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文档简介
1、，第二课在线生活新空间，合理使用，网络，相关链接，全国青少年网络文明公约不查找在线学习，坏信息。要诚实友好的交流，不要侮辱别人。提高自我保护意识，不要随便约会网民。要在不破坏网络秩序的情况下维持网络安全。有益身心健康，不要沉溺于虚拟时空。正能量，(1)同学们看了这张照片后觉得怎么样？母爱很伟大。(2)以后该怎么对待我们的父母？谢谢父母，孝顺父母，学生们看了这幅插图和这句名言后，觉得怎么样？对我们有什么启示？我们必须被感动、感动或感动！此外，我们还要采取行动，观察社会弱者，积极关心帮助他人！网上的这幅插图给了学生什么灵感？网上的图片向我们传达了积极的能量。我们佩服这个人的勇气和忍耐，我们衷心地祝
2、福他。同时，我们必须支付行动，努力学习。这一过程的摘要，网络生活的合理参与，网络积极能量的传播，这一过程的摘要，1。我们进入了非常信息化的社会。人与人之间的联系()a，越来越分离b，与任何人都无关的c，越来越密切的d，彼此不能分离，1互联网也必须遵守法律。合理使用网络的行为，不侮辱别人的人格，不进行恶意制造、传播八卦、欺诈活动，公开网民的个人私生活不制造、传播病毒ABD，C，1。我们进入了高度信息化的社会。人与人之间的连接是()a，越来越分离b，与任何人都无关c，越来越紧密d，不能相互分离。2看网络，在发布“点击这里，轻松赚100万美元”、“XXX，每月赚30万美元”、“10元，10万利润”等
3、诱惑性广告时，正确的判断和选择是()冷静分析b以上信息，辨别真伪，c看到这些信息时，立即到公安机关举报。我们进入了高度信息化的社会。人与人之间的连接()a，越来越分离。和任何人都没关系。c，越来越紧密的d，不能相互分离。3青少年为了使网络文明，为了充分利用网络，必须充分利用网络资源，提高学习成绩，诚实友好，不侮辱别人在线聊天的朋友，将自己的真实情况告诉对方。网民在不探访不良信息的情况下，自觉提高ABC、D、能力的诱惑，(1)有过这种类似的经历吗？互联网也有什么问题吗？(2)我们应该如何合理利用互联网？合理参与网络生活。我们要学会利用网络寻找有关学习和工作的信息，区分网络信息，使其成为虚假的存在。要普及网络的正能量。我们可以利用网络平台提出社会发展的思
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