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文档简介

1、字词理解,博罗县龙华中心小学 陈雪清,六年级语文复习整理课,选择题,判断题,综合题,填空题,字词理解的常见题型,字理有些字可以根据汉字表意理解。,一字多义;就是同一个字,用在不同的词句中,上下文连接起来就会有不同的含义。,和,残1不完整的;有缺陷的。 2剩余的;将完结的。 3毁坏;伤害。 4凶恶狠毒。,1聪敏 2确实 3挽留 4踌躇,一换词法理解有些词可以用意思相近的词代替,信 赖:,二分解组合法有些词也可以分开理解每个字的意思,然后再结合起来理解,相信并依赖。,柔 美:,柔软而美好。,勘 测:,勘探、测量。,惊 羡:,又是惊讶又是羡慕。,凝神谛听 置之不理 赞叹不已 卓有成效,词 语,注 释

2、,谛:仔细;,置:放置;,已:停止;,卓:卓越、高超;,三重点突破法有些词只是突破其中的一个字,词意就明白了,四联系上文理解把词语放到具体的语言环境中去加以理解,这就是词不离句,在上下文等语言环境中理解词语。,课外阅读(10分) 如今,随着智能手机的普及,不少人在走路、等车、坐车、吃饭等场合,只要有空闲,都会习惯性地掏出手机,双眼紧盯屏幕,低头刷微博、玩游戏、发微信,时刻关注手机上的动态。走到哪儿都低头摆弄手机的“低头族”已经成为街头一景,很多人已经不自觉地“被”加入了“低头族 ”。,2016年六年级上册语文期末考试卷 是指如今无论何时何地,个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电

3、脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满的人。,1.什么是“低头族”?(2分),囫囵吞枣,A,千钧一发,B,目瞪口呆,C,滔滔不绝,D,点拨:把词的本义解释出来以后,还要联系上下文或者生活实际、知识经验对词语加以理解,看看这个词有没有更深层次的意义,这样的解释才更加完整。,五联系生活实际理解语言是从生活中来的,我们在阅读中遇到的词语可以回归到生活中去理解,“门当”与“户对” “门当”与“户对”是古民居建筑中大门建筑的组成部分,这种用于镇宅的建筑装饰现今存留不多了。 所谓“门当”,原指大宅门前的一对石鼓,又叫抱鼓石。因鼓声宏阔威严,厉如雷霆,百姓信其能辟邪,故民间广泛用石鼓代“门当”。,再说“户对”,即置于门楣上或门楣双侧的砖雕、木雕。典型的有圆形短柱,短柱长一尺左右,与地面平行,与门楣垂直,由于它位于门户之上,且取双数,楣有的两个一对,有的四个一对,故名“户对”。 有“户对”的宅院,必须有“门当”,这是建筑学上的和谐美学原理。因此,“门当”“户对

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