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文档简介

1、1,按 比 分 配,2,学习目标： 1、 在实例的分析中感悟按比分配的实际意义和结构特点。 2、会利用转化的方法解决按比分配的实际问题，学会按比分配的解题方法，体会解决问题策略的多样性。,3,（1）男生人数与女生的比是8：7。 这句话的意思是男生有（ ）份，女生有（ ）份，全班人数共有（ ）份，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的 （ ）。,1、我会说。,（2）一种稀释液是由浓缩液和水勾兑而成的，其中浓缩液和水的比是1：3。,4,（1）小张和小李合办一个股份公司。如果每人都投资了20万元，一年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？,2、怎样分配利润合理？,（2）如果小张投资20万元，小李投

2、资30万元，一年后利润200万元，那么怎样分配利润才合理？,5,这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。,阅读与理解,1：3的稀释液怎么配制？,6,浓缩液和水按1:4的体积比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？,阅读与理解,思考： （1）题中要分配的数量是什么？按什么分配的？ （2）500mL是谁的体积？ （3）1：4什么意思？,7,讨论： （1）按比分配问题有几种解答方法？ （2）每种解答方法的步骤是什么？解题关键又是什么？,8,方法一： 总份数：415 每份是：5005100（mL） 浓缩液有：

3、1001100（mL） 水有：1004400（mL）,方法一： 先求总份数 再求一份数。 最后分别求几份数。,分析与解答,平均分,9,方法二： 总份数：415 浓缩液有：500 100（mL） 水有：500 400（mL）,方法二： 先求总份数。 找出问题占总数的几分之几。 用总数分别乘几分之几，求出问题对应的数量。,分析与解答,分数乘法,10,浓缩液和水按1:4的体积比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？,回顾与反思,我们的解答对吗？怎样检验？,11,1、六（4）班要举行联欢会，班委决定买12千克苹果和梨，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比是21，请你算一算，苹果和梨分别买多少千克？,12,2、小丽一家三口和小敏一家四口到餐馆用餐，餐费共350元。两家决定按人数分摊餐费，两家各应付多少元？,13,3、小张和小李合办一个股份公司，小张投资20万元，小李投资30万元，一年后利润200万元，按投资的多少分配利润，小张和小李各得多少万元？,14,4、六一班有54人，六二班有56人。 （1）现在有330本图书要分给这两个班，你认为怎样分比较合理？写出你的想法。 （2）按照你设计的分法，算一算，六一班和六二班各分得多少本

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