2025~2026学年广东省江门市某校人教版三年级上册9月月考数学试卷【附答案】

/2025-2026学年广东省江门市某校人教版三年级上学期9月月考数学试题一、计算题

1.口算。

8×6＝_______42÷7＝_______670－340＝_______3×4÷2＝

28÷4＝_______72÷8＝_______540＋280＝_______14－6×2＝

9×6＝_______35÷7＝_______1500－900＝_______21－9÷3＝

63÷7＝_______8×3＝_______570＋29＝_______27÷9＋5＝

2.列竖式计算并验算。

258＋694＝_______701－319＝_______1000－526＝

3.脱式计算。

28÷4×7_______83－36＋44_______（82－28）÷9二、填空题

4.一个立体图形，如果从上面看是圆，从前面和右面看是长方形，则这个立体图形是(

)；如果不管从哪个面看都是圆，则这个立体图形是(

)。

5.站在不同的位置观察桌面上的物体（如下图），请将相应的序号填在下面的括号里。

（1）站在(

)处看到的是；（2）站在(

)处看到的是；（3）站在(

)处看到的是；（4）站在(

)处看到的是。

6.如下图，把一张硬纸板沿虚线折叠，可以折成一个长方体。这个长方体中，标有“2”的面与标有“(

)”的面相对，标有“1”的面与标有“(

)”的面相对。

7.将一个完全封闭的长方体纸盒剪开，平铺在桌面上，至少需要剪开(

)条边。

8.一个正方体（如图），6个面上分别写着数字1~6，相对面上的数字之和是7，则正方体后面的数字是(

)，左面的数字是(

)，下面的数字是(

)。

9.一个正方体的六个面上分别标有1~6（如下图），我能从中判断出：1的对面是(

)；2的对面是(

)。

三、选择题

10.下图中小林看到的是（

）。

A. B. C. D.

11.观察下面的立体图形，不可能看到正方形的是（

）。A.正方体 B.长方体 C.圆柱 D.球

12.要想将下图中的正方体纸盒剪开，平铺在桌面上，至少还需要剪开（

）条边。

A.1 B.4 C.7 D.12

13.小朋友们正在观察一个长方体和一个圆柱，小溪看到的是，则下面长方体和圆柱摆放正确的是（

）。

A. B. C. D.

14.下面图形（

）不能折成正方体。A. B. C. D.四、判断题

15.观察物体时，站的位置不同，所看到的形状一定不同。(

)

16.观察一个立体图形，如果看到其中一个面是长方形，那么这个立体图形一定是长方体。(

)

17.从不同的角度观察正方体，看到的都是正方形。(

)

18.把一个上下无盖的长方体纸盒剪开，平铺在桌面上，至少需要剪开2条边。(

)

19.图形折叠后能围成一个长方体。(

)五、连线题

20.下面的四幅图分别是谁看到的？连一连。______________________________________菲菲____________亮亮__________芳芳____________红红

21.把下面的正方体、长方体和相应的展开图连起来。

六、解答题

22.如下图，你能在剪开后的图形上找到原来纸盒上的6个面吗？在展开图中标一标。

23.下面的物体都是由一个长方体和一个正方体组合成的。请在虚线右边的物体中圈出与图一相同的物体。

参考答案与试题解析2025-2026学年广东省江门市某校人教版三年级上学期9月月考数学试题一、计算题1.【答案】48;6;330;6;

7;9;820;2;

54;5;600;18;

9;24;599;8【考点】9的乘法口诀及应用用7~9的乘法口诀求商除加、除减混合运算【解析】略【解答】此题暂无解答2.【答案】952；382；474【考点】两、三位数的连续进位加法两、三位数的连续退位减法【解析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。据此解答。【解答】258+694=952

701-319=382

验算：

2⋅5⋅8⋅

+61914952

−694258

7⋅3.【答案】49;91;6【考点】表内乘除混合运算100以内加减混合运算【解析】只有乘除法，属于同级运算，按从左往右的顺序计算。

(2)只有加减法，属于同级运算，按从左往右的顺序计算.

