2026年人教版小学五年级语文上册第12单元古诗文阅读理解专项训练习题及答案

2026年人教版小学五年级语文上册第12单元古诗文阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学五年级语文上册第12单元古诗文阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童对远方村的什么情感？A.怀念之情B.惊讶之情C.满足之情D.追求之情参考答案：A2.《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了清明时节行人的什么情感？A.欢喜之情B.悲伤之情C.惊讶之情D.满足之情参考答案：B3.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”一句运用了什么修辞手法？A.比喻B.夸张C.排比D.反问参考答案：B4.《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘了什么景象？A.山原碧绿，河水白茫茫B.山原金黄，河水清澈C.山原雪白，河水碧绿D.山原荒芜，河水浑浊参考答案：A5.《村晚》中“草满池塘水满陂”一句描绘了什么景色？A.池塘草少，水少B.池塘草满，水满C.池塘草稀，水浅D.池塘草枯，水干参考答案：B6.《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句运用了什么修辞手法？A.比喻B.夸张C.排比D.拟人参考答案：A7.《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童对远方村的什么情感？A.怀念之情B.惊讶之情C.满足之情D.追求之情参考答案：A8.《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了清明时节行人的什么情感？A.欢喜之情B.悲伤之情C.惊讶之情D.满足之情参考答案：B9.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”一句运用了什么修辞手法？A.比喻B.夸张C.排比D.反问参考答案：B10.《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘了什么景象？A.山原碧绿，河水白茫茫B.山原金黄，河水清澈C.山原雪白，河水碧绿D.山原荒芜，河水浑浊参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”一句描绘了_________参考答案：梅子和杏子的成熟景象2.《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘了_________参考答案：山原的绿色和白川的白色3.《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童____参考答案：对杏花村的向往之情4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”一句运用了________参考答案：夸张的修辞手法5.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”一句描绘了怎样参考答案：初夏江南农村的丰收景象和生机勃勃的田园风光6.《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句运用了________的参考答案：声音的比喻7.《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘了怎样的田园风光？参考答案：山原的绿色和白川的白色构成的江南水乡夏季的田园风光8.《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童对___参考答案：对杏花村的向往之情9.《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了清明时节行人的____参考答案：悲伤、忧愁之情10.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”一句表达了诗人对_________的参考答案：对家乡的思念之情三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”一句描绘了初夏的景象。参考答案：√2.《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘了江南水乡的田园风光。参考答案：√3.《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句运用了比喻的修辞手法。