不远，好多住户已经拆迁，他似乎并不担心未来：“到哪儿修自行车也是我的老本行。”一种职业，时间长了，倦怠情绪总会像野草一样芜杂，不过，很多人内心中依然眷恋，并非守旧，是匠人心中的那份情。（选自《北京日报》，有删节，文/路军）15．结合语言环境理解词语。一蹴（cù）而就：___________________________________________________________________________16．给文中画横线的句子作批注。A__________________________________________________________________________________________B__________________________________________________________________________________________17．文章第2自然段细致描写修车摊的各类工具，作者详写这一场景有什么作用？____________________________________________________________________________________________18．结合全文内容，说说李师傅是一个怎样的人？____________________________________________________________________________________________19．匠人，即对手艺心怀热爱与敬畏的劳动者。文中说：“一种职业，时间长了，倦怠情绪总会像野草一样芜杂，不过，很多人内心中依然眷恋，并非守旧，是匠人心中的那份情。”下列对李师傅身上“匠人心中的那份情”理解不准确的一项是（）A．修车多年，腿有残疾却始终坚守，体现了他对职业的热爱与不舍。B．技艺娴熟，小零碎活儿不收钱，体现了他重情义、享受人与人之间的信任与温情。C．不担心未来拆迁后无处修车，体现了他对这一行已产生依赖和惰性，不愿改变。D．安一颗小螺丝钉也仔细察看尺寸，体现了他对工作的认真与敬畏。八、积累运用20．当好小小讲解员。为了让我们的课余生活更加丰富多彩，五年级（1）班决定成立一个“经典名著读书会”。如果你是读书会的发起人，请你在班会上做一次动员发言，说说你倡议成立读书会的理由。要求：发言时，先礼貌地向老师和同学问好，再清晰表述你的理由，理由要充分，有说服力，不少于60字。九、书面表达21．按要求完成下面的习作。在每个人的童年记忆里，总有一些人、一些事、一些场景，像一束光，温暖并指引着我们成长。可能是父母那双大手、老师那个微笑、朋友那句话语；可能是书桌上那盏台灯、雨天那把旧伞、枕边那本童话书；可能是那次旅行、那阵掌声、那个拥抱；也可能是一份温暖、一份勇气、一份宽容、一次批评……请以“______，照亮我的童年”为题，选择一件最能打动你的往事，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，再围绕题目，选取具体的事例，把事情的过程写清楚。写出你的真情实感，注意通过描写人物的语言、动作、神态等，让内容更生动。做到语句通顺，分段叙述，正确使用标点符号。参考答案1．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。2．3．妙肃更血优疾吭战一针见血肃然起敬4．放学后的校园：放学的铃声结束，校园渐渐安静下来。同学们背着书包嬉笑着离开，打闹声、谈笑声一点点消散。操场上的奔跑声停了，走廊里的喧哗也没有了，树上的小鸟也不再啼叫，偌大的校园终于归于宁静。5．蜜蜂是最勤劳的。例如天刚蒙蒙亮，它就飞出蜂巢寻找花朵；正午烈日当头，它依旧在花丛中采集花蜜；傍晚天色昏暗，它才带着花粉归来；蜂巢需要修补，它主动分泌蜂蜡；幼蜂需要喂食，它不辞辛劳来回奔波。6．D7．C8．D9．E10．五千仞岳上摩天不破楼兰终不还漫卷诗书喜欲狂报得三春晖君子坦荡荡仁之端也则能有所不为物莫能陷也于物无不陷也11．倒拔垂杨柳12．这一连串动作描写，准确生动地写出鲁智深拔垂杨柳的全过程，表现出鲁智深力大无穷、勇猛豪爽的特点，让人物形象更鲜活真实。13．一开始泼皮想要寻衅捉弄、欺负鲁智深；被鲁智深制服后，心服口服，讨好鲁智深；看见倒拔垂杨柳后，满心敬畏，俯首听命。运用侧面描写，通过泼皮态度的转变，衬托出鲁智深本领高强、神力过人的形象。14．拳打镇关西，救助金氏父女——嫉恶如仇，见义勇为。大闹野猪林，救下林冲——重情重义，侠肝义胆。15．本义形容事情轻而易举，一下子就能完成。文中指把螺杆穿过狭小缝隙安装到位这件事并不简单，无法一下子顺利完成。16．运用拟人手法刻画小零件的状态，动作描写凸显李师傅手法娴熟、经验老到。运用精准的动作描写与拟声词，细致还原安装过程，突出李师傅修车手艺高超、动作干脆利落。17．交代修车师傅的工作环境，通过工具齐全、摆放整齐体现李师傅做事严谨有条理；工具的磨损痕迹暗示他从业时间长久，手艺积淀深厚；为下文他娴熟修车的情节埋下伏笔，丰满匠人踏实认真的人物形象。18．李师傅腿脚有残疾仍自力更生，吃苦耐劳；工具收纳条理分明，做事认真细致；修车动作娴熟精准，手艺十分精湛；小件修理不收酬劳，为人淳朴大方；面对拆迁变迁坦