网课《马克思主义基本原理概论(上海财经大学版)》章节测试答案

网课《马克思主义基本原理概论(上海财经大学版)》章节测试答案第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1.马克思主义产生的经济社会根源是（）A.工业革命推动资本主义生产力迅速发展B.资本主义社会的基本矛盾日益尖锐C.无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台D.德国古典哲学、英国古典政治经济学的理论积累答案：B解析：上海财经大学版《马克思主义基本原理概论》（2023年版）明确指出，马克思主义产生的经济社会根源是资本主义生产方式在西欧已有相当程度的发展，其内在矛盾即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾日益尖锐，为马克思主义的产生提供了客观条件。选项A是马克思主义产生的生产力基础，选项C是马克思主义产生的阶级基础，选项D是马克思主义产生的思想理论渊源，均不符合题干“经济社会根源”的限定。2.马克思主义的鲜明特征中，属于其本质属性的是（）A.人民性B.科学性C.实践性D.发展性答案：A解析：上财版教材明确规定，人民性是马克思主义的本质属性，马克思主义是为无产阶级和广大劳动人民服务的理论，人民至上是马克思主义的根本立场。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征，科学性是马克思主义的基本特征之一，发展性是马克思主义的理论品质，考生需注意区分不同特征的定位。3.马克思主义的当代价值不包括（）A.观察当代世界变化的认识工具B.指引当代中国发展的行动指南C.解决所有具体经济问题的现成答案D.引领人类社会进步的科学真理答案：C解析：上财版马原课程中特别强调，马克思主义提供的是世界观和方法论指导，而非解决具体问题的现成答案，选项C的表述属于教条主义的错误认知。选项A、B、D均为教材明确列出的马克思主义当代价值的三个核心维度，其中在财经领域，马克思主义政治经济学的方法仍是分析当代资本主义经济矛盾、中国特色社会主义经济建设的重要理论工具。4.标志马克思主义公开问世的著作是（）A.《德意志意识形态》B.《共产党宣言》C.《资本论》第一卷D.《反杜林论》答案：B解析：1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世，这是上财版教材明确标注的核心考点。《德意志意识形态》首次系统阐述了历史唯物主义的基本观点，但未公开发表；《资本论》第一卷系统阐述了剩余价值理论；《反杜林论》是马克思主义的百科全书，三者均不符合“公开问世”的时间节点和标志性意义。二、多项选择题1.马克思主义的三个基本组成部分包括（）A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.无产阶级革命学说答案：ABC解析：上财版教材明确将马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义列为马克思主义的三个基本组成部分，三者有机统一，共同构成完整的理论体系。无产阶级革命学说属于科学社会主义的重要内容，并非独立的基本组成部分，因此选项D错误。2.下列属于马克思主义中国化时代化的理论成果的有（）A.毛泽东思想B.中国特色社会主义理论体系C.习近平新时代中国特色社会主义思想D.西方马克思主义理论答案：ABC解析：马克思主义中国化时代化的理论成果包括毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（含邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）、习近平新时代中国特色社会主义思想，这是中国共产党百年理论创新的核心成果。西方马克思主义是20世纪以来在西方资本主义国家出现的、对马克思主义作出不同解释的理论思潮，不属于马克思主义中国化时代化的范畴，因此选项D错误。三、判断题1.马克思主义是为全人类服务的普世价值理论。（）答案：×解析：上财版教材明确指出，马克思主义是无产阶级的思想体系，具有鲜明的阶级性，是为无产阶级和广大劳动人民服务的理论，不存在超阶级的“普世价值”。题干中“为全人类服务的普世价值理论”的表述混淆了马克思主义的阶级属性，是错误的。第二章世界的物质性及发展规律一、单项选择题1.哲学的基本问题是（）A.物质和运动的关系问题B.思维和存在的关系问题C.实践和认识的关系问题D.社会存在和社会意识的关系问题答案：B解析：恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中明确提出，全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题，这是上财版教材第二章的核心考点。选项A是物质观的重要内容，选项C是认识论的基本问题，选项D是历史观的基本问题，均不符合题意。2.辩证唯物主义认为，物质的唯一特性是（）A.运动B.客观实在性C.可知性D.具体形态的多样性答案：B解析：上财版教材对物质的定义是：物质是不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观实在，客观实在性是物质的唯一特性。运动是物质的根本属性和存在方式，可知性是物质的重要属性，具体形态的多样性是物质的表现形式，均不是“唯一特性”，因此选项B正确。3.矛盾的两个基本属性是（）A.普遍性和特殊性B.同一性和斗争性C.绝对性和相对性D.