2026年中级社会工作者考试真题及详细答案解析（全科完整版）

2026年中级社会工作者考试真题及详细答案解析（全科完整版）说明：本套试题为2026年中级社会工作者考试考生回忆完整版，包含《社会工作综合能力（中级）》《社会工作实务（中级）》《社会工作法规与政策（中级）》三科，所有答案及解析均贴合官方考试大纲、法条规范及社工实务工作逻辑，解析通俗易懂、贴合考场答题标准，无模板化表述，适配考生估分、刷题备考使用。第一科：社会工作综合能力（中级）一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.某社会工作服务机构为困难群众提供服务，下列社会工作服务中，体现了“激发服务对象潜能”目标的是（）A.协助赵先生一家向当地基金会申请慈善救助物资B.鼓励残障人士孙先生接受志愿者提供的帮扶服务C.为李女士提供亲职教育以帮助她掌握家庭沟通的技巧D.为困境儿童小亮链接大学生志愿者提供功课辅导服务【答案】C【详细解析】社会工作核心秉持“助人自助”理念，激发服务对象潜能的核心是帮助服务对象习得自身技能、提升自身能力，从根源上解决自身问题，而非单纯给予外部物资、人力帮扶。ABD三项均是社工为服务对象链接外部资源、提供外在帮扶，属于被动受助；C项通过亲职教育让服务对象掌握沟通技巧，提升自身家庭相处能力，真正激发个人潜能，符合题干要求。2.小杰是一名小学四年级学生，上课注意力不集中，有时在教室里对其他同学大声喊叫，难以融入班集体。社工小林开展服务时，与任课老师探讨调整教学方法，引导班级同学包容小杰，营造友好的班级氛围。小林的做法主要涉及的社会工作服务领域是（）A.家庭社会工作服务B.学校社会工作C.医务社会工作服务D.残疾人社会工作【答案】B【详细解析】学校社会工作以校园为核心场景，联动教师、学生、校园环境，解决学生学业、人际交往、心理适应等成长问题，助力学生融入校园生活。本题服务场景为学校，服务对象为在校学生，干预方式为联动任课老师、优化班级氛围，完全契合学校社会工作服务范畴。3.社工小郝在社区开展服务，通过入户走访精准掌握居民真实需求，针对性开展党员结对帮扶、环保志愿、社区节庆等各类便民服务，切实解决居民生活问题。小郝的工作体现的社会工作服务目标是（）A.助力促进文化建设，繁荣发展社区文化B.助力化解社会矛盾，健全社会治理体系C.助力促进生态建设，保护生态系统多样性D.助力丰富服务供给，持续增进民生的福祉【答案】D【详细解析】题干核心是社工立足居民真实需求，提供多元化、精细化的社区便民服务，聚焦群众日常生活诉求，核心目的是提升居民生活幸福感、获得感。A、B、C均为服务衍生的次要效果，并非核心目标；丰富基层服务供给、解决民生问题、增进民生福祉是本次服务的核心宗旨。4.新入职社工小李原有企业行政管理工作经验，不熟悉社区服务工作方法，入户走访、社区工作多次被居民拒绝，向督导老顾求助。下列督导话术与做法中，运用“补充”督导技巧的是（）A.请小李介绍自己的工作经验和能力专长B.劝小李理解居民不配合清理杂物的行为C.帮小李对居民分类并分析不合作的核心原因D.为小李示范与居民建立信任关系的实操方法【答案】C【详细解析】督导的“补充”技巧，是督导者凭借专业经验，为被督导者补充信息、梳理思路、分析问题根源，完善被督导者的认知盲区。A属于倾听了解情况，B属于情绪疏导，D属于示范指导技巧；C项督导主动分析问题、补充专业判断，属于补充技巧。5.社工小曹开展新手妈妈小组服务，旨在帮助新手妈妈适应母亲角色、掌握科学育儿方法。小组活动中，小曹组织组员角色扮演再现育儿观念冲突场景，引导组员互评建议，共同总结家庭冲突应对方法。该阶段社工的核心工作重点是（）A.保持组员对整体目标的关注B.协助组员巩固小组成长经验C.帮助组员建立对小组的归属D.鼓励组员将认知转化为行动【答案】D【详细解析】本题处于小组中期成熟阶段，社工通过角色扮演、案例复盘、方法总结，引导组员把课堂学到的育儿知识、沟通理念，转化为解决家庭实际冲突的实操方法，核心是推动认知落地、付诸行动。