参考答案：×4.《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了清明时节行人的悲伤心情。参考答案：√5.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”一句表达了诗人对家的思念之情。参考答案：√6.《静夜思》中“举头望明月”一句表达了诗人对故乡的思念之情。参考答案：√7.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”一句描绘了初夏的景象。参考答案：√8.《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童对杏花村的向往。参考答案：√9.《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童对杏花村的向往。参考答案：√10.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”一句运用了夸张的修辞手法。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.诗歌《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”一句描绘了怎样的初夏景色？请简要说明。参考答案：描绘了初夏江南的景色，梅子已经成熟变成了金黄色，杏子也变得又大又肥。2.《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童怎样的心情？请结合诗句简要分析。参考答案：表达了牧童悠闲自在、对村庄充满好奇的心情。3.《清明》中“路上行人欲断魂”一句描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的情感？参考答案：描绘了清明时节，路上行人步履沉重、神情沮丧的情景。表达了诗人对祭扫者的同情和对人生无常的感慨。4.《村晚》中“草满池塘水满陂”一句描绘了乡村傍晚的景色。请简要说明这句诗描绘的画面。参考答案：描绘了乡村傍晚的景色，池塘边长满了青草，池塘里的水也涨满了。画面宁静而富有生机。5.《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘了怎样的初夏景色？请结合诗句简要分析。参考答案：描绘了江南初夏的景色，山原上到处都是绿色的草，河水也涨满了，呈现出白色。画面生机勃勃，色彩鲜明。6.诗歌《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童怎样的心情？请结合诗句简要分析。参考答案：表达了牧童悠闲自在、对村庄充满好奇的心情。7.《清明》中“路上行人欲断魂”一句表达了清明时节行人的悲伤情感。请结合诗句简要说明。参考答案：表达了清明时节行人的悲伤情感。8.《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘了江南初夏的景色。请结合诗句简要分析。参考答案：描绘了江南初夏的景色，山原上到处都是绿色的草，河水也涨满了，呈现出白色。画面生机勃勃，色彩鲜明。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）1.阅读下面的古诗，完成下列问题。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（1）这首诗的作者是谁？A.杜甫B.白居易C.李白D.杜牧（2）“路上行人欲断魂”一句表达了怎样的情感？A.欢喜B.悲伤C.期待D.喜悦（3）“牧童遥指杏花村”一句描绘了怎样的景象？A.杏花盛开B.牧童指路C.酒家隐现D.雨中行路参考答案：（1）D（2）B（3）C2.阅读下面的古诗，完成下列问题。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（1）“乡村四月闲人少”一句描绘了怎样的情景？A.农民休息B.乡村热闹C.农事繁忙D.春景美丽（2）“绿遍山原白满川”一句描绘了怎样的景色？A.绿树成荫B.水田雪白C.山花烂漫D.雨雾蒙蒙（3）“子规声里雨如烟”一句表达了怎样的意境？A.雨声清脆B.雨景朦胧C.子规欢快D.田野寂静参考答案：（1）C（2）B（3）B3.阅读下面的古诗，完成下列问题。牧童遥指杏花村，路人借问遥招手。怕得鱼惊不应人，半江瑟瑟半江红。（1）“牧童遥指杏花村”一句表达了牧童怎样的心情？A.欢快B.惊慌C.指引D.怀念（2）“路人借问遥招手”一句描绘了怎样的情景？A.路人询问B.牧童招手C.遥远距离D.急切心情（3）“怕得鱼惊不应人”一句表达了怎样的情感？A.惊喜B.害怕C.无奈D.愤怒参考答案：（1）C（2）A（3）B4.阅读下面的古诗，完成下列问题。