2025-2026学年湖北省初中历史七年级期末上册自测模拟难点突破题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某班在编练《北京人》的课本剧，其中有处理食物的镜头，扮演的同学应该选用什么样的工具才符合事实（

）A．打制石器B．磨制石器C．青铜器D．铁器

2、下列三幅图片共同反映了（

）

A．华夏文明尽出中原B．远古传说灿烂辉煌C．河南历史源远流长D．天下名都商业发达

3、下列内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A．禹传位给伯益B．启继承禹的位置C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。下列文物中，成为研究商周历史的重要资料的是（

）

A．人面鱼网彩陶盆B．刻有文字的甲骨C．圆形方孔半两钱D．居延汉简

5、下列各项与半坡原始居民有关的是（

）

①使用弓箭

②建造房屋

③开挖水井

④打造铜器

⑤用麻织布A．②③④B．③④⑤C．①②⑤D．①④⑤

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人是（

）A．老子B．韩非子C．墨子D．孔子

7、秦朝修筑驰道、直道、五尺道和新道等人工道路，构成了以首都为中心的全国性道路网。这些人工道路的铺设（

）A．实现了对地方的直接管辖B．扩大了秦帝国疆域的空间范围C．为国家的统一创造了条件D．有利于统一多民族国家的巩固

8、象棋是人们喜爱的一种活动。你知道棋盘上“楚河汉界”的来源于A．马陵之战B．巨鹿之战C．楚汉之争D．长平之战

9、2020年12月17日，经历23天太空之旅，嫦娥五号怀来自月球的岩石和土壤返回地球。这是一趟满载而归的科学探索，也是一次智慧与勇气兼备的无畏探险。这位“天外来客”名字中的“嫦娥”，据说本称姮娥，因西汉时为避汉文帝的忌讳而改称嫦娥。这位西汉皇帝（

）A．增加赋税徭役B．建立汉朝C．统一全国D．倡导勤俭治国

10、汉武帝采取的有利于抑制大商人牟取暴利的措施是A．统一文字B．结束分裂，统一全国C．盐铁经营权收归国有D．统一度量衡

11、光武中兴发生在哪个时期（

）A．西汉B．东汉C．西周D．东周

12、秦末农民大起义中，在陈县称王的是（

）A．陈胜B．吴广C．刘邦D．项羽

13、公元207年，曹操写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在（

）A．统一全国B．废汉称帝C．消灭袁绍D．建立魏国

14、历史图表独含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是（

）时间事件229年孙权称帝，定都建业263年曹魏灭蜀汉266年司马炎代魏称帝，建立西晋280年西晋灭吴，统一全国

A．国家分裂走向统一B．民族交融更加深入C．三国鼎立局面形成D．专制集权不断加强

15、你同班4位同学在为“北魏孝文帝改革的根本目的”争论，你赞同他们四个人中哪个（）A．恢复北方农业生产B．加速和促进北方民族的封建化进程C．接受汉族先进文化D．巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治

16、贾思勰是北魏时期杰出的农学家，他的著作系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识，是我国现存最早的一部完整的农书。这一“著作”是（

）A．《伤寒杂病论》B．《春秋》C．《大明历》D．《齐民要术》

17、“施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”文中“推恩之令”在当时最大的作用是A．加强了中央集权B．促成了“光武中兴”C．扩大了王国权力D．实现了思想大一统

18、战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争;二是“变”，突出体现在（

）

①铁制工具和牛耕进一步推广②新兴地主阶级的势力增强

③各诸侯国统治者实行变法改革④王室衰微，诸侯争霸A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

19、2022年陕西六大考古新发现公布，其中洛南夜嫄旧石器时代遗址中新出现了手斧、三棱手镐、薄刃斧、大型石刀等工具。确认其为旧石器遗址的依据是（

）A．人工取火的遗迹B．出土的生产工具C．原始人复原立像D．古典文献的记录

20、三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物诸葛亮，其突出的贡献是（

）A．建立曹魏政权B．巩固蜀汉政权C．派卫温到达夷洲D．在官渡之战中打败曹操二、综合题

21、历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养。小李老师运用了不同的方法，请你完成相关学习任务：

方法一：【识别史料】

(1)史料一般包括文献史料、实物史料等，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号）

①北京人头盖骨②《战国策》③司母戊鼎④《道德经》

实物史料：_________；文献史料：________

方法二：【表习历史】

(2)时空观念是历史学科五大核心素养之一。上图中空白处应该填什么？试举两例这一时期的著名战役。

方法三：【文析历史】及孝公用商君，坏井田。开阡陌，急耕战之贯。虽非古道，犹以务本之故。倾邻国而雄诸侯……

(3)材料反映了什么历史事件？这一历史事件发生在什么时间？

22、千古一帝秦始皇，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也开创了古代中国大一统局面。阅读材料，回答问题。材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风·秦王扫六合》材料二

秦始皇消灭六国之后，比较彻底地废除了西周的制度，汇总了战国时期各国进步制度的萌芽，创立了一套全新的国家制度。这套制度为此后历代王朝的基本政治制度奠定了基础。——袁行霈等《中华文明史》材料三

嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料四

历史学翦伯赞说：“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”材料五

公元前213年，秦始皇下令在全国范围内“焚书”。第二年，他又在咸阳郊外活埋了一批反对他的儒生和方士。

(1)材料一称赞了哪一历史事件？“秦王扫六合”有何历史意义？

(2)根据材料三，指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。

(3)在材料四中，翦伯赞称赞秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。结合上述材料及所学知识，评论一下秦始皇是一个怎样的皇帝，有哪些功劳和过失。（要求：史论结合，语言通顺，表述成文，言之有理即可。）

23、中国农业发展历史悠久，历朝历代均高度重视农业生产的发展。结合所学知识，回答下列问题：（1）水利建设是农业生产发展的命脉。请举例说明我国古代重要水利建设成就。（一例即可）（2）技术的改进是推动生产发展的重要动力。春秋战国时期，我国在生产工具和耕作技术方面有哪些进步？产生了什么影响。（3）西汉时期，我国开始种植很多新的农作物，如葡萄、胡桃等。它们是经哪条道路传入内地的？（4）古人还非常善于总结农业生产的先进经验，在魏晋南北朝时期出现了哪一部农书？该书具有什么重要的历史地位？

24、习近平强调：创新是引领发展的第一动力。根据下面图文信息，回答相关问题。

(1)【思想创新】是社会转型的重要推动力。指出孔子与韩非治国思想有何不同，并简述孔子思想的影响。“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——孔子“明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”——韩非

(2)【制度创新】是人类文明的重要象征。分别解读下列两种政治制度的创新。

图一

分封制

图二

专制主义中央集权制度

(3)【艺术创新】是人类智慧的结晶。简述下面两幅作品所承载的艺术价值。

图三

《兰亭集序》

图四

北魏陶俑

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）：政治经济统一度量衡、统一货币军事北击匈奴、修筑长城文化统一文字交通统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海(1)根据材料一并结合所学知识，补充上表中“政治”一栏的内容，并为该表提炼主题。材料二

在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定。——摘编自张帆《中国古代简史》

(2)根据材料二并结合所学知识，概括清朝对民族地区的治理原则，并分析清朝巩固国家疆域的历史意义。材料三

中华人民共和国的建立，以“建设一个中华民族的新社会和新国家”为目标，把少数民族视为中华民族的组成部分，并且通过制度安排，体现各民族的平等地位，更把全国各民