A是小组初期任务，B是小组结束期任务，C是小组形成期任务。6.初二学生小华长期遭受同学言语欺凌、物品被损坏，同班同学均旁观漠视。社工老郑评估后，对接班主任为小华调换座位，并在班级开展反欺凌主题活动。根据社会工作实践系统理论，本案中改变媒介系统是（）A.小华B.小华的同学C.老郑D.小华的班主任【答案】C【详细解析】改变媒介系统指推动服务对象发生正向改变的核心力量，主要由社会工作者及所属服务机构构成，是专业介入、资源联动、方案实施的主体。本案中社工老郑全程开展评估、制定介入方案、联动多方资源、落地服务，是核心改变媒介；班主任属于行动系统，小华是服务对象系统，同学是环境系统。（节选核心单选，剩余单选考点覆盖社工价值观、个案、小组、社区、督导、研究方法等核心考点，完整题库贴合2026考情）二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）61.某单位出台多项举措鼓励员工参与志愿服务，下列措施中属于志愿者“成长激励”的有（）A.组织评选单位年度优秀志愿者B.为员工出具正规志愿活动证明C.协调媒体宣传志愿者先进事迹D.优先安排优秀志愿者参加专业培训E.选拔资深志愿者参与服务统筹工作【答案】BDE【详细解析】志愿者成长激励核心聚焦个人能力提升、职业成长、技能进阶。B项出具志愿证明助力个人履历成长，D项专业培训提升服务能力，E项参与统筹工作提升组织管理能力，均属于成长激励。A、C属于荣誉激励、宣传表彰类激励，侧重精神褒奖，不属于成长提升范畴。62.社工老丁开展糖尿病患者健康管理小组服务，旨在提升组员自我健康管理能力。下列场景中，属于小组结束阶段工作内容的有（）A.通过科普环节纠正组员对糖尿病治疗的错误认知B.重申小组规范，化解组员观点争执C.组员分享成长感悟，对后续居家健康管理充满信心D.组员反思自身不良生活习惯，承诺主动改正E.社工通过视频回顾小组历程，与组员约定后续跟进交流时间【答案】CE【详细解析】小组结束阶段核心任务：回顾小组历程、巩固服务成效、处理离别情绪、制定后续跟进计划、助力组员独立应对问题。A是小组初期教育科普任务，B是小组中期冲突处理任务，D是小组中期行为反思改变任务；C体现成效巩固、心态赋能，E体现历程回顾与后续跟进，符合结束阶段要求。63.乡镇社工站工作人员擅长入户探访、基础个案咨询，但存在个案辅导、个案管理能力不足的问题，具体表现为接案标准模糊、需求评估不深入、介入信心不足、结案不规范。从教育性督导角度，督导者重点开展的工作有（）A.协助工作人员掌握专业关系建立技巧，获得服务对象认可B.帮助工作人员内化专业价值观，以同理心精准洞察服务对象需求C.梳理团队人员配置与个案服务工作量的匹配合理性D.回顾入户工作经验，肯定工作人员工作成效与价值E.指导工作人员科学设定介入目标，分步推动服务对象正向改变【答案】ABE【详细解析】教育性督导核心是传授专业知识、实操技能、专业理念，提升工作人员专业服务能力，解决业务短板。A、B、E均为专业技能、价值观、介入方法的专业教学，属于教育性督导。C属于行政性督导（人员、工作量统筹管理），D属于支持性督导（情绪鼓励、价值肯定），均排除。第二科：社会工作实务（中级）案例分析题（共4题，每题20分，共80分）案例一某社工机构受属地民政部门委托，承接辖区残疾人社区康复服务项目。项目初期，社工通过入户走访、问卷调研、座谈访谈等方式，全面摸排辖区残疾人的身体状况、康复需求、生活困境、家庭支持情况，结合不同服务对象的身体条件、个人优势，精准匹配康复器材、康复指导、生活帮扶等各类资源，助力残疾人恢复生活自理能力。服务过程中，社工发现辖区机关单位、企业、公益组织、爱心群众均有助残意愿，但缺乏正规参与渠道和专业服务方法。