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（1）“绿遍山原白满川”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.排比（2）“子规声里雨如烟”一句表达了怎样的意境？A.雨声清脆B.雨景朦胧C.子规欢快D.田野寂静（3）“乡村四月闲人少”一句描绘了怎样的情景？A.农民休息B.乡村热闹C.农事繁忙D.春景美丽参考答案：（1）C（2）B（3）C5.阅读下面的古诗，完成下列问题。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）“独在异乡为异客”一句表达了诗人怎样的情感？A.欢喜B.悲伤C.期待D.喜悦（2）“每逢佳节倍思亲”一句表达了怎样的情感？A.惊喜B.害怕C.无奈D.愤怒（3）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句表达了怎样的情景？A.兄弟登高B.插茱萸C.思念亲人D.异乡孤独参考答案：（1）B（2）B（3）C6.阅读下面的古诗，完成下列问题。静夜思，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）“床前明月光”一句描绘了怎样的景色？A.明亮夜晚B.月光照耀C.地上霜雪D.床前景色（2）“举头望明月”一句表达了诗人怎样的情感？A.欣喜B.悲伤C.期待D.喜悦（3）“低头思故乡”一句表达了诗人怎样的情感？A.惊喜B.害怕C.无奈D.愤怒参考答案：（1）B（2）B（3）C7.阅读下面的古诗，完成下列问题。望庐山瀑布，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）“日照香炉生紫烟”一句描绘了怎样的景色？A.香炉生烟B.日照香炉C.紫烟缭绕D.远眺景色（2）“飞流直下三千尺”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.排比（3）“疑是银河落九天”一句表达了怎样的意境？A.瀑布壮观B.银河景象C.九天高远D.惊叹之情参考答案：（1）B（2）B（3）A8.阅读下面的古诗，完成下列问题。小池，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）“泉眼无声惜细流”一句表达了怎样的情感？A.欣喜B.悲伤C.无奈D.愤怒（2）“树阴照水爱晴柔”一句描绘了怎样的景色？A.树阴照水B.晴天柔光C.水面倒影D.景色美丽（3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句表达了怎样的情景？A.荷花初绽B.蜻蜓停歇C.夏日景色D.生机勃勃参考答案：（1）A（2）A（3）D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句的情感表达。牧童遥指杏花村，表达了牧童对远方村的怀念之情。选项B、C、D均不符合诗句的意境。2.参考答案：B解析：本题考查《清明》中“路上行人欲断魂”一句的情感表达。诗句表达了清明时节行人的悲伤之情。选项A、C、D均不符合诗句的意境。3.参考答案：B解析：本题考查《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”一句的修辞手法。诗句运用了夸张的修辞手法。选项A、C、D均不符合诗句的修辞手法。4.参考答案：A解析：本题考查《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘的景象。诗句描绘了山原碧绿，河水白茫茫的景象。选项B、C、D均不符合诗句的描绘。5.参考答案：B解析：本题考查《村晚》中“草满池塘水满陂”一句描绘的景色。诗句描绘了池塘草满，水满的景色。选项A、C、D均不符合诗句的描绘。6.参考答案：A解析：本题考查《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句的修辞手法。诗句运用了比喻的修辞手法。选项B、C、D均不符合诗句的修辞手法。7.参考答案：A解析：本题考查《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句的情感表达。牧童遥指杏花村，表达了牧童对远方村的怀念之情。选项B、C、D均不符合诗句的意境。8.参考答案：B解析：本题考查《清明》中“路上行人欲断魂”一句的情感表达。诗句表达了清明时节行人的悲伤之情。选项A、C、D均不符合诗句的意境。9.参考答案：B解析：本题考查《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”一句的修辞手法。诗句运用了夸张的修辞手法。选项A、C、D均不符合诗句的修辞手法。10.