全院广泛开展岗位练兵的活动方案 岗位练兵方案#借鉴材料

1、关于在全院广泛开展岗位培训的思考活动方案附属部门：经我院党委研究，决定于2016年10月至2017年5月在我院教职工中开展在职培训活动。现在，根据我院的实际情况，特制定以下计划。一.活动的意义学院正处于转型升级的艰难时期，转型框架已经完成。从领导班子成员、中层干部到广大教职工，每个人的绩效能力直接影响着转型升级的完成，影响着学校的功能和未来，关系到个人的职业生涯和生活幸福。提高能力和素质是目前学院的首要任务。工作培训只是为我们提供了一个机会和平台来练习内部的艰苦工作。全院，特别是各级领导干部，要抓住这个机遇，全面提高各项能力和素质，使能力与岗位和学校的发展相匹配。在职培训活动不仅可以提升全体教

2、职工的精神状态，提高他们的素质和能力，增强他们爱岗敬业的思想，还可以给党群工作以更多的内容和形式，使党群活动不断推动业务工作，营造良好的氛围，凝聚力量，为学院的发展提供不竭的动力和有力的支持。二。活动注重训练，以比赛为考，体现综合训练，提高综合素质；我们也要注意突出重点，注重工作要求。同时开展多种形式的岗位培训活动，如公文写作、网络办公、教学科研、决策咨询、后勤服务等。一是政府机关行政岗位重点提高公文写作能力，教学科研岗位重点提高决策咨询能力，后勤部门重点提高岗位技能和综合服务能力。(一)开展全员培训制定培训计划(2016年10月)。各部门应根据各自的职能特点和工作实际，按照“细化工作、沟通相

3、关工作”的原则，梳理本部门的岗位技能需求，找出技能差距，制定本部门的岗位培训计划。该计划应该详细、可行、贴近工作，并落实到人。应突出“实践”一词，包括方法、步骤和载体。根据各自的职能，每月安排一次集中开展专项培训活动，并监督、检查和交流日常培训情况。强化学习和培训(2016年10月至12月)。利用公务员培训的便利，根据课程内容和能力提高的需要，精心组织课程审核，各公务员培训课程承办部门应及时通过学院内部网发布课程清单。我们应该利用微信群、微型电台等便捷的公共网络平台，随时随地在不同的专业和群体中交流学习。要把在职培训融入日常工作中，通过交流讨论、案例讨论、知识竞赛、阅读活动、实地考察等多种形式

4、进行培训。从而提高管理能力、公文写作能力、教学科研能力、决策咨询能力和后勤服务能力。专题讲座(2016年11月)。利用省委省工作委员会建立的省级机关素质教育“专家库”等多种资源和学院内部的师资力量，邀请相关专家围绕这一主题开展了一场关于提高公文写作和决策咨询能力的专题讲座。物流服务部门可以根据需要安排相关技能的专题讲座。注重日常训练(整个活动过程)。要在工作中实践，在实践中工作，学习与实践相结合，相互促进。把日常工作作为培训的主战场，把每一份公文、每一份文件、每一份咨询报告、每一项服务作为培训的载体，提交阶段性培训的结果(2016年12月)。决策咨询报告承载着教学科研人员的思想境界、专业水平和

5、写作能力，是检验教学科研人员运用科学理论探索未知、了解事物发展方向、寻求问题解决方案的重要载体；公文质量是衡量一个办公室工作水平的重要标志，也是员工理论水平、业务水平、写作水平、思维能力、工作作风以及个人思想、素养、能力等素质的综合反映。两者都能反映出岗位培训的有效性。行政和教学研究部门应在广泛学习和培训的基础上，根据本部门的性质，推荐阶段性培训的成果文件或决策咨询报告。物流服务部门可以根据实际情况组织各种技能竞赛，通过广泛的培训提高综合服务水平。召开案例分析会议(2017年1月)。从不同角度、不同专业深入分析阶段性成果，总结共性问题，寻求解决方案；交流经验和做法，促进学习。学院将组织相关专家

6、对成绩进行分类评估，找出亮点，分析不足，为下一步的培训活动提供指导，为广大教职员工在假期进行自学和实践提供指导。(3)开展岗位技能竞赛(2017年4-5月)。为了检验岗位培训的效果，分别组织了“争做决策咨询专家”、“争做文件写作专家”、“争做物流服务专家”等岗位技能竞赛。推荐参加省级机关公务员综合技能竞赛的相应活动。具体比赛时间、地点等相关事宜将另行通知。被推荐参加省级机关公务员综合技能大赛的运动员，将接受一段时间的技能提升、竞赛技巧和竞赛注意事项的培训。(4)召开总结交流会(2017年5月)。总结和交流自开展岗位培训以来的良好经验和做法、新出现的先进模式以及存在的不足。第三，认可和奖励(一)

7、“决策咨询专家”、“文件撰写专家”和“物流服务标兵”竞赛，分别授予一等奖、三等奖、五等奖和几个优秀奖。(二)对培训活动中涌现的优秀同志授予“岗位技能专家”称号。(三)对符合综合考核条件的，向省总工会申报“省五一劳动奖章”，向省总工会申报“河北省五一劳动奖章”。(四)对各级各类获奖者，分别给予一定的物质奖励。四.具体要求(a)提高认识。各部门要高度重视在职培训活动，加强领导，明确职责，制定计划，狠抓落实，确保活动的有效性。(二)加强管理。定期对岗位培训活动进行监督和评估，并与第一名、晋升和年度绩效考核挂钩，以提高培训的有效性，增强活动的吸引力。(3)领导带头。在上述情况下，各级领导干部要带头，做自己岗