(3)有小括号，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。【解答】28÷4×7

=7×7

=49

83−36二、填空题4.【答案】【考点】从不同位置观察单个物体【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】①④②③【考点】从不同位置观察两个物体的相互关系【解析】（1）站在①号（物体正前方）：正对着圆柱的圆形底面和正方体的正方形面，看到左边圆、右边正方形。（2）站在④号（物体右侧）：正方体离我们更近，圆柱在正方体的后方，看到长方形、中间夹着正方形的画面。（3）站在②号（物体左侧）：圆柱完全挡住了正方体，只能看到圆柱的侧面，看到长方形。（4）站在③号（物体上方）：在小鸟位置从头顶往下看，看到正方体的顶面（正方形）和圆柱的顶面（长方形），看到左边正方形、右边长方形。【解答】（1）根据分析可得：站在①处看到的是；（2）根据分析可得：站在④处看到的是；

（3）根据分析可得：站在②处看到的是；

（4）根据分析可得：站在③处看到的是

6.【答案】46【考点】此题暂无考点【解析】该展开图是“一四一”型，同一直线上相隔一个面的两个面相对，即“相对面不相邻，且中间隔一个面”，我们可以得出，标有“2”的面与标有“4”的面相对，标有“1”的面与标有“6”的面相对。【解答】标有“2”的面与标有“4”的面相对，标有“1”的面与标有“6”的面相对。7.【答案】7【考点】长方体的展开图【解析】长方体有12条边。为了将其剪开并平铺成一个平面图形，需要剪开部分边，使各面相连。展开图通常保留5条边作为连接边（例如，

展开后各面通过共享边连接），因此需要剪开的边数为12−5【解答】根据分析可知，将一个完全封闭的长方体纸盒剪开，平铺在桌面上，至少需要剪开7条边。8.【答案】【考点】从不同位置观察单个物体【解析】此题暂无解析【解答】7−5=2

79.【答案】【考点】从不同位置观察单个物体【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、选择题10.【答案】D【考点】从不同位置观察单个物体【解析】小林坐在桌子的后面（和我们观察者面对面）。从我们的视角：茶壶壶嘴朝右边，把手朝左边。当人坐到物体对面的时候，看到的左右方向是反过来的。【解答】小林看到的是：壶嘴在左边，壶把手在右边。符合选项D。11.【答案】D【考点】从不同位置观察单个物体立体图形的分类及识别【解析】长方体是长长方方的有平平的面（特殊情况下有两个面是正方形）；正方体是正正方方的，平面是正方形；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；由此分析可能看到的图形，选择即可。【解答】A.正方体的6个面都是正方形，任意角度观察都能看到正方形；

B.存在有一组相对面是正方形的长方体，观察时可看到正方形；

C.当圆柱的底面直径与高相等时，从正面、侧面观察可得到正方形；

D.球无论从哪个方向观察，看到的形状都是圆形，不可能看到正方形。12.【答案】B【考点】正方体的展开图【解析】这个纸盒已经剪开2条边，可以剪开图中箭头所指向的2条边，再剪开图中箭头所指向的2条边。展

开后平铺在桌面上是。

【解答】2+2=4（条）至少还需要剪开4条边。故答案为：B13.【答案】C【考点】从不同位置观察两个物体的相互关系【解析】小溪的观察位置是右边，从右面观察选项中的物体，对应小溪看到的图形的形状特点即可。

【解答】A.从右面看，会先看到圆柱体的一个圆面，后面是竖条的长方形（被前面的圆遮挡一部分），，不符合题意；

B.从右面看，会先看到圆柱体的一个侧面（长方形），后面是竖条的长方形（被前面的长方形遮挡一部分），，不符合题意；

C.从右面看，看到竖条的长方形，后面的圆柱被挡住了，，符合题意；

D.从右面看，会先看到长方体的一个正方形面，后面是圆柱体的长方形侧面（被前面的正方形遮挡一部分），，不符合题意。

14.【答案】B【考点】正方体的展开图【解析】判断哪个图形不能折成正方体，需依据正方体展开图的特征分析：正方体展开图有11种基本形式，可分为“1-4-1”型（中间4个面，上下各1

