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文档简介

1、四年级下册第八单元,条形统计图,第2课时,课件设计：朱晓琴 重庆市璧山区丁家小学,智多星请你说一说：,你最喜欢哪种体育活动？,雁学飞-课堂引入,智多星请你做一做：,请根据上表完成下面两个统计图。,四年级同学参加体育活动的情况如下表：,1,雁试飞-课堂探索,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,男生,四年级男生参加体育活动人数统计图,人数（人）,项目,乒乓球,体操,篮球,排球,足球,雁试飞-课堂探索,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,乒乓球,体操,篮球,排球,足球,女生,四年级女生参加

2、体育活动人数统计图,人数（人）,项目,雁试飞-课堂探索,智多星请你想一想：,1.上面两个统计图有什么相同与不同的地方？ 2.你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？,雁齐飞,0,4,8,12,16,20,24,28,32,人数/人,乒乓球,体操,篮球,排球,足球,四年级同学参加体育活动人数统计图,男生,女生,项目,雁试飞,雁齐飞,智多星请你议一议：,1.在这个统计图上你获得了哪些信息？ 2.这个统计图与以前的统计图有什么不同？ 3.这种统计图有什么好处？,0,4,8,12,16,20,24,28,32,人数/人,乒乓球,体操,篮球,排球,足球,四年级同学参加体育活动人数统计图,男生,女生,项目,

3、雁齐飞,智多星请你记一记：,以前的条形统计图统计的内容是单一的，我们叫它单式条形统计图。 像这样对两组及两组以上数量进行统计而绘制的条形统计图我们叫它复式条形统计图。 它便于我们将图中不同的统计内容进行比较，发现它们之间的一些关系。,课堂练习,智多星请你试一试：,试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。,8,8,12,10,12,14,18,16,雁齐飞,智多星请你评一评：,1.同桌相互评一评对方的统计图画得怎么样？好在哪儿？有什么不足？ 2.绘制复式条形统计图时应特别注意哪些地方？,雁竞飞,智多星请你试一试：,看图填表。,雁竞飞,智多星请你做一做：,1.从统计图中你获得了哪些信息？ 2.独立完成表格。 3.收集废品给我们的环境带来了哪些好处？,课堂总结,课堂总结,智多星寄语：,我们学会了制作复式条形统计图，但更重要的是能通过制作统计图获得更多的知识。正如一位有名的数学家泰利斯所说：“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而

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