部编版高中语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案

部编版高中语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案第1页共1页部编版高中语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列加点词解释不正确的一项是A.马之千里可致也（之：的）B.河海不择细流（不：不）C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（以：把）D.桃之夭夭，灼灼其华（之：助词，无义）参考答案：A2.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效B.此非孟德之困于周郎者乎C.指通豫南，达于汉阴D.诚宜开张圣听参考答案：C3.下列对下列句子翻译正确的一项是A.马之千里可致也，骐骥一跃，不能十步（千里马即使跳一下，也不能走十步）B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆的原因）C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪（希望陛下托付我完成讨伐敌人、恢复国家的功绩，如果没有成效，就治我的罪）D.桃之夭夭，灼灼其华（桃花茂盛，鲜艳美丽）参考答案：B4.下列对下列文章内容理解不正确的一项是A.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了北伐的决心和忠诚B.《桃花源记》通过描绘桃花源中的生活，表达了作者对现实社会的不满和对理想社会的向往C.《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的品德，表达了作者安贫乐道的思想D.《马说》通过描写千里马的遭遇，表达了作者对人才被埋没的愤懑之情参考答案：A5.下列对下列文章写作手法分析不正确的一项是A.《出师表》运用了对比手法，将先汉和后汉的兴衰进行对比，表达了作者对后主刘禅的期望B.《桃花源记》运用了虚写手法，描绘了桃花源中的生活，表达了作者对理想社会的向往C.《陋室铭》运用了象征手法，通过描写陋室的环境和主人的品德，表达了作者安贫乐道的思想D.《马说》运用了夸张手法，将千里马的能力进行夸张，表达了作者对人才被埋没的愤懑之情参考答案：D6.下列对下列文章语言特点描述不正确的一项是A.《出师表》语言简洁明快，感情真挚，具有很强的说服力B.《桃花源记》语言生动形象，富有诗意，具有很强的感染力C.《陋室铭》语言古朴典雅，富有哲理，具有很强的启发性D.《马说》语言精练准确，富有哲理，具有很强的思辨性参考答案：A7.下列对下列文章主题思想概括不正确的一项是A.《出师表》表达了诸葛亮北伐的决心和忠诚，以及他对后主刘禅的期望B.《桃花源记》表达了作者对现实社会的不满和对理想社会的向往C.《陋室铭》表达了作者安贫乐道的思想，以及他对高尚品德的追求D.《马说》表达了作者对人才被埋没的愤懑之情，以及他对统治者不能识别人才的不满参考答案：A8.下列对下列文章艺术特色分析不正确的一项是A.《出师表》结构严谨，逻辑清晰，具有很强的说服力B.《桃花源记》情节曲折，富有悬念，具有很强的吸引力C.《陋室铭》语言古朴典雅，富有哲理，具有很强的启发性D.《马说》语言精练准确，富有哲理，具有很强的思辨性参考答案：B9.下列对下列文章文化内涵理解不正确的一项是A.《出师表》体现了儒家思想中的忠君爱国精神B.《桃花源记》体现了道家思想中的逍遥自在精神C.《陋室铭》体现了儒家思想中的君子之道D.《马说》体现了儒家思想中的仁爱精神参考答案：D10.下列对下列文章历史背景理解不正确的一项是A.《出师表》写于三国时期蜀汉建兴五年，当时蜀汉处于北伐曹魏的关键时期B.《桃花源记》写于东晋时期，当时社会动荡，人民生活困苦C.《陋室铭》写于唐代，当时社会安定，文化繁荣D.《马说》写于宋代，当时社会处于变革时期参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《师说》中，韩愈认为“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”这里的“惑”指的是______。参考答案：疑惑2.《逍遥游》中，庄子用“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”描绘了______的境界。参考答案：超脱3.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键在于______。参考答案：利害关系4.《鸿门宴》中，项羽放走刘邦的原因是______。参考答案：妇人之仁5.《出师表》中，诸葛亮自比“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，体现了他的______。