(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》 (14).pptx

1、刘禹锡,花香不在多,室雅何须大,面对大江观白帆，身在和州思争辩。,杨柳青青江水平，人在历阳心在京.,陋室铭 刘禹锡,给下列红色的字注音,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hng r,ti,d,调素琴,tio,听读检测,西蜀,sh,读给同位听听，突出韵脚，并确定停顿。,山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。 苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？,停顿与韵脚,本文句式有何特点？,刘禹锡（772842），字梦得， （朝代）洛阳（现在属

2、河南省）人，唐代著名 ，哲学家。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。他的诗通俗清新，善用比兴手法，寄托政治内容。因为诗歌成就，他被后人尊为 。有刘梦得文集（又名刘宾客文集）传世。,唐代,文学家,“诗豪”,文体简介,铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体既讲究句式整齐，又讲究押韵，常用骈句。押韵指在句末或联句之末用韵母、声调相同或相似的字。,座右铭： 写出来放在座位旁边的格言。,灵：灵验,山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳

3、诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？,在：在于,名：出名,则：就,灵：灵验,斯：这,惟：只是,馨：散播很远的香气，这里指品德美好。,绿：让染上绿色,鸿：大,白丁：平民,调弄不加装饰的琴,佛经,乱耳：使心境扰乱,使身体劳累,乐器，此处指乐曲,官府公文,之，宾语前置标志,理解课文大意,山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。这间简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心

4、。（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？,根据提示试背课文,山/ ，有仙 。水 ，有龙 。斯 ，惟吾 。 苔痕/ ，草色 。谈笑 ，往来/ 。可以 。无 乱耳，无/ 之劳形。 南阳/ ，西蜀/ 。孔子云“ ”,不在高,/则名,/不在深,/则灵,/是陋室,/德馨,上阶/绿,/入帘/青,/有鸿儒,无白丁,/调素琴，阅/金经,/丝竹之,案牍,诸葛庐,子云亭,何陋/之有？,1、作者怎么样引出陋室的？ 2、第一、二句与第三句有什么关系呢？中心句是哪句？,山 水,类比起兴,山 仙 水 龙,陋室 德馨(中心),研读课文,【】不在高， 有仙则名。 【】不在深， 有龙则灵。 斯是【

5、】， 惟吾【】馨。,3、在作者看来，陋室真的简陋吗？ 4、从哪些方面看得出来？,陋室不陋,居住环境环境清幽,人际交往交友高雅,日常活动情趣雅致,研读课文,斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶【】， 草色入帘【】。 谈笑【】鸿儒， 往来【】白丁。 可以调【】，阅【】。 【】丝竹之乱耳， 【】案牍之劳形。,陋室铭,陋,不陋,德,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,5、诸葛、子云分别指谁，他们是怎样的人？6、作者在本文提到他们有何作用？ 7、“孔子云：（君子居之，）何陋之有？”作者为什么只引用下句？,自比古代贤人，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自

6、己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。,前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子，所以下句直接引用下句，反诘点题。,研读课文,南阳【】，西蜀【】。 孔子云：【 】？,8、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？,9、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？,研读课文,安贫乐道，高洁傲岸,托物言志,“托物言志”：是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。,趣味课堂：看图背书,山不在高，有仙则名；,水不在深，有龙则灵。,斯是陋室， 惟吾德馨。 苔痕上阶绿，

7、草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳神。,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,孔子云：,何陋之有？,自我检测,1、找出词类活用的词语并解释。 有仙则名 有龙则灵 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 2、指出下列句子的句式特点并翻译。 何陋之有？ 3、根据提示填空。 （1）本文的主旨句是 ，文眼是 。 （2）本文描写陋室环境清幽的句子是 ， 。 （3）写作者高雅的人际交往的句子是 ， 。 （4）作者以古先贤自比的句子是 ， 。,趣味阅读,学生铭 天赋不高，有志则行。成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，惟吾之勤。读书须朗朗，求知凭悟性。谈笑添学问，思辩助长进。可以明事理，冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径，吾辈云：