人教版五年级语文2025-2026上学期卷

人教版五年级语文2025-2026上学期卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

人教版五年级语文2025-2026上学期卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.憔悴(qiáocuì)纠正(jiūzhèng)震撼(zhènhàn)

B.颈项(jǐngxiàng)似的(shìde)堕落(duòluò)

C.嫉妒(jídù)匀称(yúnchèn)澎湃(péngpài)

D.懒惰(lǎnduò)模仿(mófǎng)摇曳(yáoyè)

2.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.气概摇蓝蜿蜒

B.嫉妒匀称翘辫子

C.拘束摇曳粼粼

D.堕落匀称震撼

3.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自()

A.陆游《游山西村》

B.杜甫《春望》

C.郑燮《竹石》

D.清代诗人龚自珍

4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是()

A.他兴奋地说：“我们成功了！”

B.今天天气很好，我们去公园玩吧？

C.你喜欢读书吗？喜欢看什么书？

D.他一边跑一边喊：“快来看！”

5.下列句子中，没有语病的一项是()

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.他不但学习好，而且热爱集体。

C.学校里的花坛开满了五颜六色的花朵。

D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

6.下列句子中，描写静态事物的一项是()

A.风吹柳树，柳枝轻摇。

B.小鸟在枝头欢快地歌唱。

C.远处的山峦连绵起伏。

D.江水奔腾不息。

7.下列句子中，描写动态事物的一项是()

A.池水清澈见底。

B.桂花散发着淡淡的清香。

C.蜻蜓在荷叶上飞舞。

D.石头像一位慈祥的老人。

8.下列句子中，描写人物外貌的一项是()

A.他跑得像一阵风。

B.她的声音像银铃一样动听。

C.他戴着一顶蓝色的帽子。

D.她的跑步速度很快。

9.下列句子中，描写人物动作的一项是()

A.她有一双明亮的眼睛。

B.他穿着一件红色的衣服。

C.她在操场上跑步。

D.他的头发很长。

10.下列句子中，描写人物神态的一项是()

A.他高高地举起奖杯。

B.她微笑着对我说：“你好。”

C.他眉头紧锁，似乎在思考什么。

D.她穿着一件蓝色的连衣裙。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自____代诗人____的《____》。

2.《草原》的作者是____，课文主要描写了____和____的景象。

3.《梅花魂》这篇课文通过描写____和____，表达了作者对____的赞美之情。

4.在《圆明园的毁灭》中，作者通过描写圆明园昔日的____、____和____，表达了作者对祖国____的热爱和对侵略者____的憎恨之情。

5.《乌鸦喝水》这篇课文讲述了一只____通过____喝到了瓶子里的水的故事，说明了____的道理。

6.《麻雀》这篇课文通过描写____和____的对话，说明了____的道理。

7.在《李姓的传人》中，作者通过描写____和____，说明了____的道理。

8.《慈母情深》这篇课文通过描写____，表达了作者对____的感激之情。

9.在《詹天佑》中，作者通过描写詹天佑主持修建____的经过，说明了____的精神。

10.《童年的发现》这篇课文讲述了作者童年的____，说明了____的道理。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列属于静态描写的一项是()

A.风吹柳树，柳枝轻摇。

B.小鸟在枝头欢快地歌唱。

C.远处的山峦连绵起伏。

D.江水奔腾不息。

2.下列属于动态描写的一项是()

A.池水清澈见底。

B.桂花散发着淡淡的清香。

C.蜻蜓在荷叶上飞舞。

D.石头像一位慈祥的老人。

3.下列属于人物外貌描写的一项是()

A.他跑得像一阵风。

B.她的声音像银铃一样动听。

C.他戴着一顶蓝色的帽子。

D.她的跑步速度很快。

4.下列属于人物动作描写的一项是()

A.她有一双明亮的眼睛。

B.他穿着一件红色的衣服。

C.她在操场上跑步。

D.他的头发很长。

5.下列属于人物神态描写的一项是()

A.他高高地举起奖杯。

B.她微笑着对我说：“你好。”

C.他眉头紧锁，似乎在思考什么。

D.她穿着一件蓝色的连衣裙。

6.下列属于描写人物语言的一项是()

