沈阳市高二上学期期末考试语文试卷A卷

1、沈阳市高二上学期期末考试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2018高三下天水开学考) 下列各项中划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）学生的考场作文有的感情真挚、观点深刻；有的字字珠玑，读来酣畅淋漓、满口余香；有的却不忍卒读 ， 难以入目。我们的时代不乏热门作品，但我们也要清醒地认识到，真正的好作品、精品力作是微不足道的，是少得可怜的。陈邦彦书法洒落劲健，如兔起鹘落 ， 气贯长虹，字里行间奔突着一股清刚俊逸又不失法度的气息。近段时间来有关李嘉诚旗下产业撤资、罢工等诸多话题甚嚣尘上 ， 但大多数人都持观望态度，静待新的确切消息。郑渊洁说：我

2、不知道国外的军人爱不爱唱歌，反正我服兵役的年代，中国军人特爱唱歌，唱的当然都是趾高气扬、荡气回肠的歌曲。A . B . C . D . 2. （2分） (2016新课标卷) 下列各句中，没有语病的一句是A . 随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。B . 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。C . 首届跨境电商论坛近日在北京举行， 来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。D . 在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一

3、次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。3. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）站在马盂山下，_,_。_，_。_，_。我开始晕眩了。 我又好像掉进了一个自然的大染缸里，花草色彩斑斓绚丽 我为花草簇拥，深深地吸了一口气 我暗自惊叹，整个山顶就像一个大花篮 满是浓郁的芳香，整个人仿佛置身于一个刚刚打开的香水瓶边 百花盛开，繁花似锦，五颜六色的鲜花将整个山装点起来 在各个山头闪亮，真是一座炫目的殿堂A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共15分)4. （6分） (2019高三上六安月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 制度的形成离不开具

4、体的经济、政治、文化、社会环境。一个国家应该实行什么样的制度，走什么样的发展道路，理论上必须与这个国家的国情和性质相适应。习近平同志指出，“一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传統、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。”中国特色社会主义制度是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的必然结果。制度自信体现为一个国家、一个社会的人们对一系列体制机制安排的赞成、支持、拥护，以及自觉在制度框架内谋事干事。就中国特色社会主义制度来说，制度自信表现为对这一制度体系的积极认同和评价。制度自信虽是一种主观心理状态，但建立这种自信却不只是

5、主观努力的结果，而需要坚实的客观基础。我们对中国特色社会主义制度的认同和拥护，正是源于中国特色社会主义制度行之有效，是符合中国实际、能保障我国经济社会科学发展的好制度。中国特色社会主义制度是一个有利于我们发展的好制度，它是中国共产党领导中国人民，在实现民族复兴的历史进程中逐步建立和完善的，体现了对科学社会主义基本原则的正确把握，对中华优秀传统文化的继承弘扬，对人类其他社会制度和发展经验的吸收借鉴，以及对改革开放卖践经验的总结和提升。中国特色社会主义制度已经能有效解决我国现实问题、促进生产力持续发展、维护社会团结稳定，这是我们拥有制度自信最坚实的基础之一。改革开放以来，我们党高度重视制度建设，推

6、动顶层设计与基层探索良性互动、有机结合。既支持改革试点、鼓励基层创新，又注意及时总结改革经验，将其上升为行之有效的制度，巩圉和保障改革成果。改革不是单个领域体制的调整和修补，而是各方面体制与制度的创新；不是某个领域体制改革的单向推进，而是各领域、各层次改草的系统推进；不止步于改革体制机制，而是着眼于制度聚合与集成，形成总体性的制度成果和制度文明，为制度自信奠定了顶层设计方面的坚实基础。中国特色社会主义制度需要在实践中不断完善和发展。实践不断变化发展，制度则具有相对稳定性。随着时间推移、形势变化，一些具体制度总会存在与实践发展要求不相应之处。这就需要不断对制度进行调整，以保持其对社会发展的适应性

7、。特别是对于我们这样一个幅员辽阔、人口众多、国情复杂的社会主义国家来说，在构建和完善制度方面没有现成的模式可以照搬，更不能听信他人的指手画脚。我们需要在实践中反复摸索，不断革除体制机制弊端，将适合经济社会发展的有益做法固定下来，这样才能使我们的制度更富生命力，让制度本身的功能和优势更充分地发挥和展现出来。实践中的不断调整并推动了社会的发展奠定了制度自信的另一面基础。新的时代条件下，好制度的功能和优势将更加彰显。我们用制度建设巩固改革成果，也通过制度建设进一步激发改革动力。通过完善制度来提高国家治理体系和治理能力现代化水平，让制度更好适应经济社会发展需要，为社会充满生机活力提供重要保障，为国家与

