孔子与教育英文版PPT课件

1、.,1,孔子与教育,演示人：宋歌小组成员：苏雅格王佳黄盺垚制作人：王沈洁井璨1301,Confuciusandeducation,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,教育生涯,孔子生平,Confucianism(儒家).AnalectsofConfucius(論語),Confuciusslife,Educationalcareer,.,9,OneofthemostfamouspeopleinancientChinaConfucius,ThisChinesemanwasawell-knownleaderinphilosophyandhealsomademanywisephra

2、sesandtheoriesaboutthelaw,life。ConfuciusisfamousforhisphilosophybecausehemademanywisesayingsinancientChinathathelpedmanypeoplelearnaboutnature,theworld,andthehumanbehavior.,.,10,Confucius(Chinese:孔子；pinyin:kongzi),ThinkerEducatorStatesmanPhilosopherFounderoftheConfucianschoolandConfucianismSymbolofC

3、hineseculture,.,11,ShandongQufuConfuciantemple,Confuciantemple,issacrificialofferingConfuciusanditsMadameQiGuanshiand72talentedpeoplesplace.,TheConfuciantemplebeginningconstructsin478B.C.,thesecondyearwhichConfuciusdiedconstructsthetemple.,.,12,GreatEducator,.,13,孔子讲学,ConfuciuswasthefirstpersoninChi

4、nesehistorytobeginprivateeducation,bringingtheaccesstoknowledgelearning,.,14,HeuristicEducation子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”,TheInnovationeducation,develop,.,15,子曰。“有教无类。”孔子说:“人人我都教育,一视同仁没有区别。”,provideeducationforallpeoplewithoutdiscrimination,develop,compulsoryeducation,.,16,子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何

5、其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰闻斯行之。赤也惑，敢问？”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。,Educatingsomeoneaccordingtohisnaturalablity,Personalizededucation,.,17,孔子教育思想对现代教育的启示孔子一生有大半时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。后世尊称他为“万世师表”(theteacherofallage)“至圣先师”(thesageofsages)，他在鲁国从政和周游列国期间，不断广收弟子，随时随地讲学，从事教育工作四十余年，

6、他认为教育对社会发展有重要作用。创造了有效的教育教学方法；总结了一整套学习原则，形成比较完整的教学内容体系,树立良好的师德典范。作为新时代的教育工作者不但要吸取其精华更要运用现代科技即教育技术学理论体系去发扬和完善教育。促进教育、传承社会精华，培养出更多的优秀的人才，形成比较系统的教育思想。他的教育思想与我们现代教育的内容及方法有许多相同之处，值得教育工作者研究、学习和借鉴。,summarizing,.,18,孔子尚“德”，把道德教育提到教育的首要位置，德智一体而德为主导；他以“学而优则仕”为教育目的，把学生培养成有道德、有治国才干的贤人；他倡导“有教无类”，认为教育要平等，很好地践行了教育均

7、衡；他主张“当仁，不让于师”；认为“三人行，必有我师”，保持一种不断学习，勇于思考的进取精神。今天我们现代社会已经步入知识经济时代，孔子的教育思想仍有其不可磨灭的价值和意义。他的诸多教育理念与现代教育观的契合，显示出人类思想精神的伟大与永恒。深入解读孔子的教育思想，对于现代教育理念、教育体系的健全、充实及发展有着很大的益处。我们要充分的认识到现代教育是以培养“负责的、合作的、参与的和独立的公民”为目的，以“人的全面发展”为根本理想。人们经由知识教育获取生存及生活的基本知识及各种技能，并且这种教育不再只停留于人生某一阶段，而是根据参与社会生活的需要贯穿于人的一生，“继续教育”、“终身教育”已经成

8、为现代教育体系重要的组成部分。,.,19,一、人的发展是人性的发展,孔子的教育思想是从人本出发的，认为人首先要获得生存权，有了生活物资保障才能给予教育。不但如此还要力求“富之”，关心人的生活状态和质量是最大的尊重人爱护人，也就是人性教育的最本色的体现，因为教育的目的就是为了人的发展。,.,20,二、教育管理的手段是道之以德,孔子告诉我们不能认为有权必威，有权必信，要靠内在的德行修炼才能获得真正的威信。这对现代管理尤其是教育管理有深刻的启示意义。,.,21,三、灵活多变的教育方法,孔子为了实现既定的培养目标，既安排了丰富的教学内容，又实施了一套行之有效的教学方法。这套方法对今天的教育、教学也还是适用的。,.,22,四、现代人如何实现孔子所主张的伦理教育思想,孔子的教育思想是一个结构复杂的价值体系。它是由教育观念、教育情感、教育理想和教育规范所构成的。学