A.他兴奋地说：“我们成功了！”

B.她说：“我喜欢读书。”

C.他小声说：“我错了。”

D.她大声说：“快来看！”

7.下列属于描写人物心理活动的一项是()

A.他感到很兴奋。

B.她很担心考试。

C.他很高兴。

D.她很害怕。

8.下列属于描写景物静态特征的一项是()

A.山峰直插云霄。

B.树木随风摇曳。

C.河水清澈见底。

D.花朵争奇斗艳。

9.下列属于描写景物动态特征的一项是()

A.风吹柳树，柳枝轻摇。

B.小鸟在枝头欢快地歌唱。

C.江水奔腾不息。

D.石头像一位慈祥的老人。

10.下列属于描写人物品质的一项是()

A.他乐于助人。

B.她热爱集体。

C.他学习认真。

D.她关心同学。

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自唐代诗人李清照的《春望》。()

2.《草原》的作者是老舍，课文主要描写了草原和蒙古包的景象。()

3.《梅花魂》这篇课文通过描写梅花和母亲的言行，表达了作者对祖国的赞美之情。()

4.在《圆明园的毁灭》中，作者通过描写圆明园昔日的辉煌、美丽和宏伟，表达了作者对祖国热爱和对侵略者憎恨之情。()

5.《乌鸦喝水》这篇课文讲述了一只乌鸦通过放石子喝到了瓶子里的水的故事，说明了遇到困难要动脑筋的道理。()

6.《麻雀》这篇课文通过描写老麻雀和小麻雀的对话，说明了母爱的伟大道理。()

7.在《李姓的传人》中，作者通过描写李时珍和李冰，说明了传承的道理。()

8.《慈母情深》这篇课文通过描写母亲的背影，表达了作者对母亲的感激之情。()

9.在《詹天佑》中，作者通过描写詹天佑主持修建京张铁路的经过，说明了中国人民的智慧和精神。()

10.《童年的发现》这篇课文讲述了作者童年的发现，说明了童年的快乐和发现的重要性。()

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简要说明《草原》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

2.简要说明《梅花魂》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

3.简要说明《圆明园的毁灭》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

4.简要说明《乌鸦喝水》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

5.简要说明《麻雀》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

6.简要说明《李姓的传人》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

7.简要说明《慈母情深》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

8.简要说明《詹天佑》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

9.简要说明《童年的发现》这篇课文的主要内容和作者的思想感情。()

10.简要说明你最喜欢的课文，并说明原因。()

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.D

解析：A项“纠正”的“正”应读zhèng；B项“似的”的“似的”应读shì；C项“匀称”的“称”应读chèn；D项全部正确。

2.B

解析：A项“摇蓝”应为“摇篮”；C项“粼粼”应为“粼粼”；D项“堕落”应为“堕落”。

3.D

解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。

4.A

解析：A项标点使用正确；B项“玩吧”后的问号应为句号；C项第一个问号应为逗号；D项“喊”后的感叹号应在引号内。

5.B

解析：A项句子成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项“开满了五颜六色的花朵”中的“五颜六色”与“花朵”语义重复；D项“优良传统和作风”中的“和”多余。