8、社会创新发展提供不竭动力，完善制度要始终把握人民利益这个出发点和落脚点，通过制度保陣人民参与改革发展进程、共享改革发展成果，让制度获得广大人民群众的理解与支持，为制度自信奠定更加坚实的基础。（摘编自桑玉成为制度自信奠定坚实基础，人民日报，2019年09月20日）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 一个国家现行的社会制度和社会发展道路必然是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的。B . 制度自信意味着社会民众对一种社会制度产生了积极的认同和评价，并能够自觉地在这个制度框架内谋事干事。C . 顶层设计与基层探索互动结合将会推动党自身的制度建设，既有利于

9、鼓励基层创新，也能巩固和保障改革成果。D . 中国特色的社会主义制度需要在实践中不断地完善和发展，同时，一些具体的制度则要与实践发展相互适应。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章用总分总的结构，论证了奠定中国特色社会主义制度制度自信的几个重要因素。B . 文章运用了引用论证的手法，强调中国特色社会主义制度是我国历史选择的必然结果。C . 文章论证兼顾理论和实践，既有对制度自信的理论阐释，也有对制度发展现状的分析。D . 文章论证制度建设时，侧重将改革在单个领域的成就和多个领域取得的创新进行对比。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 中国特色

10、社会主义制度是内外因相结合的产物，符合中国实际，能保障我国经济社会科学发展。B . 中国特色社会主义制度已经在社会稳定和发展生产等方面凸显优势，这增强了我们的制度自信。C . 制度自信并不是一味强调自己制度的优越性，也需要勇于发现自己的不足并革除体制机制弊端。D . 完善制度能够有利于经济社会发展，为国家与社会创新发展提供不竭动力，它需要关注人民利益。5. （9分） 阅读下面的文字，回答第1114题。蓑衣张炜秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。人们都忙着整理自己的土

11、地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。小格不看他，只顾拔草。达子还是看着她笑。小格往一边看着她笑。小格往一边看了看，好像有些喘息。达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了

12、它一下，说：“一变肥，你就浑!”达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着她好像有些恼怒他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯快下雨了!”他咕哝着。“下吧!”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”小格的

13、心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧”达子笑了笑，走开了。停了一会儿，天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，最手也跑回家了。她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来!可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞达子向这边望着，好长时间也没动一下。他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑

14、衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声：“小格!小格!”小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好!

15、我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了”“蓑衣好!蓑衣好!”第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达子，你一夜都守在这地里吗？”“一夜刚好耕完”“啊达子!”小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口。她怕达子笑话她

16、小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱，在他来说可算不了一回事。她在靠近他的地边上做着活儿。达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒!”小格问：“没活了再做什么?”“驾上我的轻骑！”小格不作声了。达子问：“你做什么？”“我”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”“你编蓑衣吧！”小格恼恨地看了他一眼。达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草”“哼，鬼主意”小格将身子转向一

17、边。达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂信息明白了吗？明年我准备好好研究一下信息”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。她来到芦青河湾了。月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。“啊!蓑衣草多么好的蓑衣草啊!”她在心里说。（1） 请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程_（2） 请依据小说相关内容，概括达子形象的特点_（3） 请依据画线1处的

18、文字，简要分析小格的心理活动。_画线2处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析_（4） 说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)6. （11分） (2016荔湾模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题。成遵，南阳穰县人也。幼敏悟，读书日记数千百言。家贫，勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患。会杨惠初登第，来尹穰，遵乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜。至京师，受业于夏镇，遂入为国子生。元统改元，中进士第，授翰林国史院编修官。至正改元，擢太常博士。寻拜监察御史。扈从至上京，上封事，言天子宜慎起居，节嗜欲

19、，以保养圣躬，圣躬安则宗社安矣。言甚迫切，帝改容称善。又言台察四事，帝皆喜纳之。是岁，言事并举劾凡七十余事，皆指讦时弊，执政者恶之。三年，自刑部员外郎出为陕西行省员外郎。五年，丁母忧。十年，迁中书右司郎中。时刑部狱按久而不决者积数百，遵与其僚分阅之，共议其轻重，各当其罪。未几，无遗事。时有令输粟补官，有匿其奸罪而入粟得七品杂流者，为怨家所告。有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可省臣从之。十四年，调武昌路总管。会省臣出师，遵摄省事，于是省中府中，惟遵一人。乃远斥候，塞城门，籍民为兵，得五千余人，设万夫长四，配守四门，所以为防御之备甚

