安全文明校园自评报告

安全文明校园自评报告为全面落实立德树人根本任务，筑牢校园安全防线，涵养文明育人氛围，根据上级教育主管部门、平安建设领导小组关于安全文明校园创建的工作部署，我校严格对照《中小学安全文明校园创建评价标准》，围绕组织领导、制度建设、安全防控、思想引领、文化浸润、环境优化等6个一级指标、28个二级指标，逐项开展全面自查自评，现将自评情况报告如下。学校成立由党委书记、校长任双组长，分管安全、德育、教学的副校长任副组长，各职能部门负责人、年级主任、班主任、安保人员代表、家长委员会代表、属地派出所驻校民警为成员的安全文明校园创建工作领导小组，明确“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的工作原则，将安全文明校园创建纳入学校发展三年规划、年度工作要点和各部门绩效考核核心指标，与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。领导小组每季度召开1次专题工作会议，每月开展1次现场调度，及时研判校园安全稳定形势，排查文明创建短板漏洞，研究制定整改措施；建立“校领导—中层干部—年级组—班主任—班级安全员”五级责任链条，逐级签订《安全文明创建目标责任书》，明确每一个岗位的创建职责、工作标准和考核要求，做到责任全覆盖、管理无盲区。学校建立专项工作经费保障机制，每年将安全设施升级、文明创建活动、安保人员薪酬、隐患整改项目等经费纳入年度预算，近三年累计投入安全文明创建相关经费287万元，占年度公用经费比例的13.2%，重点保障了智慧安防系统建设、消防设施改造、心理健康中心升级、校园文化阵地更新、安保人员技能培训等项目落地，确保创建工作有钱办事、有人干事、有章理事。自评阶段，学校对照评价指标逐项梳理责任落实情况，针对“跨部门协同效率有待提升”的问题，建立创建工作周调度台账，由党政办公室牵头统筹各部门任务清单，明确完成时限，实行销号管理，有效打通了部门协同的堵点，目前组织领导体系相关指标自评得分率达到98.7%。学校坚持制度先行，围绕安全管理、文明培育两大核心领域，系统梳理现有规章制度，先后修订完善《校园安全隐患排查治理闭环管理办法》《校园突发事件应急处置预案》《学生日常行为规范考核细则》《新时代教师职业行为负面清单及处理办法》《校园欺凌防治工作机制》《食品安全管理操作规程》《学生心理健康预警干预机制》等42项专项制度，覆盖校园管理全场景、全流程。在安全管理制度落地层面，建立“每日巡查、每周排查、每月督查、每季度复盘”的隐患排查机制，明确安保人员每日对校门、围墙、消防通道、视频监控等重点部位开展3次巡查，年级组每周对教室、宿舍、功能室开展安全隐患排查，学校创建领导小组每月联合属地市场监管、消防、公安等部门开展专项督查，对排查发现的隐患建立“问题清单、责任清单、整改清单”，明确整改责任人、整改措施、整改时限，整改完成后逐一复核验收，实现隐患排查、登记、整改、销号的闭环管理，近三年累计排查整改各类安全隐患312项，隐患整改完成率100%。在文明培育制度层面，建立学生综合素质评价体系，将文明行为表现、志愿服务时长、遵纪守法情况等纳入学生综合素质档案，占中考、评优评先权重的20%；建立教师师德师风考核机制，将文明执教、关爱学生、行为世范等内容作为教师职称评聘、绩效考核、评优评先的首要标准，实行师德失范“一票否决”；建立家校社协同育人制度，每学期召开2次家长会、1次家长委员会会议，每季度组织1次社区共建活动，明确家长在安全监护、文明引导中的责任，打通家庭、学校、社会的育人衔接通道。针对制度执行过程中存在的“末梢传导不到位”问题，学校每学期组织全体教职工开展制度专题培训，组织学生通过主题班会学习相关管理规定，确保制度要求入脑入心，目前制度体系建设相关指标自评得分率达到97.9%。学校严格按照校园安全防范“四个100%”建设标准，升级校园安全防控体系，筑牢实体防护、智慧防控、人员值守三道防线。