长岛综合试验区职业教育提质培优高质量发展三年行动计划

长岛综合试验区职业教育提质培优高质量发展三年行动计划

（202（）—2022年）

一、规模与布局

指标最终规模现有基础（2019年）2020年2021年2022年

高中阶段招生职普比1：3.51：71：61：51：4

中型学校数量（所）11111

其中，综合性学校数量（所）11111

其中，特包学校数量（所）00000

中职学校校均在校生规模（人）KX)64708090

举办五年制高职教育的中职学校数

00000

量（所）

高取院校数量（所）00000

商联院校在校生规模（人）00000

高取院校接妆中职毕业生数（人）00000

招取学生数（人）3016303030

其中，招收本地学生数（人）3015303030

其中，招收外地学生数（人）01000

毕业学生数（人）1625252316

其中，本地就业学生数（人）1525252315

其中，本地就业率（％）100%100%100%100%100%

备注：1.附表1-6职业院校为各市（区）所举办职业院院（含驻地民办院校）。

2.考察综合性和特色学校目的，主要是鼓励学校错位发展、特色发展。在确保一定比例综合性学校、满足需求基础上，更多实

现特色发展。

3.本地学生是指户籍或产权住宅在烟台市行政区域范围内的学生。

外地学生是指户籍或产权住宅在烟台市行政区域范围外的学生。

二、专业布局

现有基础（2019年）2020年2021年2022年

专业

专业

专业

产业趣学生网专业学生根学生嘏学生

点

点

点数

数

数

专业数专业点数数专业数专业数

高星级饭店运高星级饭店运

旅游服务与戚游服务与

营与管理营与管理

管理管理

旅游股务与管理旅游服务与管理

中餐烹饪与中餐烹饪与

合计中餐烹饪与营564中春烹饪与首570480480

营养膳食营养睇食

养膳食养膳食

会计会计

会计会计

计算机应用计算机应用

计算机应用计算机应用

新一代信息技术计算机应用113计算机应用115计算机应用115计算机应用120

高疏装备

新能源材料

现代海洋

医界健康

高端化工

现代高效农业

文化创意

高星级饭店运高星级馍店运

营与管理119管与管理19

林一品旅游

旅游服务与管理12旅游服务与管理110翻服务与管理12()施嬲行管理120

中餐交饪与营中餐烹饪与首中餐烹饪与中餐烹饪与

养膳食124养膳食125营养膳食13()营养膳食13()

现代金融服务会计16会计110会计115会计120

其他充点产业1

其他求点产业2

备注：1.上述为山东新旧动能转换“十强”产业。

2.其他重点产业，各市（区）根据实际情况据实填写。

3.每个产业写一行。

三、教师队伍

指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年

专业教师数（人）45454444

职业院校招聘教师数（人）11（烹饪）1（旅游）1（烹饪）

其中，招聘有3年以上企业工作经历的人数111

其中，招聘有相关专业技术资格的人数1111

中取学生生师比（在校生教/专任教师教）3：27：42：19：4

高取院校生师比（在校生教/专任教师教）

中职学校“双师型''教师比例（“双师型''教师数/专业

80%82%85%85%

课教师总数）

高职院校“双师型”教师比例（“双师型”教师数/专业

课教师总数）

职业院校高层次技术技能人才数量（人）

备注：1.中职学校生师比为全市（区）平沟数。

2.高层次技术技能人才包括首席技师、齐得工匠、技术能手、高级技师、高级工程师、商级会计师等。

四、实训基地

指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年

共享性的大型智能（仿真）实习实训基地（个）0000

校内实训基地（个）13141414

校内实训基地工位数（个）261265270275

校内实训基地生均工位数（个）4433

校内实习实训设备仪器总值（万元）495500505510

校内生均实习实训设备仪忠值（万元）7.77.16.35.6

备注：共享性的大型智能（仿真）实习实训基J也建设应统筹考虑全市（区）校内和校外实讪基地情况，避免重复建设。

五、经费投入

指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年

财政性职业教育经费总投入（万元）9378.97877

财政性职业教育经费总投入占公共财政支出比例0.92%

市（区）本级职业教育专项经费投入（万元）151

中职教育吸引社会力量经费总投入（万元）

高取教育吸引社会力量经费总投入（万元）

中取财政投入总额（万元）1160119012881400

高取财政投入总额（万元）

中取生均拨款（万元）0.40.40.40.4

高取生均拨款（万元）

备注：中职生均拨款为全市（区）平均数。

六、社会培训

指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年

培训规模（人日）1880180()19002(X)()

培训规模与全日制在校生比例29：126：124：122：1

承担补贴性培训规模（人日）8228009001000

培训到款额（万元）22.7

退役军人、下岗失业人员、去产能分

流职工、农民工、建档立卡贫困劳动12312()200300

力、残疾人等培训规模（人日）

长岛综合试验区工作任务清单

序号任务目标可贵化指标MB部门

区社会事务局

12020年9月底前，完成“一地一转”实施方案。

区工委管委办公室

区社会事务局

做好教学登源的共享，统第安排专业

2打破学校类型界限，推进技工学校和中职学校的融合发展。区工委党群工作部

学科的发艮。

区经济发展局

落实职业学校办学自主权,由学校在限额内自主设立内设机构，自主

安排肉位设置、招考标准和内容及程序、人才招聘等方面内容，并实区社会事务局

3

行事后备案制度。大力推进职业学校内部管理体制改革,探索由学校区工委党群工作部

自主聘用内设机构干部的工作机制。

确保新增财政性教育经费投入向职业敢育倾斜，探索建立“基本保厚+

嚏保职业学校经费投入满足常规工作区财政金融局

4发展专项+绩效奖励''的财政拨款制度，逐步提高公办职业学校生均拨

需求区社会事务局

款。

整体谋划提升辖区内职业学校基本办学条件水平，争取2022年全部达区社会事务局

5

标。区财政金融局

区工委党群工作部

落实职业学校20%编制员额