参考答案：A解析：本题考查《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句描绘的景象。诗句描绘了山原碧绿，河水白茫茫的景象。选项B、C、D均不符合诗句的描绘。二、填空题1.参考答案：梅子和杏子的成熟景象解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》中景物描写的知识点。诗句通过梅子金黄、杏子肥这两个具体意象，描绘了初夏江南农村的丰收景象和生机勃勃的田园风光。答案依据在于诗句直接描绘了梅子和杏子的成熟状态，反映了当时江南地区梅子成熟、杏子肥美的时令特征。该句通过色彩（金黄）和状态（肥）的描写，生动展现了夏季江南的田园景色。2.参考答案：山原的绿色和白川的白色解析：本题考查《乡村四月》中景物描写的知识点。诗句“绿遍山原白满川”运用了动静结合的手法，通过绿色铺满山原、白色充满河流的描写，展现了江南水乡夏季的田园风光。答案依据在于诗句直接描绘了山原被绿色覆盖、河流被白色（水面或水花）充满的景象，反映了当时江南地区的自然景色特征。3.参考答案：对杏花村的向往之情解析：本题考查《牧童遥指杏花村》中人物情感描写的知识点。诗句“牧童遥指杏花村”通过牧童的动作“遥指”，生动描绘了牧童对远处的杏花村的向往之情。答案依据在于牧童“遥指”这一动作，暗示了牧童对杏花村的向往和期待，表达了牧童对美好事物的向往心理。4.参考答案：夸张的修辞手法解析：本题考查《望庐山瀑布》中修辞手法的知识点。诗句“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，通过“三千尺”这一夸张的数字，生动描绘了庐山瀑布的雄伟壮观的景象。答案依据在于诗句中的“三千尺”并非实指，而是通过夸张的手法，突出了瀑布的雄伟气势，增强了诗歌的艺术感染力。5.参考答案：初夏江南农村的丰收景象和生机勃勃的田园风光解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》中景物描写的知识点。诗句“梅子金黄杏子肥”通过梅子和杏子的成熟状态，描绘了初夏江南农村的丰收景象和生机勃勃的田园风光。答案依据在于诗句直接描绘了梅子和杏子的成熟状态，反映了当时江南地区梅子成熟、杏子肥美的时令特征，展现了夏季江南的田园景色。6.参考答案：声音的比喻解析：本题考查《稚子弄冰》中修辞手法的知识点。诗句“敲冰玉磬穿林响”运用了声音的比喻，将敲击冰块的声音比作玉磬的声音，生动描绘了稚子弄冰的场景。答案依据在于诗句中的“玉磬”是古代的一种乐器，其声音清脆悦耳，通过比喻的手法，突出了敲击冰块的声音清脆悦耳，增强了诗歌的艺术感染力。7.参考答案：山原的绿色和白川的白色构成的江南水乡夏季的田园风光解析：本题考查《乡村四月》中景物描写的知识点。诗句“绿遍山原白满川”通过绿色铺满山原、白色充满河流的描写，展现了江南水乡夏季的田园风光。答案依据在于诗句直接描绘了山原被绿色覆盖、河流被白色（水面或水花）充满的景象，反映了当时江南地区的自然景色特征。8.参考答案：对杏花村的向往之情解析：本题考查《牧童遥指杏花村》中人物情感描写的知识点。诗句“牧童遥指杏花村”通过牧童的动作“遥指”，生动描绘了牧童对远处的杏花村的向往之情。答案依据在于牧童“遥指”这一动作，暗示了牧童对杏花村的向往和期待，表达了牧童对美好事物的向往心理。9.参考答案：悲伤、忧愁之情解析：本题考查《清明》中人物情感描写的知识点。诗句“路上行人欲断魂”通过“欲断魂”这一表达，生动描绘了清明时节行人的悲伤、忧愁之情。答案依据在于诗句中的“欲断魂”是古代的一种表达方式，形容人极度悲伤、忧愁的心情，反映了清明时节人们的心情特征。10.参考答案：对家乡的思念之情解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》中人物情感描写的知识点。诗句“独在异乡为异客”通过“独在异乡”这一表达，生动描绘了诗人对家乡的思念之情。答案依据在于诗句中的“独在异乡”暗示了诗人身处异乡，对家乡的思念之情油然而生，表达了诗人对家乡的深深眷恋。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”一句的描绘内容。该句描绘了初夏的景象，梅子变黄，杏子肥美，展现了夏季的丰收景象。2.参考答案：√解析：本题考查《乡村四月》中“绿遍山原白满川”一句的描绘内容。该句描绘了江南水乡的田园风光，绿油油的田野和白色的河水，展现了江南水乡的美丽景色。3.参考答案：×解析：本题考查《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句的修辞手法。该句运用了比喻的修辞手法，将冰块敲击的声音比作玉磬的声音，形象生动。4.参考答案：√解析：本题考查《清明》中“路上行人欲断魂”一句的表达内容。该句表达了清明时节行人的悲伤心情，体现了清明时节的哀伤氛围。5.