黑龙江省哈尔滨德强学校2026-2027学年八年级（上）阶段性考试物理试卷（9月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年黑龙江省哈尔滨德强学校八年级（上）阶段性考试物理试卷（9月份）一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.以下哪个物体的重力最接近0.5N（）A.一张课桌 B.一瓶矿泉水 C.一名中学生 D.一个鸡蛋2.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（）A.手 B.线绳 C.空气 D.地球3.下列过程中，力的作用效果与其他不同的是（）A.撑杆被压弯 B.按橡皮泥

C.拉伸弹簧 D.磁铁吸引铁球4.如图所示，用扳手拧螺帽时，图乙的握法更有利于拧紧螺帽，这说明力的作用效果与哪个因素有关（）

A.力的大小 B.力的作用点 C.力的方向 D.力的单位5.乒乓球运动中蕴含着许多力学知识，下列说法正确的是（）A.发球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用

B.击球时，乒乓球受到的弹力是由球拍的形变产生的

C.击球后，乒乓球在空中飞行时，受到了向前的推力

D.空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即静止6.如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧，下列说法中正确的是（）

A.手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的

B.弹簧对手的拉力方向水平向右

C.弹簧对竖直墙壁的拉力为2N，方向水平向右

D.墙壁对弹簧的拉力，施力物体是弹簧7.一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（）

A.茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变

B.桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变

C.桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变

D.茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变8.萧红中学的同学们一起“探究重力与质量的关系”，根据测量的不同质量的钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（）A.质量为100kg的物体所受的重力为1.0N

B.物体的质量和重力成正比

C.重力与质量的关系式为G=mg

D.若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论

9.乘车时，后排乘客不系安全带、躺卧休息，风险极大。下列情况中，该车：①静止时突然启动前行；②前行时突然刹车；③前行时撞击前车；④前行时被后车撞击，会导致该车内原本躺卧的后排乘客“飞起”撞击前排座椅的是（）A.①③

B.①④

C.②③

D.②④10.生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（）

A.图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手

B.图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状

C.图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的

D.图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态二、多选题：本大题共2小题，共4分。11.如图，课余时间小明在操场上踢足球。下列说法正确的是（）A.踢球时，足球既是受力物体也是施力物体

B.足球离开脚在空中飞行过程中仍受到脚的踢力作用

C.踢球瞬间，脚对足球的力的大小等于足球对脚的力的大小

D.脚朝不同的方向踢球，球运动的路线不同，说明影响力的作用效果的因素只有力的方向

12.如图所示，是学习牛顿第一定律时所做实验。下列说法中正确的是（）

A.每次实验时，需要改变水平面的粗糙程度

B.每次实验时，用手快速推一下小车以提高小车的速度，使实验效果更明显

C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远

D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律三、填空题：本大题共9小题，共16分。13.弹簧测力计的工作原理是在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越

，如图所示弹簧测力计的示数为

N。

14.如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向

（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将

（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

15.如图，小南用双桨在水中划动游船，使船前进的力的施力物体是

，为了让船后退，他应将双桨同时向

划水。

16.成语以卵击石，撞击过程中，“卵”被击破说明力可以使物体发生

；卵对石头施加了力，同时石头也对卵施加了力，这说明力的作用是

。17.小红在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系图，如图所示。这根弹簧的原长是

cm；该弹簧如果做成测力计则它的测量范围是

N。

18.如图所示是甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓背和弓弦都发生了

，箭被射出，说明力可以改变物体的

。

19.在2026年冬奥会跳台滑雪项目中，运动员向下推滑雪杖的同时，雪杖会给他一个向上的推力，如图所示，运动员着地时屈膝，是通过

（填“升高”或“降低”）重心，来提高稳定性。

20.如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了

（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，当用更快的速度向下撞击锤柄时，它的惯性

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

21.如图所示的单摆，摆球从A点静止释放、经过最低点B到达与A等高的C点，如果摆球在C点所受一切外力突然全部消失，它将

。（选填“保持静止”、“匀速直线运动”、“竖直下落”）

四、作图题：本大题共1小题，共2分。22.如图所示，物体A静止在斜面上，请画出A所受重力G的示意图。

五、实验探究题：本大题共2小题，共12分。23.在探究重力的大小跟质量的关系实验中(1)如图甲利用弹簧测力计测量钩码重力，将钩码悬挂在弹簧测力计上。则使测力计内弹簧伸长的力是（______）A.钩码的重力 B.钩码和测力计的总重力

C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力(2)某同学记录实验数据如下表，请帮他在表中A处填上合适的内容为

。实验序号质量m/kg____A10.1120.2230.33(3)根据表格中的数据，请在图乙中画出重力与质量之间关系的图像(4)分析表中实验数据和图像，可以得出的结论是：

(5)小军同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小军的做法（______）A.合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差

B.合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体

C.不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律

D.不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律24.为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。

(1)①实验中应每次让图（A）小车从斜面

滑下，目的是

；

②如图（B）甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像(2)分析与论证：

①分析图（B）甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度

（填“越快”“越慢”“减小得越快”或“减小得越慢”），滑行距离就越

；

②推理可知：其他条件相同时，若水平面绝对光滑没有阻力，则小车将

(3)请在图（B）丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像(4)在一架水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由释放一包物资，下面给出了几种物资落地前与飞机位置关系的情形，如图（C）所示，请你作出正确的选择：

①不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系为

图；

②实际上，由于空气阻力的存在，物资与飞机的位置关系为

图六、计算题：本大题共1小题，共6分。25.一辆自重是4.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg,行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g取10N/kg）问：

(1)卡车质量是多少千克？(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？

1.【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】C

10.【答案】A

11.【答案】AC

12.【答案】AC

13.【答案】长1.6

14.【答案】左减小

15.【答案】水前

16.【答案】形变相互的

17.【答案】20～6

18.【答案】弹性形变运动状态

19.【答案】降低

20.【答案】锤头不变

21.【答案】保持静止

22.【答案】

23.【答案】【小题1】C【小题2】重力G/N【小题3】【小题4】物体所受的重力跟它的质量成正比【小题5】B

24.【答案】【小题1】同一高度