针对该问题，机构以全国助残日为契机，全面动员社会各界力量参与助残服务：联动社区居委会组建专职助残志愿服务队，常态化开展上门帮扶、陪伴照料服务；牵头成立残疾人家属互助小组，每月开展经验交流、心理疏导、技能分享活动，缓解家属照护压力；对接社区卫生服务中心，联动全科医生、康复师，为残疾人家庭提供居家康复指导、定期体检、慢病管理等专项服务。经过半年服务，辖区残疾人主动参与康复训练的积极性显著提升，逐步走出家门参与社区活动，社会融入度大幅提高；辖区形成了尊重、关爱、帮扶残疾人的良好社区氛围，助残志愿服务常态化、规范化开展。问题1：列出本案例中社会工作服务的行动系统。（10分）问题2：结合案例，分析本次残疾人社会工作服务体现的核心功能。（10分）【详细答案解析】问题1答案：行动系统是社工开展服务过程中，联动参与服务、协同解决问题、助力服务落地的所有主体，本案例行动系统具体包括：1.承接项目的社会工作服务机构：核心统筹主体，负责需求评估、方案设计、资源整合、服务落地、项目统筹；2.属地民政部门：项目委托方，提供政策、资金、资源支持，保障项目合规开展；3.社区居委会：基层治理主体，协助组建志愿队伍、统筹社区场地、落地社区助残活动；4.社区卫生服务中心：专业医疗主体，提供康复指导、健康体检、慢病管理等专业医疗服务；5.助残志愿服务队：一线服务主体，为残疾人提供上门帮扶、日常陪伴等基础服务；6.残疾人家属互助小组：非正式支持主体，通过家属互助、经验分享，形成内部支持力量；7.辖区机关单位、企业、公益组织、爱心群众：社会资源主体，提供人力、物力、财力等助残支持。问题2答案：本次服务从个体、家庭、社会三个维度，全面体现了残疾人社会工作的核心功能：1.个体层面：精准赋能，助力康复与社会融入社工立足残疾人个性化需求，精准匹配康复资源，针对性开展康复服务，帮助残疾人恢复生活自理能力；通过常态化服务引导残疾人主动参与康复训练、走出家门参与社区活动，有效提升残疾人自我效能感，打破封闭状态，提升社会融入能力，实现个体身心状态的正向改善。2.家庭层面：缓解照护压力，搭建家庭支持体系针对残疾人家属长期照护压力大、缺乏专业照护技巧、心理压力无处疏导的问题，成立家属互助小组，开展经验交流与心理疏导；联动医疗机构提供专业居家康复指导，提升家属照护能力，有效缓解家庭照护负担，构建可持续的家庭照护支持体系。3.社会层面：整合社会资源，营造友好助残氛围社工打通社会助残渠道，整合政企、公益、群众等多方社会力量，搭建常态化助残服务平台，完善基层残疾人服务体系；通过系列助残服务与宣传引导，转变社区居民对残疾人的刻板认知，营造尊重、关爱、帮扶残疾人的和谐社区氛围，优化残疾人社会生存环境。案例二（节选核心考点）社区矫正对象小吴，户籍地为甲县，长期在乙县务工居住，近期因社区矫正执行地变更问题产生困惑，担心影响工作与生活，情绪低落、消极懈怠，不配合日常矫正报备工作。社工介入后，耐心解读社区矫正相关政策，安抚其负面情绪，协助其整理居住证明、务工证明等材料，对接两地社区矫正机构，协助办理执行地变更手续。同时，定期开展谈心谈话，引导其端正矫正态度，树立正向生活目标，联动其工作单位、居住地社区搭建支持网络，帮助其稳定工作、正常生活。问题：结合案例，说明社工针对社区矫正对象开展的主要介入服务及实务技巧。【详细解析】1.政策解读服务：精准解读社区矫正执行地变更相关法规，解答服务对象政策困惑，消除认知误区；2.情绪疏导服务：通过个案谈心、情绪安抚，缓解服务对象焦虑、消极情绪，端正思想态度；3.资源链接与事务协助：协助整理证明材料，对接两地矫正机构，高效办理手续，解决实际生活工作难题；4.思想教育与行为引导：引导服务对象遵守矫正管理制度，主动配合报备工作，树立正向价值观；5.支持网络搭建：联动工作单位、社区力量，构建多元支持体系，帮助服务对象稳定生活、顺利回归社会。方案设计题（共1题，20分）某社区老年人口占比超30%，多数为空巢、独居老人，普遍存在日常陪伴缺失、精神生活匮乏、健康养生知识薄弱、防诈骗意识不足等问题，部分老人存在孤独、焦虑等负面情绪。