在实体防护层面，对校园围墙进行加高加固，设置防攀爬刺网320米，在校门入口设置硬质防冲撞设施8组，配备防撞升降柱6根；在校园重点部位安装防盗门窗、应急照明、疏散指示标识，对全校消防设施进行全面升级，更换过期灭火器426具，改造消防管网1200米，疏通消防通道4处，确保消防设施完好率、消防通道畅通率达到100%；在食堂操作间、食材储存间、餐厅等区域安装防鼠防蝇设施，严格落实明厨亮灶要求，将操作全过程视频同步传输至属地市场监管部门监控平台。在智慧防控层面，建成覆盖校园所有公共区域、重点部位的视频监控系统，共安装高清摄像头428个，实现校门、楼道、操场、食堂、宿舍、周边200米范围监控无死角，视频存储时长达到90天以上，接入属地公安部门“雪亮工程”平台；安装一键式报警装置12个，分布在校门、值班室、宿舍值班室、心理健康中心等重点区域，实现与属地派出所一键联动，接警响应时间不超过3分钟；在校门安装人脸识别门禁系统、金属探测门，对进出校园人员、物品进行严格核查，严禁无关人员、管制刀具等危险物品进入校园。在人员值守层面，按照标准配备专职安保人员12名，平均年龄42岁，全部持证上岗，配备橡胶警棍、防刺服、钢叉、盾牌、强光手电等安保器械，每季度组织安保人员开展反恐防暴、应急处突技能培训；严格落实校门24小时值班值守制度，实行校领导带班、中层干部值周、教师值班的三级值班机制，上下学高峰期安排值班领导、教师、安保人员、驻校民警、家长志愿者在门口共同值守，维护入校离校秩序；严格执行外来人员登记核验制度，外来人员入校必须核验身份、说明事由、对接受访人、经审批登记后方可入校，严禁社会无关人员随意进入校园。学校聚焦校园重点领域安全风险，建立常态化风险防控机制，坚决防范各类安全事故发生。在消防安全方面，每学期邀请消防救援大队人员到校对全体师生开展消防安全知识培训，组织应急疏散演练2次，教会学生识别消防隐患、正确使用灭火器、掌握火场逃生技能；每月对宿舍、实验室、图书室、配电房等重点防火区域开展检查，严禁学生在宿舍使用大功率电器、私拉乱接电线，严禁在校园内违规动火，及时清理楼道堆积杂物，确保疏散通道畅通。在食品安全方面，严格落实食堂食材定点采购、索证索票、进货查验、48小时留样制度，安排专职食品安全管理员每日对食材采购、加工制作、餐具消毒、餐厅卫生等环节进行全程监督，每周制定带量食谱，合理搭配营养，保障学生膳食安全；建立集中用餐陪餐制度，每餐安排1名校领导、2名教师陪同学生就餐，及时收集学生对食堂饭菜的意见建议，每学期邀请家长代表参与食堂监督检查，对食堂菜品价格、卫生状况、服务质量进行评议，针对家长提出的“菜品品类不够丰富”“冬季饭菜保温效果不佳”等问题，及时新增特色窗口6个，为所有打餐窗口安装保温餐台，有效提升了学生和家长的满意度；持续开展“节约粮食、光盘行动”主题教育，在餐厅设置文明就餐引导员，引导学生按需取餐、杜绝浪费，校园餐厨垃圾较三年前减少42%。在校园欺凌防治方面，建立“预防—排查—干预—处置”全链条工作机制，每学期开学第一周开展防欺凌专题教育，通过法治讲座、主题班会、案例警示等方式，让学生认清校园欺凌的危害，引导学生友善交往、互帮互助；建立班级安全员信息报送机制，每周排查学生之间的矛盾纠纷，对发现的欺凌苗头第一时间介入干预，对核实的欺凌行为按照规定严肃处置，同时做好被欺凌学生的心理疏导和欺凌学生的教育转化，近三年未发生性质恶劣的校园欺凌事件。在交通安全方面，针对上下学校门口交通拥堵问题，学校联合交警部门在门口设置临时接送区域，施划人行横道、减速带、警示标识，安排值班人员引导家长即停即走，避免交通拥堵；每学期开展交通安全专题教育，引导学生遵守交通规则，未满16周岁严禁骑行电动自行车上下学，严禁乘坐无牌无证、超员超载的非法营运车辆；对接正规公交公司开通学生定制专线6条，覆盖周边8个居民小区，解决了2100余名学生上下学通勤问题。