参考答案：淡泊名利6.《兰亭集序》中，王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了______。参考答案：时光流逝7.《赤壁赋》中，苏轼用“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”赞美了______。参考答案：自然之美8.《陋室铭》中，刘禹锡用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”描绘了______的生活。参考答案：宁静致远9.《兰亭集序》中，王羲之认为“后之视今，亦犹今之视昔”，表达了______。参考答案：世事变迁10.《师说》中，韩愈认为“道之所存，师之所存也”，强调了______的重要性。参考答案：师道三、判断题（共10小题，每题2分）1.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想中“仁”的核心主张。参考答案：√2.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者北伐中原的决心和忠诚。参考答案：√3.“水则载舟，水则覆舟”这句话主要强调统治者要重视民生，体现了道家思想。参考答案：×4.《兰亭集序》是王羲之的代表作，全文以骈文为主，兼有散文的韵味。参考答案：×5.《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”一句，表现了庄子追求绝对自由的哲学思想。参考答案：√6.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁。参考答案：√7.“老骥伏枥，志在千里”出自曹操的《龟虽寿》，表达了作者积极进取的人生态度。参考答案：√8.《桃花源记》中描绘的桃花源社会，反映了作者对理想社会的向往和对现实的不满。参考答案：√9.《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句，体现了作者安贫乐道的思想。参考答案：√10.《孔雀东南飞》是中国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》并称为“乐府双璧”。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”所体现的哲学思想。参考答案：体现了道家顺应自然、超越世俗的哲学思想。2.说明《师说》中韩愈提出的教师角色的核心观点。参考答案：韩愈在《师说》中提出教师的核心观点是“传道、授业、解惑”。3.列举《鸿门宴》中项羽性格的三个主要特点。参考答案：项羽性格的三个主要特点是：勇猛但优柔寡断、骄傲自大、缺乏政治远见。4.分析《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”所蕴含的生死观。参考答案：这句话蕴含了人生无常、时光易逝的生死观。5.简述《出师表》中诸葛亮对后主刘禅的劝谏主要集中在哪三个方面。参考答案：诸葛亮对后主刘禅的劝谏主要集中在：亲贤臣、远小人、勤政爱民。6.说明《氓》中“桑之未落，其叶沃若”所使用的修辞手法及其表达效果。参考答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将桑叶比作沃若的水珠，生动形象地表现了桑叶的茂盛和新鲜。7.列举《孔雀东南飞》中刘兰芝被遣归家的三个主要原因。参考答案：刘兰芝被遣归家的三个主要原因是：婆婆的逼迫、小姑的不容、丈夫的软弱。8.分析《赤壁赋》中苏轼如何通过月夜泛舟的描写来表现其旷达的胸襟。阅读下面的文言文，完成第1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”参考答案：苏轼通过月夜泛舟的描写，表现了其旷达的胸襟。9.庖丁解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”表现了他怎样的技艺特点？A.动作生风，气势磅礴B.行动敏捷，反应迅速C.动作精准，协调一致D.身手矫健，力量强大参考答案：体现了道家顺应自然、超越世俗的哲学思想。10.文中“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶参考答案：韩愈在《师说》中提出教师的核心观点是“传道、授业、解惑”。11.庖丁认为自己的技艺与普通工匠有何不同？A.普通工匠只注重技巧，而自己注重道B.普通工匠只注重速度，而自己注重精准C.普通工匠只注重力量，而自己注重技巧D.普通工匠只注重形式，而自己注重神韵参考答案：项羽性格的三个主要特点是：勇猛但优柔寡断、骄傲自大、缺乏政治远见。12.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”这句话体现了庖丁怎样的解牛理念？