2026-2027学年初中心理健康七年级全一册北师大版（2013）第十课 虚拟与现实课时精练卷

2026-2027学年初中心理健康七年级全一册北师大版（2013）第十课虚拟与现实课时精练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每题2分，共30分）1.互联网为人们提供了获取信息的新途径，下列哪项不属于互联网的主要功能？（）A.获取新闻资讯B.进行网络购物C.看电影、听音乐D.物理世界的真实交往2.小明沉迷于网络游戏，每天花费大量时间，甚至影响了正常的学习和睡眠。这种行为最有可能属于？（）A.健康的娱乐方式B.网络社交需求C.网络成瘾的表现D.对游戏技术的热爱3.在网络上，小华收到了一个陌生人的好友请求，对方自称是同学，但小华并不认识这个人。小华最应该采取的做法是？（）A.直接同意，添加好友聊天B.怀疑对方身份，不予理会C.与对方分享自己的家庭住址和电话D.考虑添加，但先向家长或老师报告4.“虚拟世界”和“现实世界”最根本的区别在于？（）A.科技手段不同B.存在方式不同（一个真实，一个模拟）C.人们的感受不同D.物理空间大小不同5.小丽在网上结识了一个志同道合的朋友，两人经常交流学习心得。这种行为体现了网络交往的？（）A.不可靠性B.沉迷风险C.积极作用D.隐私泄露6.使用网络时，小刚学会了辨别虚假信息和网络谣言，保护了自己的个人信息。这体现了他具备了？（）A.较强的网络成瘾倾向B.一定的网络安全意识和媒介素养C.过度依赖网络的学习方式D.缺乏对网络的好奇心7.“虚拟”世界可以带来很多乐趣，但过度沉浸其中也可能导致与现实生活的脱节。这句话主要说明了？（）A.虚拟世界没有价值B.虚拟与现实各有利弊C.网络是现实生活的全部D.使用网络必然会成瘾8.小华觉得现实中的朋友不多，于是把大部分时间都花在网上交友。这种行为可能反映出小华？（）A.喜欢网络游戏的魅力B.存在社交焦虑或现实交往困难C.对网络信息充满好奇D.拥有广泛的现实社交圈9.为了平衡学习和上网的时间，小芳制定了详细的上网计划，并坚持执行。她运用的方法是？（）A.放弃上网，专注于学习B.无限制地上网，享受自由C.学会自我管理，合理安排时间D.依赖他人监督，控制上网10.网络成瘾不仅影响学习，还可能导致情绪低落、失眠等问题。这说明沉迷网络会损害？（）A.身体健康B.心理健康C.人际关系D.家庭和谐11.在网络上与人交流时，即使双方素未谋面，也可能建立深厚的友谊。这说明了？（）A.网络交往一定不真实B.网络交流可以建立情感连接C.网络是取代现实友谊的工具D.网络朋友比现实朋友更可靠12.小明在网上看到不文明的行为或言论，他应该怎么做？（）A.参与其中，表达自己的不满B.忽略它，避免发生冲突C.向平台举报，维护网络秩序D.私下报复，以牙还牙13.下列哪项是健康使用网络的体现？（）A.为了逃避现实困难，长时间沉迷网络世界B.将网络社交完全替代现实交往C.利用网络学习新知识，拓展视野D.不顾家人劝阻，通宵上网玩游戏14.小红在网上购买商品时，发现收到的商品与描述不符。她应该？（）A.认为是小问题，算了就算了B.与卖家协商，要求退货或换货C.恶意评价，报复卖家D.忽略此事，以后不再网购15.“虚拟”和“现实”是相对的概念，两者之间并非完全对立，而是可以相互影响和补充。这句话强调的是？（）A.现实世界比虚拟世界更重要B.虚拟世界没有存在的意义C.应该完全沉浸在网络世界中D.需要平衡虚拟与现实的关系二、多项选择题（下列每题有多个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每题3分，共15分）1.互联网作为信息平台，可以提供哪些方面的帮助？（）A.获取各种学习资料B.了解时事新闻C.进行娱乐消遣D.进行线下购物E.寻求生活帮助2.网络成瘾可能表现为？（）A.对网络使用时间失控，远超计划B.经常感到对网络使用有强烈的渴望C.