在防溺水安全方面，每年5月至10月持续开展防溺水专题教育，通过主题班会、警示教育片、致家长一封信、家校群提醒等方式，反复强调防溺水“六不准”要求，建立周末、节假日学生安全提醒机制，联合属地镇街、社区对校园周边的河塘、水库、积水坑洼等危险水域开展排查，设置警示标识87处，督促家长落实校外监护责任，近三年未发生学生溺水事件。在实验室安全方面，建立危险化学品采购、储存、使用、处置全流程管理制度，安排专人管理危险化学品储存柜，严格落实双人双锁管理，对实验产生的危险废物按照规定统一移交有资质的机构处置，每次实验前教师对学生开展安全操作培训，严禁学生违规操作实验设备、违规接触危险化学品。在网络安全方面，落实网络安全等级保护要求，定期对校园网站、办公系统、智慧校园平台开展安全漏洞排查，严禁师生在网络上发布违法违规信息、传播不实言论；每学期开展网络安全专题教育，引导学生文明上网、理性上网，防范电信网络诈骗、网络沉迷、网络暴力等风险，近三年未发生师生遭遇重大电信诈骗事件。学校坚持把思想道德建设摆在文明校园创建的首要位置，落实立德树人根本任务，构建全员、全程、全方位育人体系。在理想信念教育方面，持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传，通过思政课、主题团日、主题班队会、国旗下讲话等载体，深入开展社会主义核心价值观教育、党史学习教育、爱国主义教育，每周一组织全体师生参加升国旗仪式，围绕爱国、诚信、友善、担当等主题开展国旗下讲话；利用重要时间节点组织开展“清明祭英烈”“我和我的祖国”“请党放心、强国有我”等主题教育活动，组织学生到红色教育基地开展研学实践，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在行为习惯养成方面，严格落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，从仪容仪表、文明用语、课间秩序、就餐秩序、卫生习惯等细节入手，建立学生文明行为监督岗，安排学生志愿者对校园内的不文明行为进行劝导，引导学生做到言谈文明、举止得体、遵规守纪；针对学生中存在的乱扔垃圾、大声喧哗、浪费粮食等不文明行为，开展“文明小使者”评选活动，每学期评选100名文明标兵，发挥榜样示范带动作用，学生文明素养较创建前有明显提升，校园内主动问好、主动捡拾垃圾、主动帮助他人的行为蔚然成风。在师德师风建设方面，严格落实新时代教师职业行为十项准则，每学期组织教师开展师德专题培训，学习优秀教师先进事迹，通报师德失范典型案例，引导广大教师争做“四有”好老师；建立教师师德档案，每年组织学生、家长对教师师德情况进行评议，对发现的师德苗头性问题及时约谈提醒，近三年学校教师未出现体罚学生、有偿补课、收受家长礼品礼金等师德失范行为，涌现出市级优秀教师8名、区级师德标兵12名。在法治教育方面，落实法治副校长聘任制度，聘请属地派出所所长、检察院检察官担任学校法治副校长，每学期到学校开展2次法治讲座，围绕未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、反校园欺凌、禁毒教育等内容开展普法宣传，在校园设置法治宣传长廊、法治教育角，组织学生开展模拟法庭、法治知识竞赛等活动，提升学生法治意识和自我保护能力，近三年学生违法犯罪率为0。在心理健康教育方面，按照标准建成1200平方米的心理健康教育中心，配备个体咨询室、团体辅导室、情绪宣泄室、沙盘游戏室、心理测评室等功能区域，配备专职心理健康教师4名，全部持有国家心理咨询师资质；每学期对全体学生开展1次心理健康普查，建立学生心理健康档案，对筛查发现的存在心理困扰的学生建立“一人一档”，安排心理教师开展一对一跟踪辅导，同时联动班主任、家长共同做好心理干预；每两周开设1节心理健康教育课，定期开展青春期心理调适、考前心理减压、人际交往技巧等主题团体辅导，开通24小时心理援助热线，及时回应学生的心理诉求；针对留守学生、困境学生、离异家庭学生等特殊群体，建立教师结对帮扶机制，安排党员教师、班主任与特殊群体学生结成帮扶对子，定期开展谈心谈话、家访慰问，帮助解决学习、生活上的困难，让学生感受到学校的温暖。