主要方面和次要方面答案：B解析：矛盾的两个基本属性是同一性和斗争性，同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势，斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势，二者共同推动事物的发展。普遍性和特殊性是矛盾问题的精髓，绝对性和相对性是矛盾属性的特点，主要方面和次要方面是矛盾发展不平衡性的表现，因此选项B正确。4.量变和质变的根本区别是（）A.事物变化的速度快慢B.事物变化的范围大小C.事物的变化是否超出度的范围D.事物的变化是否引起新的量变答案：C解析：上财版教材明确指出，度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，量变和质变的根本区别在于事物的变化是否超出度的范围，在度的范围内的变化是量变，超出度的范围的变化是质变。选项A、B都是量变或质变的外部表现，不是根本区别，选项D与题意无关。二、多项选择题1.下列属于主观唯心主义观点的有（）A.存在就是被感知B.心外无物C.理在事先D.我思故我在答案：ABD解析：主观唯心主义把人的主观精神（如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等）看作是世界的本原，选项A“存在就是被感知”、B“心外无物”、D“我思故我在”均属于主观唯心主义。选项C“理在事先”把客观精神（理）看作世界的本原，属于客观唯心主义，因此不选。2.唯物辩证法的总特征是（）A.联系的观点B.发展的观点C.矛盾的观点D.实践的观点答案：AB解析：上财版教材明确指出，联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。考生需注意区分总特征、实质和核心、首要观点等不同表述的对应内容。三、判断题1.否定就是新事物对旧事物的彻底抛弃。（）答案：×解析：辩证否定观认为，否定是事物的自我否定，是事物发展的环节和联系的环节，其实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。题干中“彻底抛弃”的表述属于形而上学的否定观，是错误的。四、材料分析题材料：近年来，数字经济快速发展，成为推动中国经济增长的重要引擎。一方面，数字技术催生了平台经济、共享经济等新业态，创造了大量就业岗位，提升了生产效率；另一方面，数字经济发展中也出现了平台垄断、数据安全、算法歧视等问题，给市场监管和消费者权益保护带来了新的挑战。请结合唯物辩证法的相关原理，分析数字经济发展的现象。答案：（1）矛盾具有普遍性，即矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终，要求我们用一分为二的观点看问题。数字经济发展既带来了推动经济增长、提升效率的积极作用，也存在垄断、数据安全等消极问题，体现了矛盾的普遍性。（2）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。数字经济对经济社会发展的推动作用是矛盾的主要方面，是主流；存在的问题是矛盾的次要方面，是支流。我们既要肯定数字经济的积极作用，支持其发展，也要重视存在的问题，加强监管和治理，推动数字经济健康发展。（3）事物的发展是前进性和曲折性的统一，数字经济作为新事物，符合生产力发展的规律，具有强大生命力和远大前途，但在发展过程中必然会经历从不完善到逐步完善的过程，出现的问题是发展中的问题，需要通过发展来解决。解析：上财版马原课程在唯物辩证法部分特别强调运用矛盾分析法分析现实经济问题，本题结合数字经济这一财经领域热点，考察矛盾普遍性、矛盾主次方面、发展的前进性与曲折性等核心考点，考生答题时需注意原理与材料的对应结合，避免原理和材料“两张皮”。第三章实践与认识及其发展规律一、单项选择题1.马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（）A.物质的观点B.实践的观点C.矛盾的观点D.发展的观点答案：B解析：上财版教材明确指出，实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点，实践是认识的来源、动力、目的和检验认识真理性的唯一标准。物质的观点是唯物论的核心观点，矛盾的观点是辩证法的核心观点，发展的观点是辩证法的总特征之一，均不符合题意。2.认识运动的第二次飞跃是指（）A.从感性认识到理性认识B.从理性认识到实践C.从实践到感性认识D.从认识到实践的多次反复答案：B解析：认识的发展过程包括两次飞跃，第一次飞跃是从感性认识到理性认识，第二次飞跃是从理性认识到实践，这是认识过程中更为重要的一次飞跃，因为认识世界的目的是改造世界，同时理性认识只有回到实践中才能得到检验和发展。上财版教材特别强调第二次飞跃的重要性，结合经济研究而言，理论研究的最终目的是指导经济实践，解决现实经济问题。3.真理的绝对性是指（）A.真理不能被推翻B.真理的客观性和无限发展的可能性C.真理是永恒不变的D.真理不需要进一步发展答案：B解析：真理的绝对性是指真理主客观统一的确定性和发展的无限性，一方面，任何真理都包含不依赖于人和人的意识的客观内容，这是无条件的、绝对的；另一方面，人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这也是无条件的、绝对的。选项A、C、D均属于形而上学的真理观，否认真理是绝对性和相对性的统一，是错误的。4.实践作为检验真理的标准，既是确定的又是不确定的，其不确定性是因为（）A.有些真理根本无法通过实践来检验B.实践检验真理是一个过程C.实践不是检验真理的唯一标准D.