2026年浙江台州市玉环市中考二模语文试卷

2026年浙江台州市玉环市中考二模语文试卷一、积累运用1.阅读“邀你赏春”邀请函，按要求完成任务。

邀请函暖阳铺陈，繁花次第绽放。桃花灼灼，是亲人相逢的笑颜；杏花簌簌，是游子心头的乡愁；______。看花开花落，方知真情如春花，不必刻意雕琢，却在寻常光景里，岁岁年年，làn①漫如故。不妨暂抛案头琐碎，同我踏春去！看桃粉杏白漫过田埂，听燕语莺啼萦绕溪涧，寻一片茵茵草坪，沐暖阳，xiù②花香。(1)结合语境，根据拼音写汉字。làn①________漫xiù②________花香(2)参考下面提示，根据语境，《邀请函》中“琢”的正确读音是（）

释义1．动词雕刻玉石，使成器物。

2．名词（zhuó）姓。释义1．动词见“琢磨”。反复思索、考虑。

A．zhuóB．zuó(3)从下列三个选项中任选一项，在《邀请函》中标注“________”的横线上续写句子，和画波浪线的句子构成排比。A．菜花（秦观《行香子》）B．梨花（彭荆风《驿路梨花》）C．野花（朱自清《春》）二、默写2.班级开展诗歌朗诵会，请你参加。主持人：今天的“飞花令”游戏，我们以“春花”为主题。小语：这个简单，“（1）________，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）小文：“草树知春不久归，（2）________。”（韩愈《晚春》）小语：“（3）________，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙》）小文：“山重水复疑无路，（4）________。”（陆游《游山西村》）小语：白居易《钱塘湖春行》中有两句，我一时想不起来了，唉！小文：我知道，“（5）________，（6）________。”你输了，哈哈。小语：我又想起一句啦。“（7）________，佳木秀而繁阴。”（欧阳修《醉翁亭记》）小文：“忽如一夜春风来，（8）________。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）小语：这句可不是写“春花”的，它写的是（9）________。主持人：看来两位对古诗文的积累不错啊。三、整本书阅读3.班级开展“一花一人物”分享会，请选择下列名著中的一个人物，结合花语，写一段人物赞语。