为了上网而减少或放弃了其他重要活动（如学习、社交、爱好）D.一旦无法上网，就会出现烦躁、焦虑等负面情绪E.学习成绩显著下降，但归咎于其他原因3.在进行网络社交时，需要注意哪些问题？（）A.保护个人隐私信息，不轻易透露B.增强辨别信息真伪的能力C.尊重他人，遵守网络道德和法律法规D.不参与网络暴力和欺凌行为E.完全相信网络上的陌生人4.健康地平衡虚拟与现实生活，可以采取哪些方法？（）A.合理规划上网时间，设定时间限制B.积极参与现实生活中的活动，如运动、社交、兴趣爱好等C.多与家人、朋友进行面对面交流D.当感到网络使用失控时，主动寻求家人或朋友的帮助E.将网络世界视为现实生活的全部替代5.以下哪些行为有助于提升个人的网络安全意识和媒介素养？（）A.学习辨别网络信息的来源和可靠性B.警惕网络诈骗和不良信息C.培养独立思考和批判性思维能力D.在网上随意发布个人敏感信息E.积极举报网络违法违规行为三、简答题（请根据要求作答。每题5分，共10分）1.简述网络成瘾可能对个人产生的负面影响。2.请列举至少三种健康使用网络的方法。四、材料分析题（请根据提供的材料进行分析和回答。共15分）材料：小明是一名初中生，最近迷上了一款网络游戏。他每天放学后第一件事就是登录游戏，常常玩到深夜，导致第二天上课无精打采，学习成绩明显下降。家长多次劝阻，但他认为游戏能放松心情，并且同学都在玩。小明在游戏中认识了一个“朋友”，对方邀请他一起购买一些游戏装备，声称可以“加急到货”，但要求小明先转账付款。小明觉得这是常见的交易方式，便将零花钱和向父母要的钱都转了过去，但之后“朋友”便不再联系，装备也没有收到。问题：1.小明在游戏中表现出的行为有哪些可能属于网络成瘾的迹象？（6分）2.材料中，小明在网络交易方面存在什么问题？这可能带来什么风险？（6分）3.如果你是小明的好友，你会如何劝说他更健康地使用网络？（3分）试卷答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.D2.C3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.B11.B12.C13.C14.B15.D二、多项选择题（每题3分，共15分）1.ABCE2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC三、简答题（每题5分，共10分）1.网络成瘾可能影响个人的学业成绩，导致注意力不集中、记忆力下降、学习效率降低；可能损害身体健康，引发睡眠障碍、视力下降、颈椎问题等；可能影响心理健康，导致情绪不稳定、焦虑、抑郁、自我评价降低；可能破坏人际关系，减少与家人、朋友的现实交流，导致孤独感增强；可能造成经济负担，如过度消费、购买游戏装备或参与网络赌博等。（答对其中三点即可得满分）2.健康使用网络的方法：合理安排上网时间，遵守时间限制；以健康的目的上网，如学习、获取信息、进行社交等；注重现实生活，积极参与体育锻炼、培养兴趣爱好、与家人朋友面对面交流；提高辨别能力，警惕网络谣言、诈骗和不良信息；保护个人隐私，不轻易透露敏感信息；遇到网络沉迷问题，主动寻求帮助。（答对其中三点即可得满分）四、材料分析题（共15分）1.小明放学后第一件事就登录游戏，深夜才停止，说明上网时间失控；上课无精打采、学习成绩下降，说明网络使用影响了现实生活（学业）；家长劝阻无效，说明对网络有强烈渴望；认为同学都在玩，可能存在从众心理，但更主要的是对其依赖性；这些行为共同表明小明可能存在网络成瘾的倾向。（答对其中三点即可得满分，每点2分）2.小明存在的问题：缺乏网络安全意识，轻易相信陌生人的交易邀请；不懂得辨别网络交易的风险性，盲目转账付款。（每点2分）可能带来的风险：财产损失，如零花钱、要的钱都可能无法追回；个人信息泄露，转账过程可能泄露银行卡信息；网络安全风险，可能遭遇诈骗或网络诈骗团伙。（答对其中两点即可