不同的人有不同的实践标准答案：B解析：实践标准的不确定性即相对性，是指实践对认识真理性的检验的条件性，任何实践都受到一定具体条件的制约，因而都具有一定的局限性，实践检验真理不是一次完成的，而是一个不断反复的过程。选项A否认了真理的可知性，选项C否认了实践标准的唯一性，选项D属于主观真理论的观点，均是错误的。二、多项选择题1.下列属于实践的基本形式的有（）A.物质生产实践B.社会政治实践C.科学文化实践D.思维活动答案：ABC解析：上财版教材将实践的基本形式分为三类：物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践，其中物质生产实践是最基本的实践形式。思维活动属于主观意识活动，不属于实践的范畴，因为实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，具有直接现实性，因此选项D错误。2.感性认识和理性认识的辩证关系表现在（）A.感性认识有待于发展和深化为理性认识B.理性认识依赖于感性认识C.感性认识和理性认识相互渗透、相互包含D.感性认识和理性认识是截然分开的答案：ABC解析：感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，不存在纯粹的感性认识或理性认识。选项D割裂了二者的辩证关系，属于形而上学的错误观点。三、判断题1.真理是有用的，因此有用的就是真理。（）答案：×解析：题干中的表述属于实用主义的真理观，混淆了真理的客观性和价值性。马克思主义认为，真理具有客观性，真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映，不依赖于人的主观意志。真理是有用的，因为它能够指导实践取得成功，但有用的不一定是真理，比如谎言有时对某些人有用，但谎言不是真理。上财版教材特别强调要反对主观真理论，坚持真理的客观性原则。第五章资本主义的本质及规律一、单项选择题1.商品经济产生的基本条件是（）A.自然经济的瓦解B.社会分工和生产资料、劳动产品属于不同的所有者C.劳动力成为商品D.货币转化为资本答案：B解析：上财版教材明确指出，商品经济产生的两个基本条件：一是社会分工，二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。社会分工是商品经济产生的前提条件，生产资料和劳动产品属于不同的所有者是商品经济产生的根本条件。选项A是商品经济发展的结果，选项C、D是资本主义生产关系产生的前提条件，均不符合题意。2.商品的二因素是指（）A.使用价值和价值B.具体劳动和抽象劳动C.私人劳动和社会劳动D.价值和交换价值答案：A解析：商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。具体劳动和抽象劳动是劳动的二重性，决定了商品的二因素；私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾；交换价值是价值的表现形式。因此选项A正确。3.货币的本质是（）A.商品交换的媒介B.固定充当一般等价物的商品C.财富的象征D.流通手段答案：B解析：货币是在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。选项A是货币的流通手段职能，选项C是货币在现实生活中的一种表现，选项D是货币的基本职能之一，均不是货币的本质。4.剩余价值的唯一源泉是（）A.全部预付资本B.不变资本C.可变资本D.流动资本答案：C解析：上财版教材在剩余价值理论部分明确指出，可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中不是被转移到新产品中去，而是由工人的劳动再生产出来，工人创造的新价值不仅包括劳动力的价值，还包括一定量的剩余价值，因此可变资本是剩余价值的唯一源泉。不变资本是生产剩余价值的条件，不是源泉；全部预付资本包括不变资本和可变资本，只有可变资本产生剩余价值；流动资本是按资本周转方式划分的，包括可变资本和一部分不变资本，不能直接等同于剩余价值的源泉。二、多项选择题1.劳动二重性学说的重要意义在于（）A.第一次科学地回答了什么劳动创造价值的问题B.为剩余价值理论奠定了基础C.为理解资本有机构成、资本积累等理论提供了理论依据D.是理解政治经济学的枢纽答案：ABCD解析：上财版教材特别强调劳动二重性学说的地位，指出劳动二重性学说是马克思的重大贡献，是理解政治经济学的枢纽。它第一次科学地回答了什么劳动创造价值的问题，使劳动价值论成为科学的理论，为剩余价值理论、资本有机构成理论、资本积累理论、资本再生产理论等一系列政治经济学重要理论奠定了基础。2.资本主义生产的两重性是（）A.生产使用价值的劳动过程B.生产剩余价值的价值增殖过程C.生产价值的价值形成过程D.转移生产资料价值的过程答案：AB解析：资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，劳动过程是生产使用价值的过程，价值增殖过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生产过程的两重性。价值形成过程是商品生产的过程，当价值形成过程超过补偿劳动力价值的这一定点，就变成了价值增殖过程；转移生产资料价值的过程是劳动过程的一部分，因此选项A、B正确。三、判断题1.剩余价值是由全部资本创造的，因此利润是剩余价值的转化形式，二者在数量上是不等的。（）答案：×解析：剩余价值是由可变资本创造的，不是全部资本创造的。当剩余价值被看作全部预付资本的产物时，剩余价值就取得了利润的形态，利润是