请你结合社区实际，设计一份针对社区独居空巢老人的专项服务方案。【完整参考答案】一、服务背景本社区老龄化程度较高，独居、空巢老人数量较多，老人长期独自居住，缺乏家人陪伴，普遍存在精神空虚、健康管理能力不足、易遭遇养老诈骗、心理情绪消极等问题，亟需专业社工服务介入，改善老人生活状态，提升晚年生活质量。二、服务目标1.短期目标：为老人提供常态化陪伴服务，普及健康养生、反诈防护知识，缓解老人孤独负面情绪；2.长期目标：搭建社区老人互助支持网络，培育养老志愿力量，构建社区养老服务体系，全面提升独居空巢老人的幸福感、安全感。三、主要服务内容1.常态化陪伴关怀服务：组织志愿者定期上门走访、电话问候，陪伴老人聊天谈心、代购生活用品、陪同就医，解决日常独居难题；2.健康科普与便民义诊服务：联动社区卫生中心，定期开展老年慢病管理、养生保健、合理用药科普，开展免费测血压、血糖等义诊服务；3.反诈科普宣传服务：通过讲座、短视频、案例讲解等形式，普及养老诈骗常见套路，提升老人防骗意识和自我保护能力；4.心理疏导与文娱服务：开展老年手工、棋牌、合唱等趣味文体活动，丰富精神生活；针对情绪消极老人开展一对一心理疏导；5.互助网络搭建：组建老年互助小组，鼓励老人邻里互助、结伴活动，缓解独居孤独感。四、服务实施步骤1.调研摸排阶段：入户走访摸排老人具体需求、身体状况、生活困境，建立服务台账；2.方案筹备阶段：整合社区、医疗、志愿资源，招募培训志愿者，细化服务流程；3.全面实施阶段：常态化开展陪伴、义诊、科普、文娱、心理疏导等各项服务；4.总结复盘阶段：收集老人反馈，梳理服务成效，优化服务模式，建立长效服务机制。五、服务评估通过入户回访、问卷调查、座谈访谈等方式，从老人生活状态、精神状态、知识掌握情况、服务满意度四个维度开展效果评估，持续优化服务。第三科：社会工作法规与政策（中级）一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）57.张某42周岁，未婚独居，父母双亡，因车祸重度残疾、失业，拟申请低保。根据低保兜底保障相关政策，评估其家庭经济状况时，可适当豁免的收入是（）A.张某哥哥给付的供养费用B.自有住房出租租金C.人身损害赔偿金D.失业保险金【答案】A【详细解析】根据低保兜底保障相关通知，成年无业重度残疾人依靠兄弟姐妹供养的，评估家庭经济状况时，兄弟姐妹给付的供养费用可酌情豁免。房屋租金、人身损害赔偿金、失业保险金均属于个人合规收入，不计入豁免范围。58.某医学基金会承接制药企业专项课题研究，为企业提供药品适用人群专项调研服务，完成研究报告后收取企业50万元服务费。根据基金会管理相关规定，该笔费用应计入（）A.商品销售收入B.公益捐赠收入C.知识产权收入D.提供服务收入【答案】D【详细解析】基金会承接专项课题、提供专业调研咨询服务，依据服务成果收取的合理报酬，属于提供服务收入。捐赠收入为无偿捐赠款项，知识产权收入为专利、版权授权收益，商品销售收入为实物销售收益，均不符合本题情形。59.根据《退役军人、其他优抚对象优待证管理办法（试行）》，退役军人、优抚对象不在户籍地常住的，优待证申请受理单位是（）A.常住地市退役军人事务局B.常住地乡镇（街道）退役军人服务站C.常住地县（区）退役军人事务局D.常住地县（区）退役军人服务中心【答案】B【详细解析】《优待证管理办法（试行）》第17条明确规定，优抚对象、退役军人非户籍地常住的，可向常住地乡镇（街道）退役军人服务站提交优待证申请，由基层站点统一受理审核。60.某省乙市丙县发生重大紧急信访事项，可能引发广泛社会影响。根据《信访工作条例》，丙县信访局正确的报告方式是（）A.向省信访局、国家信访局报告B.向乙市市委市政府、省信访局报告C.向乙市信访局、国家信访局报告D.向乙市信访局、省信访局报告【答案】C【详细解析】《信访工作条例》第25条规定