A.尊重自然，顺应规律B.强调技巧，注重力量C.追求速度，发挥本能D.忽视结构，随意切割参考答案：这句话蕴含了人生无常、时光易逝的生死观。13.庖丁说“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”，这句话说明了他对解牛的理解。A.解牛要避开筋骨交错处B.解牛要注重整体结构C.解牛要发挥力量优势D.解牛要依靠经验积累参考答案：诸葛亮对后主刘禅的劝谏主要集中在：亲贤臣、远小人、勤政爱民。14.文中“官知止而神欲行”体现了庖丁怎样的精神状态？A.物我两忘，心无杂念B.精神恍惚，意识模糊C.疲惫不堪，力不从心D.持续紧张，精神疲惫参考答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将桑叶比作沃若的水珠，生动形象地表现了桑叶的茂盛和新鲜。15.庖丁解牛的故事说明了什么道理？A.技艺精湛需要长期练习B.顺应自然规律的重要性C.精神专注能提高效率D.力量是解牛的关键参考答案：刘兰芝被遣归家的三个主要原因是：婆婆的逼迫、小姑的不容、丈夫的软弱。16.文中“道”的含义是什么？A.具体的解牛技巧B.自然规律C.顺应自然的方法D.精神境界参考答案：苏轼通过月夜泛舟的描写，表现了其旷达的胸襟。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：之在这里是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不表示所属关系，所以解释为“的”是错误的。2.参考答案：C解析：A项中的以是介词，表示目的；B项中的于是用法词，表示被动；D项中的开是动词，表示打开；C项中的达是动词，表示到达，与其他三项的词性用法不同。3.参考答案：B解析：A项翻译错误，千里马即使跑一天，也不能走十步；C项翻译错误，希望陛下托付我完成讨伐敌人、恢复国家的功绩，如果没有成效，就治我的罪；D项翻译错误，桃花茂盛，鲜艳美丽。4.参考答案：A解析：《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了北伐的决心和忠诚，所以A项理解正确。5.参考答案：D解析：《马说》运用了比喻手法，将千里马比喻为人才，将伯乐比喻为能识别人才的统治者，所以D项分析不正确。6.参考答案：A解析：《出师表》语言简洁明快，感情真挚，具有很强的说服力，所以A项描述不正确。7.参考答案：A解析：《出师表》表达了诸葛亮北伐的决心和忠诚，以及他对后主刘禅的期望，所以A项概括正确。8.参考答案：B解析：《桃花源记》情节简单，富有诗意，但不具有悬念，所以B项分析不正确。9.参考答案：D解析：《马说》体现了儒家思想中的仁爱精神，所以D项理解不正确。10.参考答案：D解析：《马说》写于唐代，当时社会处于开明时期，所以D项理解不正确。二、填空题1.参考答案：疑惑解析：在《师说》中，韩愈明确指出“师者，所以传道受业解惑也”，这里的“惑”指的是学生在学习过程中遇到的疑惑和困惑，需要老师来解答。2.参考答案：超脱解析：在《逍遥游》中，庄子用“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”描绘了一种超脱世俗、自由自在的境界，表达了作者对逍遥境界的向往。3.参考答案：利害关系解析：在《烛之武退秦师》中，烛之武通过指出秦穆公与郑国之间的利害关系，说服秦穆公退兵，体现了他的智慧和口才。4.参考答案：妇人之仁解析：在《鸿门宴》中，项羽放走刘邦的原因是他认为刘邦是妇人之仁，不会对他构成威胁，这种判断体现了项羽的骄傲和轻敌。5.参考答案：淡泊名利解析：在《出师表》中，诸葛亮自比“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，体现了他的淡泊名利、心系国家的高尚品质。6.参考答案：时光流逝解析：在《兰亭集序》中，王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了时光流逝、人生短暂的感慨。7.参考答案：自然之美解析：在《赤壁赋》中，苏轼用“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”赞美了自然之美，表达了他对自然景观的热爱。8.参考答案：宁静致远解析：在《陋室铭》中，刘禹锡用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”描绘了宁静致远的生活，表达了他对简朴生活的向往。9.参考答案：世事变迁解析：在《兰亭集序》中，王羲之认为“后之视今，亦犹今之视昔”，表达了世事变迁、人生无常的感慨。10.参考答案：师道解析：在《师说》中，韩愈认为“道之所存，师之所存也”，强调了师道的重要性，即道理的存在就是老师的存在，体现了对老师的尊重和敬仰。三、判断题1.参考答案：√解析：这句话出自《论语•颜渊》，是孔子论述“仁”的重要观点，强调推己及人，体现了儒家思想中“仁”的核心主张，即以仁爱之心对待他人。