春花种类花语与特质迎春花春寒料峭时最先绽放，象征冲破黑暗的勇气与新生的希望。杏花含苞时艳红，绽放后素雅，于春寒中悄然盛开，象征内敛的坚韧。桃花烂漫明艳，象征冲破桎梏的希望，是理想世界的象征。梨花花色洁白无瑕，不与群芳争艳，象征纯粹的初心与高洁的品格。油菜花遍野金黄，朴实无华，象征平凡者的赤诚与奉献。A．毛泽东（《红星照耀中国》）B．简·爱（《简·爱》）C．王冕（《儒林外史》）四、现代文阅读[甲]听雨季羡林①我大概对雨声情有独钟，我曾写过一篇《听雨》，现在又写《听雨》。②从凌晨起，外面就下起小雨来。我本来有几张桌子，供我写作之用；我却偏偏选了阳台上铁皮封顶下的一张。雨滴和檐溜①敲在上面，叮当作响。小保姆劝我到屋里面另一张临窗的大桌旁去写作，说是那里安静。焉知我觉得在阳台上，在雨声中更安静。王籍诗：“鸟鸣山更幽。”有人以为奇怪：鸟不鸣不是比鸣更为幽静吗？山中这样的经验我没有，雨中这样的经验我却是有的。我觉得“雨响室更幽”，眼前就是这样。③我伏在桌旁，奋笔疾书，上面铁皮上雨点和檐溜敲打得叮叮当当，宛如白居易《琵琶行》的琵琶声，“大珠小珠落玉盘”，其声清越，缓急有节，敲打不停，似有间歇。其声不像贝多芬的音乐，不像肖邦的音乐，不像莫扎特的音乐，不像任何大音乐家的音乐；然而谛听起来，却真又像贝多芬，像肖邦，像莫扎特。我听而乐之，心旷神怡，心灵中特别幽静，文思如泉水涌起，深深地享受着写作的情趣。④悠然抬头，看到窗外，浓绿一片，雨丝像玉帘一般，在这一片浓绿中画上了线。新荷初露田田叶，垂柳摇曳丝丝烟，几疑置身非人间，⑤我当然会想到小山上下我那些鲜草间花的植物朋友们，它们当然绝不会轻易放过这样的天赐良机，尽量张大了嘴，吮吸这些从天上滴下来的甘露，为来日抵抗炎阳做好准备。⑥我头顶上滴声未息，而阳台上幽静有加，我仿佛离开了嘈杂的尘寰②，与天地万物合为一体。1997年6月3日（选自《季羡林散文集》）[乙]水墨徽州（节选）李娟①雨是徽州的一点淡墨，清水淡墨，描在泛黄的宣纸上。②鸡初啼的清晨，漫步宏村青石铺就的小巷，溪水自家家门前流过，有白发的婆婆在水边浣洗。阡陌小巷，鸡犬相闻，一瞬间，你仿佛走进光阴的皱纹里，走进几百年前的明代。③天落了小雨，雨一不留神，湿了粉墙，湿了黛瓦，湿了雕花的屋檐，湿了高耸的马头墙，湿了廊前的紫薇，湿了徽州女子水一样的双眸，湿了脚下的石板路，也湿润了我的心。撑一把雨伞，漫步古朴幽静的小巷，人便像极了一阕宋词。④老宅，小巷，粉墙，溪流，月沼，古树，成了一幅水墨丹青。⑤雨停了，一对老人坐在门前的石凳上聊天，笑语妍妍。老人脚下依偎着一只狗，门槛上卧着一只猫。一簇簇凌霄花从斑驳的围墙上探出头来，绿叶丛生，花枝摇曳。世间的一切安然静美，都在默默无言的相守相依里。⑥小巷里遇见卖木雕的小店，门口坐着一位老人，戴着眼镜，低着头专注地刻竹雕。我倚在门前，看他在碗口粗的竹筒上作画，上面刻着南湖荷开，小巷老宅……古朴雅致，诗意幽幽。⑦走进小巷深处，去看老宅。老宅厢房的木门上雕刻着一幅幅画，“平湖秋月，柳浪闻莺，断桥残雪，苏堤春晓”，花窗上则刻着“羲之戏鹅，渊明爱菊，和靖爱梅”，栩栩如生，每一幅木雕就是一个典雅的故事。唐诗宋词，信手拈来，被刻在老宅的木门上。此时，诗情和画意痴痴缠绕，千百年的诗书都在美轮美奂的木雕里。⑧来徽州，住在百年的老宅里，才能嗅到古老文化的芬芳。几百年的风雨沧桑、诗情画意，都在深深的庭院里。一面花窗，一弯碧水，一处水榭，一个长廊，一幅石雕，让你品味出不同的意趣，那是古老岁月蕴含的古典与优雅，也是东方文化孕育的温婉和静美。⑨深夜落雨了，听雨打窗棂，想起这座老宅经历多少旧事浮云，生死离散。记起诗句：“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”徽州的雨夜，有着说不出的悲凉与怅惘。⑩小桥流水，粉墙黛瓦，山水之间有人家。他们与山水相依相伴，佳偶天成，和谐自然。美到极致的东西，往往都是最自然的，宏村不愧为——中国水墨画里的乡村。⑪留恋在徽州，粉墙黛瓦，云树烟芦，小桥流水，曲径通幽。汤显祖有诗：“一生痴绝处，无梦到徽州。”是的，他连梦里不曾想到，徽州之美，含蓄优雅，与世无争，气定神闲，美在风骨。徽州是浪蕊浮花都尽了，别有淹然风流。⑫徽州是一部古书，一阕宋词，一幅木雕，一杯淡茶，一簇花开，一轮明月，一卷水墨丹青……⑬徽州从未消失，她只是和流逝的岁月在一起。（选自《你是我的暖》）【注释】①溜（liù）：房顶上流下来的雨水。②尘寰（huán）：尘世；人世间。4．阅读两篇散文，围绕“寻找心灵的宁静”梳理文章脉络，完成思维导图。