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”一句的表达内容。该句表达了诗人对家的思念之情，体现了诗人身处异乡的孤独感。6.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》中“举头望明月”一句的表达内容。该句表达了诗人对故乡的思念之情，体现了诗人对故乡的深深眷恋。7.参考答案：√解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”一句的描绘内容。该句描绘了初夏的景象，梅子变黄，杏子肥美，展现了夏季的丰收景象。8.参考答案：√解析：本题考查《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句的表达内容。该句表达了牧童对杏花村的向往，体现了牧童对美好乡村生活的向往。9.参考答案：√解析：本题考查《牧童遥指杏花村》中“牧童遥指杏花村”一句的表达内容。该句表达了牧童对杏花村的向往，体现了牧童对美好乡村生活的向往。10.参考答案：√解析：本题考查《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”一句的修辞手法。该句运用了夸张的修辞手法，将瀑布的高度夸张为三千尺，形象生动地展现了瀑布的壮观景象。四、简答题1.参考答案：描绘了初夏江南的景色，梅子已经成熟变成了金黄色，杏子也变得又大又肥。解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》中景物描写的理解。诗句通过梅子金黄、杏子肥这两个具体意象，展现了初夏时节江南农村的丰收景象和生机勃勃的田园风光。答题时需结合诗句中的具体事物和色彩描写来分析。2.参考答案：表达了牧童悠闲自在、对村庄充满好奇的心情。解析：本题考查《牧童遥指杏花村》中人物心情的理解。牧童“遥指”杏花村，动作自然，表现出他放牧时的闲适状态和对村庄的向往，同时也暗示了诗人对田园生活的向往。3.参考答案：描绘了清明时节，路上行人步履沉重、神情沮丧的情景。表达了诗人对祭扫者的同情和对人生无常的感慨。解析：本题考查《清明》中情景与情感的理解。诗句通过“欲断魂”这个描写，生动地刻画了清明时节行人的悲伤心情，同时也反映了诗人对人生无常的深刻感悟。4.参考答案：描绘了乡村傍晚的景色，池塘边长满了青草，池塘里的水也涨满了。画面宁静而富有生机。解析：本题考查《村晚》中景物描写的理解。诗句通过“草满池塘水满陂”这个描写，展现了乡村傍晚宁静而富有生机的景色，同时也为下文牧童吹笛的情节做了铺垫。5.参考答案：描绘了江南初夏的景色，山原上到处都是绿色的草，河水也涨满了，呈现出白色。画面生机勃勃，色彩鲜明。解析：本题考查《乡村四月》中景物描写的理解。诗句通过“绿遍山原白满川”这个描写，展现了江南初夏生机勃勃的景色，绿色的草和白色的河水相互映衬，构成了一幅美丽的画面。6.参考答案：表达了牧童悠闲自在、对村庄充满好奇的心情。解析：本题考查《牧童遥指杏花村》中人物心情的理解。牧童“遥指”杏花村，动作自然，表现出他放牧时的闲适状态和对村庄的向往，同时也暗示了诗人对田园生活的向往。7.参考答案：表达了清明时节行人的悲伤情感。解析：本题考查《清明》中情感的理解。诗句通过“欲断魂”这个描写，生动地刻画了清明时节行人的悲伤心情，同时也反映了诗人对人生无常的深刻感悟。8.参考答案：描绘了江南初夏的景色，山原上到处都是绿色的草，河水也涨满了，呈现出白色。画面生机勃勃，色彩鲜明。解析：本题考查《乡村四月》中景物描写的理解。诗句通过“绿遍山原白满川”这个描写，展现了江南初夏生机勃勃的景色，绿色的草和白色的河水相互映衬，构成了一幅美丽的画面。五、阅读理解题1.参考答案：（1）D（2）B（3）C解析：本题考查古诗《清明》的作者与内容理解。答案（1）依据材料中“这首诗的作者”设问，结合教材知识可知，该诗作者是杜牧，故选D。答案（2）依据材料中“路上行人欲断魂”一句设问，结合教材知识可知，该句表达了清明时节行人的悲伤心情，故选B。答案（3）依据材料中“牧童遥指杏花村”一句设问，结合教材知识可知，该句描绘了牧童指引杏花村的景象，故选C。2.参考答案：（1）C（2）B（3）B解析：本题考查古诗《乡村四月》的内容理解。答案（1）依据材料中“乡村四月闲人少”一句设问，结合教材知识可知，该句描绘了农事繁忙的情景，故选C。答案（2）依据材料中“绿遍山原白满川”一句设问，结合教材知识可知，该句描绘了水田雪白的景色，故选B。答案（3）依据材料中“子规声里雨如烟”一句设问，结合教材知识可知，该句表达了雨景朦胧的意境，故选B。3.参考答案：（1）C（2）A（3）B解析：本题考查古诗《清明》的内容理解。答案（1）依据材料中“牧童遥指杏花村”一句设问，结合教材知识可知，该句表达了牧童指引杏花村的心情，故选C。答案（2）依据材料中“路人借问遥招手”一句设问，结合教材知识可知，该句描绘了路人询问的情景，故选A。答案（3）依据材料