数学人教版九年级上册一元二次方程的实际应用.3 实际问题与一元二次方程（1）课件1.ppt_第1页
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1、21.3实际问题和一元二次方程，设计者：张海英，作者：张永，21，前田回顾，甲比15岁，5年前甲的年龄是乙的两倍，乙现在的年龄是几岁？审查热解答，简单回顾一元二次方程的解法是什么？一人得了流感，第二次感染后共有121人得了流感，每轮感染中一人平均感染了多少人。(莎士比亚，流感，流感，流感，流感，流感，流感，流感，流感)，问题指南：1，问题的数量关系是什么？2、如何理解“二次感染后孔刘”？问题有什么平等关系？4，如何选择未知数，根据等价关系列出方程？1，每轮感染中平均有1人感染x人，2，1轮感染源为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人，_ _ _ _ _ _ _人感染，3，5，1，x，1 x

2、，x(1 x)，1 x(1 x)，1x x x (1x)，回答过程，第二步：查找等价关系，设置元；第三步：热方程；步骤4:求解方程；第五步：检验根系的合理性。第6步：回答，扩散问题-乘胜追击，根据这种感染速度，3轮感染后有多少人得了流感？你是对的吗？第三次感染的总人数为：人，人均10人，第二次感染后总人数为121人，第三次感染的总人数为101211210人，第三轮感染的总人数为121 12101331人。1，哪种植物的茎长了几棵树的树枝，每种树枝都长了相同数量的小树枝，茎，树枝，还有小树枝的总数是91，每种树枝长了多少根小树枝？应用新知识，解决：每根树枝都长出x个小枝。根据问题的热方程式1 x x2=91，整理为x2 x 90=0。x1=9，x2=10(与问题的取舍不一致)a:每根树枝长出9个小树枝。2，生物兴趣小组3。要组织篮球联赛，比赛制计划单循环形式，即两队之间的一场，15场，需要邀请多少队？4，2位，10位数字和1位数字的和为5，将这些数字的位数和10位数字进行对比后，得到的新数字和原数字的乘积为736，求元帅，教室总结和反思，你认为用1，1，1元二次方程解决实际问题需要经过这个过程吗？2.比较以前的一元一次方程解决了实际问题，你认为我们应该多注意这门课吗？能谈谈你的感想吗？3.这次课主

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