学校持续优化校园文化环境，打造富有时代特征、学校特色、育人功能的校园文化阵地。在阵地建设方面，对校园宣传栏、文化墙、走廊展板、班级黑板报等阵地进行升级改造，围绕社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、科学家精神、校史校训等内容设置宣传板块，让每一面墙壁都会说话、每一个角落都能育人；建成校史陈列室，展示学校办学历史、杰出校友、办学成果，每年组织新生参观校史陈列室，增强学生的爱校情怀；规范校园广播台、校园公众号、校刊校报等宣传阵地管理，安排专门教师负责内容审核，积极宣传校园内的好人好事、文明风尚、办学成果，传播正能量，坚决抵制不良文化在校园传播。在文化活动方面，按照“五育并举”要求，常态化开展校园文化活动，每年举办校园文化艺术节、体育运动会、科技创新节、读书节四大品牌活动，为学生搭建展示自我的平台；成立书法、绘画、篮球、足球、合唱、机器人、文学社等28个学生社团，每周安排固定时间开展社团活动，近三年学生社团在市级以上各类竞赛中获奖126项；深入开展中华优秀传统文化进校园活动，邀请非遗传承人、书法名家到学校开展讲座、展示活动，在春节、端午、中秋等传统节日组织开展主题实践活动，引导学生传承中华优秀传统文化，增强文化自信；持续开展“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动，组织学生开展志愿服务、劳动实践，近三年累计组织学生到社区、敬老院、公共文化场所开展志愿服务活动320余场次，参与学生达到1.2万人次，学生的社会责任感明显增强。在网络文化建设方面，充分利用校园公众号、视频号平台，制作发布反映校园文明风貌、学生成长故事的宣传内容，打造积极向上的校园网络文化，引导学生自觉抵制网络不良信息，做到文明上网、理性表达。学校着力打造整洁优美、和谐有序的校园环境，为师生提供舒适的学习工作空间。在校园环境整治方面，建立校园卫生保洁长效机制，聘请专业保洁公司负责校园公共区域卫生保洁，实行卫生区域班级责任制，每天安排学生对教室、包干区进行清扫，每周开展1次校园卫生大扫除，每月开展1次卫生检查评比；持续推进校园绿化提升，近年来新增绿化面积1800平方米，校园绿化覆盖率达到38%，打造了樱花大道、月季园、读书角等景观区域，校园内三季有花、四季常绿；严格落实垃圾分类要求，在校园设置分类垃圾桶210个，开展垃圾分类专题教育，引导师生养成垃圾分类投放的习惯，校园环境卫生整洁有序，无卫生死角、无乱堆乱放、无乱涂乱画现象。在周边环境治理方面，建立校园周边环境综合治理联动机制，每学期联合公安、市场监管、城管、文旅等部门对校园周边200米范围内的经营场所开展专项整治，重点排查整治无证经营的小卖部、流动摊贩，排查取缔违规接纳未成年人的网吧、游戏厅，清理校园周边的违规广告、交通隐患，近年来累计整治校园周边流动摊贩160余处，查处违规向学生售卖“三无”食品的经营户8家，取缔校园周边非法运营车辆接送点3处，有效净化了校园周边环境。在无障碍环境建设方面，对校园教学楼、宿舍、食堂、厕所等区域进行无障碍改造，建设无障碍坡道3处、无障碍卫生间2个，设置无障碍标识，为残疾学生、行动不便的师生提供便利，充分体现校园人文关怀。通过持续深化安全文明校园创建，学校各项工作取得了明显成效：近三年未发生重大安全责任事故、未发生群体性事件、未发生师德失范恶性事件、未发生学生违法犯罪案件，先后获评市级平安校园、市级德育工作先进集体、区级文明校园等荣誉称号，师生对校园安全满意度达到98.2%，家长对学校文明创建工作满意度达到97.6%。在自评过程中，我们也清醒认识到创建工作还存在一些短板：一是部分年轻教师的应急处置能力还有待提升，面对突发状况时的处置流程不够熟练；二是心理健康教育的精准性