初三【物理(北京版)】怎样用实验证明观点错误 学习任务单

课程基本信息课例编号学科物理年级初三学期上学期课题怎样用实验证明观点错误教科书书名：《物理》九年级全一册出版社：北京师范大学出版社出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标(1)知道题目中的自变量和因变量。(2)知道题目中的原观点。(3)知道根据原观点确定反驳观点。(4)知道利用实验证明反驳观点的正确方法。(5)通过解决问题，意识到可证伪性是科学的不可缺少的特征，科学的增长是通过猜想和反驳发展的。课前学习任务团子通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤销这个力，物体的运动就会立刻停止。请你利用小车和长木板设计一个实验，说明团子的结论是不正确的，并简述实验过程及实验现象。课上学习任务【学习任务一】团子认为：“物体的运动方向总是与其受力的方向相同。”请你只利用一个乒乓球，设计一个简单实验，证明团子的观点是错误的。要求：简述实验步骤、实验现象并简要说明。【找出题目中的原观点】_________________________________________________【确定反驳观点】_______________________________________________________【实验证明反驳观点正确】【学习任务二】团子在走近玻璃门的过程中，感觉自己在玻璃门中的像越来越大，因此团子认为：物体在平面镜中像的大小与物体到平面镜的距离有关。实验桌上有透明薄玻璃板，还提供了完全相同的两根蜡烛模型。请你利用上述器材设计实验证明团子的观点是错误的。并写出实验步骤和实验现象。【找出题目中的原观点】_________________________________________________【确定反驳观点】_______________________________________________________【分析出自变量】______________________【分析出因变量】_________________【分析出控制变量】_________________________【实验证明反驳观点正确】【学习任务三】团子用大号注射器、钩码和绳子做实验。他先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住，然后在活塞下端悬挂钩码，松手后发现钩码并没有把活塞拉下来，他对这一现象的解释是：钩码没有把注射器的活塞拉下来是由于活塞与注射器之间的摩擦力，与注射器内外压强差无关。请利用上述材料，设计一个实验证明该同学的解释是错误的。请你写出实验步骤，实验现象及实验结论。【找出题目中的原观点】_________________________________________________【确定反驳观点】_______________________________________________________【分析出自变量】______________________【分析出因变量】_________________【分析出控制变量】_________________________【实验证明反驳观点正确】【学习任务四】团子从海滨浴场中的浅水区走向深水区时，感觉身体越来越轻。他对这一现象的解释是：物体下表面在水中的深度越深，它受到的浮力越大。请你利用弹簧测量计，大量筒，水和圆柱形物体，设计一个简单实验，说明团子的解释是错误的。【找出题目中的原观点】_________________________________________________【确定反驳观点】_______________________________________________________【分析出自变量】______________________【分析出因变量】_________________【分析出控制变量】_________________________【实验证明反驳观点正确】学习资源1．关于“证伪”:波普尔是批判理性主义的创始人。他认为经验观察必须以一定理论为指导，但理论本身又是可证伪的，因此应对之采取批判的态度。在他看来，可证伪性是科学的不可缺少的特征，科学的增长是通过猜