20、至，号令严肃，赏罚明当。贼船往来江中，终不敢近岸，城赖以安。十七年，升中书左丞。是时，太平在相位，以事忤皇太子，皇太子深衔之，以为遵及参知政事赵中，皆太平党也。十九年，用事者承望风旨，嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃，皇太子命御史台等官杂问之，锻炼使成狱，遵等竟皆杖死，中外冤之。二十四年，御史台臣辩明遵等皆诬枉，诏复给还其所授宣敕。（节选自元史成遵传，有删改）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还其粟/著为令乃可/B . 有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵

21、/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/C . 有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还其粟/著为令乃可/D . 有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/（2） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 国子指国子监，文中指当时国家设立的最高学府，入国子监学习的学生称国子生。B . 博士是我国古代的官职名，太常博士是太常寺的属官，与现代的学位“博士”不同。C . 丁忧也称“丁艰”，在古代指遭逢父

22、亲母亲的丧事，丁母忧是指遭逢母亲的丧事。D . 迁可指官职的调动，也可指升职，文中涉及官职升迁的词还有授、擢、升、摄等。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 成遵聪颖好学，终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没有研究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士。B . 成遵勤于进谏，深受皇上器重。他担任监察御史时，上奏皇上要为国家安定而保重圣体，皇上深受感动；上奏关于御史台的四件事，皇上都赞赏接受了。C . 成遵守城有方，颇具组织才能。他在调任武昌路总管时，曾代理行省事务，负责武昌城的防务，因其防御周到，号令严明，江上贼寇始终未敢靠岸。D

23、 . 成遵含冤而死，后被昭雪平反。他在任中书左丞时，被皇太子误认为是太平丞相的党羽，后遭人诬告、受审讯，最终被杖责而死，几年后才被昭雪。（4） 把原文画横线的句子翻译成现代汉语。是岁，言事并举劾凡七十余事，皆指讦时弊，执政者恶之。时刑部狱按久而不决者积数百，遵与其僚分阅之，共议其轻重，各当其罪。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)7. （8分） (2017钦州模拟) 阅读下面这首宋词，完成题。蝶恋花河中作赵鼎尽日东风吹绿树。向晚轻寒，数点催花雨。年少凄凉天付与。更堪春思萦离绪。临水高楼携酒处。曾倚哀弦，歌断黄金缕。楼下水流何处去。凭栏目送苍烟暮。【注释】赵鼎，解州闻喜人。宋时解州隶属河中府（治蒲

24、州，今山西永济）。这首词作于崇宁五年（1106）赵鼎中进士前。向晚：傍晚。黄金缕：原指初生的鹅黄色柳条，此处也指离别之曲，乐府有杨柳枝曲。（1） 下列对本词的赏析，不正确的两项是（ ）A . “尽日东风吹绿树” 描绘了东风吹拂大地，树上绿意盎然的景象，点明了时令。B . “向晚轻寒”一句，写傍晚时分，空气中伴着轻微的寒意，点名了具体的时间。C . “年少” 本是青春与欢乐的时节，词人却把它和“凄凉”连在一起，并且认为这是“天付与”的，体现了词人的宿命思想。D . “楼下水流何处去”一句化用杜牧的“当时楼下水，今日到何处”，以“水流” 比喻时间一去不复返。E . 结尾句洗高楼上，凭栏远望，寄托遥

25、思，不觉暮烟四合。最后一句以景结情，有着悠悠不尽的意味。（2） 后人评价赵鼎这首早年词“情致缠绵”， 请结合相关词句分析本词抒发了词人哪些缠绵的情致。五、 默写 (共1题；共6分)8. （6分） (2016高一上晋江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 毛泽东沁园春长沙中，以“_”一句，绘就万物在秋光中竞相自由地生活着的秋景图，画面开阔，意境雄浑。以“_”一句表达了对军阀统治者的蔑视，概括了早期革命者的豪迈气概。 （2） 高渐离击筑，荆轲和而歌，_，_。（荆轲刺秦王） （3） 惨象，已使我目不忍视；流言，_。（纪念刘和珍君） （4） 她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，_。（雨巷） 六、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分） (2015高一上绍兴期中) 归纳下面这则寓言的寓意，不超过10个字。青蛙蹲在池塘边，一天到晚“呱呱呱”地叫个不停。有匹马来到池塘边喝水，青蛙马上跳到它面前，问：“你看！我用尽全身力气叫得嗓子都快哑了，可人们却不理睬我，反而十分讨厌我。像你这样什么都不说，人们却非常喜欢你，这是怎么一回事呢？”马看了青蛙一眼，说到：“你把劲都用在嘴上了，而我却用在了腿上。我想人们对我们俩态度不同的原因肯定是在这里吧！”1