2.参考答案：√解析：《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者为了兴复汉室、北伐中原而鞠躬尽瘁的决心和忠诚，是诸葛亮的重要代表作之一。3.参考答案：×解析：“水则载舟，水则覆舟”这句话出自《荀子•王制》，主要强调统治者要重视民生，得民心者得天下，体现了儒家思想中民本思想，而非道家思想。4.参考答案：×解析：《兰亭集序》是王羲之的代表作，全文以骈文为主，兼有散文的韵味，但并非以骈文为主，而是以散文为主，兼有骈文的句式和修辞。5.参考答案：√解析：“乘天地之正邪御六气之辩”出自《庄子•逍遥游》，表现了庄子追求绝对自由、超越世俗限制的哲学思想，体现了道家逍遥无待的精神境界。6.参考答案：√解析：《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，记载了从黄帝到汉武帝的历史，是中国古代史学的典范之作。7.参考答案：√解析：“老骥伏枥，志在千里”出自曹操的《龟虽寿》，表达了作者虽然年老但仍然怀有远大志向，积极进取的人生态度，体现了曹操的豪迈情怀。8.参考答案：√解析：《桃花源记》中描绘的桃花源社会，是一个和平、富足、人人自足的理想社会，反映了作者陶渊明对理想社会的向往和对现实社会黑暗的不满。9.参考答案：√解析：“斯是陋室，惟吾德馨”出自刘禹锡的《陋室铭》，表达了作者虽然居住在简陋的房子里，但自己的品德高尚，因此不觉得简陋，体现了作者安贫乐道的思想。10.参考答案：√解析：《孔雀东南飞》是中国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》并称为“乐府双璧”，是中国古代乐府诗的代表作之一，讲述了焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧。四、简答题1.参考答案：体现了道家顺应自然、超越世俗的哲学思想。解析：此句出自《逍遥游》，表达了顺应天地规律、驾驭自然变化的境界。道家思想强调人与自然的和谐统一，追求精神上的绝对自由，不受外界束缚。这种思想体现了对生命境界的超越，追求一种超然物外、与道合一的精神状态，是道家哲学中追求“逍遥”境界的典型体现。2.参考答案：韩愈在《师说》中提出教师的核心观点是“传道、授业、解惑”。解析：韩愈认为教师的首要任务是传授道理，其次是教授学业，最后是解答学生的疑惑。这一观点强调了教师的多重职责，不仅是知识的传授者，更是道德的引导者和思想的解惑者。韩愈的这一主张对后世教育产生了深远影响，确立了教师在教育过程中的核心地位。3.参考答案：项羽性格的三个主要特点是：勇猛但优柔寡断、骄傲自大、缺乏政治远见。解析：项羽在《鸿门宴》中表现出的勇猛体现在他敢于与刘邦正面交锋，但同时也表现出优柔寡断，如放走刘邦；他的骄傲自大则表现在对范增的建议不以为意；缺乏政治远见则体现在他未能及时除掉刘邦这一心腹大患。这些性格特点最终导致了他的失败。4.参考答案：这句话蕴含了人生无常、时光易逝的生死观。解析：王羲之在《兰亭集序》中通过这句话表达了对生命短暂和时光流逝的感慨，认为后人看待今天也会像今天的人看待过去一样。这种观点体现了对生命有限性的深刻认识，以及对时间不可逆性的感慨，从而引发人们对生死意义的思考。5.参考答案：诸葛亮对后主刘禅的劝谏主要集中在：亲贤臣、远小人、勤政爱民。解析：在《出师表》中，诸葛亮恳切地劝谏刘禅要亲近贤臣，疏远小人，以此来治理国家。他还劝谏刘禅要勤于政事，爱护百姓，以实现国家的长治久安。这些劝谏体现了诸葛亮对后主的责任感和对国家未来的期望。6.参考答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将桑叶比作沃若的水珠，生动形象地表现了桑叶的茂盛和新鲜。解析：这里的“沃若”形容桑叶像水珠一样饱满，使用了比喻的手法，使描写更加生动形象。这种修辞手法不仅增强了语言的表现力，也表达了诗人对美好事物的赞美之情。7.参考答案：刘兰芝被遣归家的三个主要原因是：婆婆的逼迫、小姑的不容、丈夫的软弱。解析：在《孔雀东南飞》中，刘兰芝被遣归家的原因是多方面的。婆婆的逼迫是主要原因，小姑的不容加剧了矛盾，而丈夫的软弱无力也未能保护妻子，最终导致了刘兰芝的悲剧命运。8.参考答案：苏轼通过月夜泛舟的描写，表现了其旷达的胸襟。解析：在《赤壁赋》中，苏轼与朋友月夜泛舟，饮酒赋诗，欣赏自然美景，表现了一种超脱世俗、与自然和谐相处的旷达胸襟。这种描写不仅展现了苏轼对生活的热爱，也体现了他对人生哲理的深刻思考，以及对逆境的乐观态度。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：庖丁解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”表现了他动作精准、协调一致的特点。原文中描述庖丁解牛的动作流畅自然，与音乐节奏相合，说明他的动作非常精准和协调。选项A、B、