高中语文第一单元2故都的秋（第1课时）课件新人教版必修2.ppt

1、秋怀(其二)唐孟郊秋月颜色冰，老客志气单。冷露滴梦破，峭风梳骨寒。席上印病文，肠中转愁盘。疑虑无所凭，虚听多无端。梧桐枯峥嵘，声响如哀弹。,阅读欣赏,【赏析】在这首诗中，诗人饱含一生的辛酸苦涩，抒写了他晚景的凄凉哀怨，反映出封建制度对人才的摧残和世态人情的冷酷。诗中通过描写秋月冰冷，寒气森森，秋露滴落破碎了诗人的梦，料峭的秋风入骨寒冷来营造了一种凄清、肃杀的氛围，表达了诗人客居异乡的孤寂、愁苦。“冷露”两句中的“滴”字，写露喻泣，使诗人抑郁忍悲之情跃然而出；“梳”字，写风喻忆，令读者如见诗人辗转痛心之状，都是妥帖而形象的字眼。,第一单元,2故都的秋郁达夫,第一课时整体感知,课前预习,chn,m

2、,zh,tu,ln,s,蕊,喇,缀,椽,凋,啼,3你还知道哪些描绘秋的诗文？请写在下面。【答案】山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。天净沙秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,课内动脑,z,dio,chun,xn,dn,【颓废/颓败】二者都有“衰败”的意思。“颓废”指意志消沉，精神萎靡。侧重于精神、情绪等，多用于形容人，比如“秋风萧瑟往往会让那些游览至此的文人骚客精神变得颓废起来”。“颓败”指衰落，腐败。侧重于景象、风俗等，多

3、用于形容物，比如“由于严重的风蚀，古城的城垣已颓败不堪”。【领略/领会】二者都有“了解、体会”的意思。不同之处是：“领略”侧重了解情况，认识意义，辨别滋味。了解程度比较深。如“这一节琵琶行的欣赏课，使我感受了琵琶女的幽怨之情，领略了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。”“领会”对事物了解并有所体会。程度较浅，如“他及时领会了经理的意图，把这个人支走了”。,【品尝/咀嚼】二者都有“辨别、体会”的意思。“品尝”指仔细地辨别、尝试(滋味)。侧重态度认真仔细，比如“我品尝了很多美食”。“咀嚼”有两个义项：一是用牙齿磨碎食物；二是比喻对事物反复体会。侧重的是频繁的次数，比如“学习的事情不可能一蹴而就，慢慢

4、咀嚼，发现会有不同的含义”。,【情不自禁/不能自已】都指感情激动得不能控制。情不自禁：用在有环境烘托的语境中的，侧重点是完全被某种感情所支配，比如“当我看到书里有趣的地方，往往情不自禁地笑出声来”。不能自已：指无法控制自己，不能使自己激动的情绪平静下来，侧重于停不下来。比如“梁启超先生悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已”。【息列索落/窸窸窣窣】都是拟声词，形容细微的声音。二者的适用范围不同：“息列索落”形容轻微的动作声或风雨声。比如“息列索落地下起雨来”。“窸窸窣窣”形容摩擦等轻微细小的声音，比如“我听到窸窸窣窣收拾书的声音”。,2创造社：“五四”新文学运动初期成立的文学团体。1921年6月8日在

5、郁达夫的寓所，即日本东京帝国大学第二改盛馆正式宣告成立，初期成员主要有在日本留学的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人。前期主张自我表现和个性解放，后期与太阳社一起大力倡导无产阶级革命文学。3写作背景：故都的秋是中国现代著名作家郁达夫于1934年创作的散文。从1921年9月到1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，他从1933年4月由上海迁居到杭州，居住近三年。这段时间里，他过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，写下许多游记散文。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本

6、文。,4衬托手法：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托一般分正衬与反衬两种。正衬指的是主要事物(本体)与陪衬事物(衬体)有类似点，用衬体从正面衬托本体。反衬指的是主要事物(本体)与陪衬事物(衬体)有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。,1作者对北方秋天的总的感受是什么？我的见解：来得清，来得静，来得悲凉。如秋雨，“忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了”，这体现了雨的“清”“静”；“一层秋雨一层凉啦”这又体现了秋的“悲凉”。,2这篇文章描写了几幅秋景图？

7、请用简洁的语言概括每幅图画的内容。我的见解：文中共描写了五幅秋景图：清晨静观，是秋院图；落蕊轻扫，是秋槐图；秋蝉残鸣，是秋蝉图；都市闲人，是秋雨图；胜日秋景，是秋果图。这些体现了北国之秋的“清、静、悲凉”。在作者的心目中，以这些为代表的北国之秋要远胜于南国之秋，是它们让人难以割舍和忘怀。3“但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡”这句话在形式上有什么特点？我的见解：这个句子的分句结构相同，有一种整体的美感。“慢”“润”“淡”，表现的都是平淡细腻的意味。它们又都是响亮的音节，声调相同，前后押韵，这样读起来声韵铿锵，语势连贯，具有很强的节奏感。,4如何理解“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”这句话？我的见解：“秋并不是名花”中的“秋”是泛指，而不是专指南国的秋。说秋不是名花、美酒，是从反面设喻的，因为作者认为欣赏名花、品尝美酒时，花半开、人半醉的状态才是最佳状态，而在领略秋的过程中，