部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第15课最苦与最乐同步练习

1、部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第15课最苦与最乐同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共7题；共50分)1. （2分） 下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是（ ）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。最妙的是下点儿小雪呀。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。A . B . C . D . 2. （8分） 根据提示，写出恰当的成语。 （1） 勤学可让人渐渐淬炼出无

2、厚之刃，有时会使迟钝的人_。(原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，形容忽然理解、领会。) （2） 刘备_，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。(想寻求贤才，如同口渴想喝水一样迫切。) （3） 达芬奇这个名字500多年来_，最初是因为他是绘画大师，到19世纪是因为他是建筑师、科学家、发明家。(像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。) （4） 当军队凯旋时，老百姓都_，热情地犒劳他们。(用箪盛饭，用壶盛浆。指百姓欢迎犒劳军队。) 3. （8分） 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。竹，其叶四季长青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千z_百态，情趣盎然。漫步于青青竹

3、林之中，便觉神清气爽，心kung _神怡。竹，既美化了人的生活，又陶y_了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。4. （5分） (2017八上崇明月考) 下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用 ， 危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，基因治疗为人们开展出了一条新的路径 ， 供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前，通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。（1） 第处成分赘余，应删去_。

4、 （2） 第处搭配不当，应_改为_。 （3） 第处成分残缺，应在_词语后增补_。 （4） 第处语序不当，应将_与_互换位置。 5. （4分） (2016九下滨州期中) 阅读下列选文，回答问题。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我

5、兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然。（1） 这段文字选自_，作者是_。（2） 这段文字表现的故事情节是_。6. （7分） (2013漳州) 漳州乡土文化源远流长，多姿多彩。学校组织开展“走近畲歌”综合性学习活动，请你完成下面的任务。材料一：漳州诏安畲歌是一种古老的民歌，已经传唱了千百年，深受广大群众的喜爱。它流传区域广，除了漳南、粤东和闽西，还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。材料二：诏安畲歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。因此一直被民众当作“家教”

6、“启蒙”的牧材。材料三：诏安畲歌艺术特色别具一格。大多选用比兴手法，作品讲究押韵，注意平仄相间。歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于侍承。材料四：“乌鸡讨食门脚兜，鲫鱼要活跟水流。男勤功课上山头，女勤家务做针钩。乌鸡讨食门脚埕，鲫鱼要活跟水行。男勤功课落田园，女勤家务不惊穷。”（1） 【寻踪觅迹】综合前三则材料，请简要概括“诏安畲歌”的主要特征。（2） 【赏歌品意】材科四是一首“诏安畲歌”，请谈谈这首畲歌的思想内涵。（3） 【出谋划策】“畲歌”是宝贵的“非物质文化遗产”，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议。7. （16分） 阅读课文第6，

7、7两段，回答问题。 （1） 选段的中心论点是什么？ （2） 你怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？ （3） 下列句子各使用了什么论证方法？有什么作用？ 当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”二、 阅读理解 (共1题；共22分)8. （22分） 阅读失败的滋味一文，完成小题。你舔尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。人的一生，不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟斗栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是

8、不断栽跟斗，而又不断爬起来前行的漫长过程。失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛基”这个岔道口的时候，自己的选择是哪一条路。19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，重振旗鼓。后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果的道路吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？（1） 本文表达的主要观点是：_（2） 文章讲述威灵顿将军的故事有什么作用？（3） 你的朋友小宇期中考试成绩不太理想，情绪一直很低落。请你结合本文内容，以同学的身份对他进行劝解