中考语文病句说题

1、中考语文病句说题,说题人：子易子,病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一。 因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也可见一般。 对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。,前言,1.病句题属于表达应用类，能力层级为E级，即“表达应用”级。 2.辨析并修改病句（六种病句类型）（1）成分残缺 （4）表意不明（2）搭配不当 （5）句子杂糅（3）语序不当 （6）不合逻辑,一、考纲要求,1.了解语言文字的法规，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的

2、正确性和有效性。 2.教师注意考查学生能否发现语言文字表述中的错误并给予纠正。,二、课标要求,1.题型稳定。辨析病句，以选择题形式出现。 (分值2分，足够影响一个中考等级。) 2.重点突出。针对考纲中规定的六种类型设题，结构性语病考查比例远大于语义性语病。 3.紧扣热点。病句来源于近期现实生活中的报纸、杂志，个别取材于学生作文。语境设计突出时代性，不回避社会热点。,三、命题规律,（1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是

3、否残缺，是否搭配得当。（3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。,四、辨析及修改病句的基本方法,4下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分） A糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。 C李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。 D阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 D 【辨析】A缺宾语，句末加“的物质”B 否定词使用不当，去掉“不能”C前后矛盾，去掉“

4、基本上”或“全”。,真题再现,2012年株洲中考题,2013年株洲中考题,4下列句子中没有语病的一句是（ ） A由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得湘绣作品数量很有限。 B为了更好地调动员工的积极性，一定要做好考核员工的工作成绩。 C教学工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。 D可燃冰是海底极有价值的矿产资源，开发出来够人类使用一千年。,D【辨析】A缺主语，去掉“由于”；B缺主语且语序混乱；C重复啰嗦，去掉“很好的”。,2014年株洲中考题,D 【辨析】A搭配不当，应是加快了.速度，提高了.质量，此之谓“和”字病；B表意不明，应是“美国和中国分别是.”；C缺主语，去掉“使”字

5、。,4下列句子中没有语病的一句是（ ） A这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 B中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。 C在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。 D面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。,辨析语病技巧,否定词。否定失当,Title,Title,Title,正反词。一面对两面,几个务必注意的方面：,1.“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。,2.“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”“是不是”“能不能”含有两方面，不能呼应就出错。,3、容易的重复词语 “目的是为了”“大多以为主” “约

6、左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 胜利凯旋 凯旋归来 庆祝国庆 十分溺爱 “杜绝 禁止 防止 忌”与“不”连用（否定不当）,五、学情分析,1、语法知识欠缺 2、语病类型不明 3、缺乏辨析技巧,六、教学建议,1.讲授语法知识。不能仅凭语感判断（修改前后对比读），必须将语法知识作为理论指导。 2.引导学生在动态中学习。多记典型例句，报纸杂志留心看。 3.精选习题。遵循少而精的原则，以中考题为主，按照“判断类型进行修改理解积累”的模式训练。（举三反一）,七、命题趋势,1.重辨析轻修改，以选择题形式考查辨析病句出现的可能性大