传染病健康宣教材料设计制作科普课件

传染病健康宣教科普课件科学认知·有效防护·守护健康2026年10月课件导览01认识传染病基本概念、法定分类与流行特征02传播与防控三大环节与防控基本原理03常见病防护呼吸道、肠道、虫媒传染病预防04日常防护技能洗手、通风、口罩与饮食安全05宣教与责任宣教机制与全民防控责任认识传染病认清疾病本质，是科学防护的第一步从定义到分类，建立传染病基础认知基础认知01什么是传染病传染病定义与特征具有传染性、流行性和免疫性三大特征传染病是由病原体引起、可在人与人及人与动物之间相互传播的一类疾病。四大病原体病毒流感病毒、乙肝病毒等细菌结核分枝杆菌、痢疾杆菌等真菌白色念珠菌、隐球菌等寄生虫疟原虫、血吸虫等主要扩散途径空气、水源、食物传播接触、血液传播垂直传播病原体决定疾病类型不同类型病原体引起的疾病各有特点，识别病原体是判断疾病性质和选择防护方向的前提。病原体类型常见疾病举例主要特点细菌性结核病、细菌性痢疾咳嗽低热、腹痛腹泻病毒性流行性感冒、病毒性肝炎高热肌痛、易变异真菌性鹅口疮、隐球菌性脑膜炎多见于免疫力低下者寄生虫性疟疾、血吸虫病周期性寒战高热病原体不同，传播方式与防护重点也随之不同，需针对性采取防护措施。法定分类与报告时限我国将法定传染病分为甲、乙、丙三类，实行分类管理与疫情报告制度。分类危害程度代表病种报告时限甲类特别严重鼠疫、霍乱2小时内乙类危害严重新冠、艾滋病、肺结核、登革热24小时内丙类常见多发流感、腮腺炎、手足口病24小时内最新动态传染性非典型肺炎、肺炭疽等乙类传染病，按

甲类措施

管理2026年4月1日

起，基孔肯雅热、发热伴血小板减少综合征纳入

乙类

管理流行强度与季节性规律传染病在人群中的传播强度和范围存在差异，且多呈现明显的季节性规律。传染病在人群中的传播强度和范围存在差异，且多呈现明显的季节性规律。流行强度分级4级散发病例在人群中零星出现，无明显关联流行某地区发病率超过历年同期水平暴发局部地区短期内出现大量同种病例大流行短时间内迅速蔓延，波及广泛区域高发季节一览5种疾病高发季节流行性感冒冬春流行性腮腺炎冬春水痘冬春细菌性痢疾夏秋甲型肝炎秋冬传播与防控阻断任一环节，就能切断传播链条理解传播机制，掌握防控基本原理传播防控02流行必须满足三个环节任何传染病想要在人群中扩散流行，必须同时满足三个基础条件。流行需同时满足三个环节传染源携带并排出病原体的人和动物涵盖患者、隐性感染者、病原携带者也包括受感染的动物传播途径病原体从传染源排出后侵入新的易感者所经历的全过程人群易感性缺乏特异性免疫力的人称为易感者其比例决定人群易感水平只要阻断其中任意一环，传染病的传播链条就会断裂呼吸道与消化道传播经空气或飞沫传播呼吸道传染病主要传播方式，含飞沫、飞沫核和尘埃传播三种形式。病人咳嗽打喷嚏时，将病原体散落于空气中，健康人吸入后可能染病。常见疾病：流感、肺结核、麻疹、水痘防控关键：佩戴口罩、保持通风、保持社交距离经食物或水传播病原体污染食物、水或餐具，易感者进食时获得感染，以肠道病毒为主。常见疾病：甲型肝炎、细菌性痢疾、感染性腹泻防控关键：饮食卫生、不喝生水、煮熟煮透血液、接触与虫媒传播经血液或体液传播病原体存在于携带者或患者的血液、体液中通过血制品、分娩或性行为等方式传播乙型病毒性肝炎艾滋病梅毒接触性传播接触被病原体污染的水、土壤、物品而获得感染日常生活密切接触也可造成传播血吸虫病钩虫病急性出血性结膜炎虫媒传播蚊子、恙螨等吸血节肢动物叮咬易感者把病原体传给健康人乙型脑炎登革热疟疾防控传染病三大原则