寻找心灵的宁静篇目《听雨》《水墨徽州》触发点凌晨的雨声（1）______具体表现（2）______，

欣赏窗外绿景（3）______，

品味老宅人文最终境界（4）______沉浸于诗意静美5．两篇文章的语言都极具表现力，请从下面两句中任选一句，赏析其表达效果。A．上面铁皮上雨点和檐溜敲打得叮叮当当，宛如白居易《琵琶行》的琵琶声，“大珠小珠落玉盘”，其声清越，缓急有节，敲打不停，似有间歇。（《听雨》）B．天落了小雨，雨一不留神，湿了粉墙，湿了黛瓦，湿了雕花的屋檐，湿了高耸的马头墙，湿了廊前的紫薇，湿了徽州女子水一样的双眸，湿了脚下的石板路，也湿润了我的心。（《水墨徽州》）6．两篇文章的作者都借“雨”来寻找心灵的宁静，但心境略有不同，请简要概括二者的区别。7．《听雨》的结尾写道“与天地万物合为一体”，《水墨徽州》的结尾写道“和流逝的岁月在一起”。两文结尾意蕴丰富，请结合全文探究并形成关联。灿烂的感性叶朗①在中国美学看来，美在意象。②审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界。我们可以用中国诗人最喜欢歌咏的月亮的例子来说明这一点。③“月是故乡明”，这是杜甫有名的诗句。月亮作为一个物理的实在，到处都是一样的（相对来说），故乡的月亮不会特别明亮，怎么说“月是故乡明”呢？原因就在于这里的月亮不是一个物理的实在，而是一个意象世界，月亮的美就在于这个意象世界。季羡林曾写过一篇《月是故乡明》的散文。他在文章中说，他故乡的小村庄在山东西北部的大平原上，那里有几个大苇坑。每到夜晚，他走到苇坑边，“抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。”有时候在坑边玩很久，才回家睡觉，“在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。”他说，“我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯，到现在已经四十多年了。”“在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！”④季羡林说那些广阔世界的大月亮，比不上他故乡的小月亮，这并不是作为物理实在的月亮不同，而是意象世界不同。他那个心爱的小月亮，不是一个物理的实在，而是一个情景相融的意象世界，是一个充满了意蕴的感性世界，其中融入了他对故乡的无穷的思念和无限的爱，“有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜”“在微苦中有甜美在”。⑤这个情景相融的意象世界，就是美。⑥古往今来多少诗人写过月亮的诗，但是每首诗中呈现的是不同的意象世界。⑦例如：“月上柳梢头，人约黄昏后。”（欧阳修《生查子》）这是一个皎洁、美丽、欢快的意象世界。⑧例如：“江上柳如烟，雁飞残月天。”（温庭筠《菩萨蛮》）这是另一种意象世界，开阔，清冷。⑨例如：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”（李白《关山月》）这又是另一种意象世界，沉郁，苍凉，与“月上柳梢头”“雁飞残月天”的意趣都不相同。⑩再如：“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”（这是《红楼梦》第七十六回中史湘云、林黛玉的联句）这是一个寂寞、孤独、凄冷的意象世界，和前面几首诗中月亮的意趣又完全不同。同是月亮，但是意象世界不同，它所包含的意蕴也不同，给人的美感也不同。⑪这些月亮的诗句说明，审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界。⑫这个完整的、充满意蕴的感性世界，就是审美意象，也就是美。（节选自《美在意象》）8．下列对“灿烂的感性”的理解，最准确的一项是（）

A．指客观存在的物理实在，如夜空中实际的月亮。B．指抽象的理念世界，是人们对美的理性定义与思考。C．指情景相融、充满意蕴与情趣的完整的感性世界。D．指诗人笔下独有的景物描写，是脱离现实的艺术想象。9．文中多次以“月”为例子展开论述，作者这样写的目的是什么？请分点概括。10．结合文章，探究“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）成为千古传诵的写月名句的原因。五、文言文阅读故事一：东谷子曰：予得此书，尝物色所谓铁脚道人者。有楚客言，二十年前曾见道人于荆南，虬髯玉貌，倜傥不羁人也。尝爱赤脚走雪中，兴发则朗诵《南华·秋水篇》。又爱嚼梅花满口，和雪咽之。或问：“咽此何为？”道人曰：“吾欲寒香沁入肺腑。”其后去采药衡岳，夜半登祝融峰，观日出，乃仰天大叫曰：“云海荡吾心胸。”居无何，飘然而去，莫知所之。或曰：道人姓杜氏，名巽才，魏人。（选自明·敖英《〈霞外杂俎〉跋》）故事二：陶谷得党太尉家姬，遇雪，取雪水烹茶，谓姬曰：“党家儿识此味否？”姬曰：“彼粗人，安知此？但能于销金帐中浅斟低唱，饮羊羔酒尔！”陶默然。（节选自明·蒋一葵《尧山堂外纪》）故事三：“时大雪，积地丈余。洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路。谓安已死，令人除雪入户，见安僵卧。问：‘何以不出？’安曰：“‘大雪，人皆饿，不宜干人’。”令贤之，为举孝廉。（节选自南朝·宋范晔《后汉书·袁安传》）11．语义相反的词同时出现，往往有强大的表达效果，仿照示例，从B/C两个句子中选择一句，理解加点词的意思。A．飘然而去，莫知所之。B．彼粗人，安知此？C．见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路。示例：我选A。“去”是离开的意思，“之”是到、往的意思。这两个词形容铁脚道人来去无踪的情景。12．随着时间的变迁，这几个故事都成为典故，被张岱收录在《夜航船》中，请概括故事并提炼出典故。

人物故事典故铁脚道人爱满口嚼梅花，和雪咽之。（1）________陶谷（2）________（3）_