个面）、“2-3-1”型（中间3个面，上下分别为2个和1个面）、“2-2-2”型（每排2个面，共3排）、“3-3”型（每排3个面，共2

排），且不能出现“田”字格、“凹”字格等无法折叠的结构。【解答】A.属于典型的“1-4-1”型，所以能折成正方体；

B.小正方形刚好凑出了2行2列的“田”字结构，折的时候会有两个面重叠，没法拼成正方体；

C.属于典型的“1-4-1”型，所以能折成正方体；

D.属于典型的“2-3-1”型，所以能折成正方体。四、判断题15.【答案】×【考点】从不同位置观察单个物体【解析】观察物体时，所看到的形状是否相同取决于物体的特性。例如，球体从任何位置观察形状都相同，而长方体从不同面观察形状可能不同。据此解答。【解答】由分析可知，观察物体时，站的位置不同，所看到的形状可能相同，也可能不同。所以题目说法错误。故答案为：×16.【答案】×【考点】从不同位置观察单个物体【解析】

长方体

正方体

圆柱体

球

如图，圆柱从侧面看可以看到长方形。据此解答。【解答】观察一个立体图形，如果看到其中一个面是长方形，那么这个立体图形可能是长方体，也可能是圆柱。原题说法错误。

故答案为：×17.【答案】×【考点】从不同位置观察单个物体【解析】只有视线正对着正方体的一个面观察时，看到的形状才是正方形，从其他角度观察，看到的形状不是正方形。【解答】观察正方体时，正对其中一个面看，看到的形状是正方形；从斜对棱、斜对顶点等其他角度观察，看到的形状不是正方形。原题说法错误。故答案为：×18.【答案】×【考点】此题暂无考点【解析】上下无盖的长方体纸盒是4个侧面依次相连围成的筒状结构，最少剪开1条棱就可以平铺，题目说法错误。【解答】上下无盖的长方体纸盒的4个侧面依次相连形成环形，仅剪开1条相邻侧面共用的竖棱，即可将4个侧面展开为平铺的连通平面，所需最少剪开棱数为1，原题说法错误。

故答案为：×19.【答案】【考点】此题暂无考点【解析】长方体展开图的1、4、1型结构为中间4个面，上下两侧各分布1个面作为上下底面。【解答】图形

折叠时两个小面会重叠，且缺少对应的底面，无法围成长方体。原题说法错误。

故答案为：×五、连线题20.【答案】【考点】从不同位置观察单个物体【解析】菲菲正对着小熊的脸，所以能清清楚楚看到小熊的正脸、鼻子嘴巴这些五官；芳芳在小熊的正后方，对着小熊的后背，只能看到小熊的后脑勺和背部，看不到脸；亮亮站在小熊的左侧，看过去小熊的脸是朝向右边的；红红站在小熊的右侧，看过去小熊的脸是朝向左边的。【解答】略21.【答案】【考点】长方体的展开图正方体的展开图立体图形的分类及识别【解析】第一行第1个：正方体，它的6个面都是大小一样的正方形，我们要找到全部由相同正方形组成的展开图。

第一行第2个：长方体，它有4个长长的长方形面，还有2个一样的小面，找到有细长长方形的展开图。

第一行第3个：长方体，它的4个长方形面的宽比较小，找到长方形面更宽的展开图。【解答】第一行第1个→第二行第3个

第一行第2个→第二行第1个

第一行第3个→第二行第2个六、解答题22.【答案】能；

【考点】此题暂无考点【解析】看图可知，纸盒共有6个面，分别是前面、后面、左面、右面、上面、下面；相对的面不相邻、没有公共边，相邻的面有公共边；结合已知的前面和右面，通过相邻与相对的位置关系推导