呼吸道传播戴口罩·保持社交距离·加强通风🍽️

消化道传播饮用水安全·食物煮熟·分餐制

接触传播高频表面消毒·避免共用物品

虫媒传播灭蚊灭鼠·清除孳生地控制传染源早发现、早报告、早隔离、早治疗严格执行法定传染病报告制度对确诊或疑似患者实施医学隔离加强动物源疫病监测与管理切断传播途径呼吸道传播：戴口罩、保持社交距离、加强通风消化道传播：保饮用水安全、食物煮熟、分餐制接触传播：高频接触表面消毒、避免共用物品虫媒传播：灭蚊灭鼠、清除孳生地保护易感人群按计划接种疫苗均衡饮食、适度运动、规律作息提升免疫力疫情高发期减少聚集常见病防护对症识别，精准预防呼吸道、肠道、虫媒传染病分类防护分类防护03常见呼吸道传染病速览呼吸道传染病主要通过飞沫和接触传播，容易在教室、宿舍等人员密集场所扩散。疾病主要症状传播方式预防要点流行性感冒高热、全身酸痛、乏力飞沫、接触接种疫苗肺结核咳嗽咳痰超2周、低热盗汗呼吸道飞沫及时就医筛查水痘斑疹、丘疹、水疱分批出现飞沫、接触接种水痘疫苗流行性腮腺炎腮腺肿痛、咀嚼疼痛飞沫接种麻腮风疫苗麻疹高热、咳嗽、全身红疹飞沫接种麻疹疫苗流感：重在疫苗接种流感由流感病毒引起，传染性强、传播速度快，症状通常比普通感冒更重。每年接种流感疫苗是预防流感最有效、最经济的手段典型症状特征3项突发高热体温可达39至40摄氏度全身症状明显剧烈头痛、极度乏力、全身肌肉酸痛呼吸道症状较轻咳嗽、流涕高危人群儿童、老年人、孕妇以及患有心肺疾病、糖尿病等慢性基础疾病的人群，感染后出现重症的风险较高。儿童老年人孕妇慢性基础疾病者肺结核：咳嗽超两周要就医肺结核主要通过呼吸道传播，早筛早治是关键警警惕信号久咳咳嗽、咳痰持续2周以上咯血咯血或痰中带血全身伴有低热、盗汗、乏力、体重减轻防防控要点卫生保持室内空气流通，注意个人卫生，不随地吐痰隔离集体场所发现患者应及时隔离治疗筛查对密切接触者进行筛查就医咳嗽咳痰超过2周应尽早就医，进行呼吸道传染病排查肠道传染病速览肠道传染病以粪口途径传播为主，手卫生是关键防线，在托幼机构和学校易引发聚集性疫情。疾病高发人群主要症状预防关键手足口病5岁以下儿童发热、手足口臀部疱疹接种EV-A71疫苗诺如病毒感染全人群普遍易感剧烈呕吐、腹泻勤洗手、饮食卫生轮状病毒感染5岁以下婴幼儿先吐后泻、水样便尽早接种轮状疫苗细菌性痢疾夏秋高发腹痛、腹泻不喝生水、洗净瓜果手足口病：儿童重点防范手足口病是5岁及以下儿童的常见急性传染病，4至7月为高发期症典型症状皮疹发热，手心、脚心、口腔、臀部出现斑丘疹和疱疹口腔口腔黏膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显全身可伴有咳嗽、流涕、食欲不振预防措施5项疫苗接种接种

EV-A71疫苗

可有效预防重症，鼓励儿童在

12月龄前

完成全程接种卫生习惯保持良好的卫生习惯，居室经常通风，勤洗手清洁消毒儿童玩具和常接触物品定期清洁消毒避免共用避免与患病儿童共用餐具、毛巾等个人物品机构防控托幼机构落实晨午检、缺勤追踪诺如病毒：洗手是首选诺如病毒具有高度传染性和极强环境抵抗力，常引发聚集性疫情诺如病毒用酒精消毒效果差，应使用含氯消毒剂主要症状与传播途径5项突发性剧烈呕吐、腹泻儿童以呕吐为主，成人腹泻更常见食用或饮用被污染的食物或水接触患者的呕吐物或粪便接触被污染的物品病程2至3天，呈自限性预防关键3项使用肥皂和流动水彻底清洗双手果蔬食用前彻底清洗，贝类彻底煮熟规范清理呕吐物并彻底消毒污染区域虫媒传染病与环境治理虫媒传染病经蚊、螨等媒介生物叮咬传播，环境治理与个人防护是关键。以环境治理切断传播链条、以个人防护降低感染风险，是虫媒传染病防控的两大抓手。主要病种3类登革热典型症状为高热、三痛、三红，无特效药、无疫苗，重在预防基孔肯雅热、发热伴血小板减少综合征已纳入乙类传染病管理流行性乙型脑炎、疟疾防控关键3项清积水翻盆倒罐，清理阳台、厨卫及周边积水灭成蚊开展爱国卫生运动，做好媒介生物控制防叮咬使用蚊帐、驱蚊剂，户外活动做好防护日常防护技能好习惯是最经济的防护盾洗手、通风、口罩、饮食安全实操要点防护实操04科学洗手，七步到位手经常触摸门把手、电梯按钮、手机等物品，很容易沾染病菌。洗手是预防传染病既简单又有效的办法。必须洗手的时机4项饭前便后外出回家后、触摸眼睛口鼻之前咳嗽、打喷嚏后，双手被呼吸道分泌物污染后接触公共设施、处理食材前操作标准3项遵循七步洗手法，流动水下搭配洗手液揉搓双手至少20秒重点清洁指缝、指甲缝、手腕等死角无流动清水条件时，可使用75%酒精免洗洗手液临时消毒口罩佩戴与咳嗽礼仪口罩佩戴要点4项出入商场、医院、公交等密闭公共场所应规范佩戴口罩佩戴前洗净双手，佩戴时压紧鼻梁条，保证完整贴合面部尽量减少用手触碰口罩外侧污染面一次性医用口罩累计佩戴不宜超过

