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新版北师大版小学六年级上册数学《综合实践》制订节水方案(第一课)学习目标├─1、了解地球与我国水资源现状,能设计简单用水调查方案├─2、感受水资源紧缺,体会“用数据说话”的价值,发现生活里的浪费水现象└─3、主动思考节水办法,树立节约用水、爱护水资源的意识;在小组活动中学会倾听、交流,养成认真记录、严谨求实的探究习惯。古往今来,人类逐水而居,文明伴水而生。水,是我们赖以生存和发展的生命之源。地球上的总水量达13.86亿立方千米,但可供人类使用的淡水量约占总水量的0.003%。地球上总水量淡水储量可以使用的淡水量如果把地球上的总水量看成一箱水,淡水储量相当于一杯水,可以使用的淡水量仅相当于一勺水。我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源贫乏的国家之一。根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,用节水方法洗手,3个人一年节约的水可供一个家庭用一个月。

调查生活中的用水情况,发现、提出、分析和解决问题,为家庭或学校制订节水方案。生活中有哪些浪费水的现象?你知道哪些节约用水的方法?小组讨论,要制订节水方案,应该如何调查生活中的用水情况呢?小组合作,议一议,什么是节水方案?节水方案中应该包括哪些内容?活动任务:调查用水情况人们每天都要用水,用水行为和习惯不同,用水量也就不同。说一说,在你的身边,大家什么时候用水?用水时有什么样的习惯?选择一项用水行为,测算按照日常习惯产生的用水量。如果把节约的水装在矿泉水瓶里,会有多少呢?查阅资料,了解生活中更多的用水情况调查对象:用水行为:用水习惯及用水量:可以节约多少水:

用水情况调查仔细调查,认真填表填表展示:练一练CA如果一个四口之家按每人每天刷牙两次算,那么每天可节水(

)L。A.5.6B.24.6C.50.4D.562021年12月9日,水利部等10个部门联合发布《公民节约用水行为规范》,对公民的节水意识、用水行为、节水义务提出了具体的要求。我国约有14亿人口,如果每人每天节约1升水,1升水的质量是1千克,那么全国每天可节约水(

)吨。A.1400000B.1400

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