6.C

解析：A、B、D项均描写了动态景象，只有C项描写了静态景象。

7.C

解析：A、B、D项均描写了静态景象，只有C项描写了动态景象。

8.C

解析：A、B、D项均描写了人物的动作或状态，只有C项描写了人物的外貌特征。

9.C

解析：A、B、D项均描写了人物的外貌特征，只有C项描写了人物的动作。

10.C

解析：A、B、D项均描写了人物的动作，只有C项描写了人物的神态。

二、填空题答案及解析

1.清代龚自珍己亥杂诗·其五

解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。

2.老舍草原风光蒙古族人民

解析：《草原》的作者是老舍，课文主要描写了草原风光和蒙古族人民的景象。

3.梅花母亲祖国

解析：《梅花魂》这篇课文通过描写梅花和母亲的言行，表达了作者对祖国的赞美之情。

4.辉煌美丽宏伟热爱憎恨

解析：在《圆明园的毁灭》中，作者通过描写圆明园昔日的辉煌、美丽和宏伟，表达了作者对祖国热爱和对侵略者憎恨之情。

5.乌鸦放石子遇到困难要动脑筋

解析：《乌鸦喝水》这篇课文讲述了一只乌鸦通过放石子喝到了瓶子里的水的故事，说明了遇到困难要动脑筋的道理。

6.老麻雀小麻雀母爱的伟大

解析：《麻雀》这篇课文通过描写老麻雀和小麻雀的对话，说明了母爱的伟大道理。

7.李时珍李冰传承

解析：在《李姓的传人》中，作者通过描写李时珍和李冰，说明了传承的道理。

8.母亲的背影母亲

解析：《慈母情深》这篇课文通过描写母亲的背影，表达了作者对母亲的感激之情。

9.京张铁路中国人民的智慧和精神

解析：在《詹天佑》中，作者通过描写詹天佑主持修建京张铁路的经过，说明了中国人民的智慧和精神。

10.发现童年的快乐和发现的重要性

解析：《童年的发现》这篇课文讲述了作者童年的发现，说明了童年的快乐和发现的重要性。

三、多选题答案及解析

1.C

解析：C项描写了静态景象，A、B、D项均描写了动态景象。

2.C

解析：C项描写了动态景象，A、B、D项均描写了静态景象。

3.C

解析：C项描写了人物外貌，A、B、D项均描写了人物的动作或状态。

4.C

解析：C项描写了人物动作，A、B、D项均描写了人物的外貌特征或状态。

5.C

解析：C项描写了人物神态，A、B、D项均描写了人物的动作或外貌特征。

6.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项均描写了人物的语言。

7.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项均描写了人物的心理活动。

8.C

解析：C项描写了景物的静态特征，A、B、D项均描写了景物的动态特征。

9.A、B、C

解析：A、B、C项描写了景物的动态特征，D项描写了景物的静态特征。

10.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项均描写了人物的品质。

四、判断题答案及解析

1.×

解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》，不是李清照。

2.×

解析：《草原》的作者是老舍，课文主要描写了草原的景象和蒙古族人民的生活，没有提到蒙古包。

3.×

解析：《梅花魂》这篇课文通过描写梅花和母亲的言行，表达了作者对祖国的赞美之情，没有提到李时珍。

4.√

解析：在《圆明园的毁灭》中，作者通过描写圆明园昔日的辉煌、美丽和宏伟，表达了作者对祖国热爱和对侵略者憎恨之情。

5.√

解析：《乌鸦喝水》这篇课文讲述了一只乌鸦通过放石子喝到了瓶子里的水的故事，说明了遇到困难要动脑筋的道理。

6.×

解析：《麻雀》这篇课文通过描写老麻雀的英勇行为，说明了母爱的伟大道理，没有提到小麻雀的对话。

7.×

解析：在《李姓的传人》中，作者通过描写李时珍和李冰的事迹，说明了传承的道理，没有提到李姓的传人。

8.√

解析：《慈母情深》这篇课文通过描写母亲的背影，表达了作者对母亲的感激之情。

9.√

解析：在《詹天佑》中，作者通过描写詹天佑主持修建京张铁路的经过，说明了中国人民的智慧和精神。

10.√

解析：《童年的发现》这篇课文讲述了作者童年的发现，说明了童年的快乐和发现的重要性。

五、问答题答案及解析

1.《草原》这篇课文主要描写了作者老舍访问内蒙古大草原的所见所闻所感。作者通过描写草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客，表达了对草原的热爱和对蒙古族人民的赞美之情。

解析：本题考查对《草原》这篇课文主要内容和作者思想感情的理解。

2.《梅花魂》这篇课文通过描写梅花的高洁品格和母亲的言行，表达了作者对祖国的热爱和对民族精神的赞美之情。

解析：本题考查对《梅花魂》这篇课文主要内容和作者思想感情的理解。

3.《圆明园的毁灭》这篇课文通过描写圆明园昔日的辉煌、美丽和宏伟，以及它被侵略者毁灭的经过，表达了作者对祖国文化遗产的热爱和对侵略者的憎恨之情。

解析：本题考查对《圆明园的毁灭》这篇课文主要内容和作者思想感情的理解。

4.《乌鸦喝水》这篇课文讲述了一只乌鸦通过放石子喝