4至6小时，出现潮湿、破损、脏污需立刻更换咳嗽礼仪4项咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻避免飞沫直对他人、污染公共物品使用后的纸巾投入带盖垃圾桶，随后及时清洁双手自身出现发热、持续咳嗽等不适，主动佩戴口罩并尽早就诊勤通风与科学消毒勤开窗通风密闭空间内，携带病菌的飞沫核会长时间悬浮、不断累积。开窗换气可引入洁净空气，置换室内污染空气。建议每日开窗通风2至3次，单次时长不少于

30分钟低温冬季也不可间断，可采取短时多次开窗教室、办公室、会议室等多人聚集场所，更要定时通风换气环境消毒高频接触物体表面定期消毒，重点清洁门把手、桌椅、扶手定期对教室、食堂、厕所等公共场所进行消毒奶瓶、水杯、餐具定期煮沸消毒，不混用玩具等高频接触物品表面定期擦拭饮食与饮水安全“多数肠道传染病依靠手口途径侵入人体，饮食饮水安全是防线关键。”把好入口关3项不饮用生水，生吃瓜果要洗净，必要时去皮不吃不洁及未煮熟的肉或水产品，贝类必须彻底煮熟发现食材变质及时丢弃，剩饭剩菜需彻底加热后食用生熟分开2项生鲜肉类、水产易携带致病菌、寄生虫，务必彻底加热熟透生食、熟食分开配备刀具、砧板、保鲜容器，杜绝交叉污染从业要求2项餐饮门店严格落实食品安全管理制度出现腹泻、呕吐症状的后厨从业人员必须暂停上岗就医疫苗与免疫力提升接种疫苗群体免疫按计划接种疫苗可建立群体免疫屏障，是最经济有效的预防手段重点人群建议接种

流感疫苗、肺炎疫苗适龄儿童按规定完成

水痘、麻腮风

等免疫规划疫苗接种动物咬伤尽早接种

狂犬疫苗，家中宠物也应接种疫苗提升免疫力均衡饮食足量摄入优质蛋白、新鲜果蔬，保证充足饮水规律作息长期熬夜会抑制免疫细胞活性，保证充足睡眠适度运动每周开展户外运动，增强体质、改善心肺循环及时就医发热、咳嗽、腹泻、皮疹等症状，应居家休息、及早就医宣教与责任人人是自己健康的第一责任人构建宣教机制，共筑公共卫生防线健康教育05健康素养与宣教内容国家卫生健康委修订形成《中国公民健康素养——基本知识与技能（2024年版）》，共66条基本知识和技能宣教核心内容核心知识传染病的传播方式、临床表现等核心知识防控原理三大流行环节与防控基本原理九条关键行为提高公众对传染病防控的认知度，引导养成良好卫生习惯和生活方式—宣教目标勤洗手、咳嗽遮掩勤通风、不共用毛巾保持饮食卫生、做好个人防护接种疫苗、早发现早治疗锻炼身体分群宣教与多元渠道多元化宣教渠道4类传统媒体电视、广播、报纸新媒体互联网、社交媒体、移动应用社区阵地宣传栏、健康讲座校园渠道主题班会、微信公众号增强互动性与趣味性线上·线下联动开展知识竞赛、宣传展览等线上线下活动鼓励医疗专家、公共卫生专家参与宣教提供权威准确的信息解读学校等重点场所防控日常防控5项晨检与登记追踪落实每日晨检与因病缺课登记、追踪制度通风消毒加强教室、宿舍、厕所等重点场所通风换气与环境消毒接种证核查核查新生预防接种证，漏种、未种学生及时督促补种防疫物资储备储备足量洗手液、消毒剂、体温枪等防疫物资饮水安全饮用水设施定期清洗、维护、消毒及水质检测应急处置3项及时报告发现疑似病例或疫情，按规定时限向属地疾控部门报告就医与配合处置立即通知家长就医，配合做好流调、采样、消杀调整防控措施根据评估结果依法依规调整防控措施依法防控与个人责任依法防控要求3