河南濮阳第六中学八年级物理全册 4.4 光的色散导学案新沪科

1、第四节光的散射学习目标1.通过色散实验，我们知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的，并让学生体会到颜色和颜料的混合是不同的。2.你可以用颜色、光和颜料的混合物来认识一个简单而多彩的世界，体验探索自然的快乐。研究要点光的分散学习过程首先，文古了解新情况1.规定光的折射定律2.说说你对光折射的了解第二，学习新知识阅读课本第66至68页，完成下列问题：1.穿过棱镜后，阳光被分解成各种颜色的光，在白色屏幕上形成一个彩色光带。光带的彩色光按_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _的顺序排列。2.颜料的“三原色”是

2、指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.“三原色”指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(a)光的分散(1)在什么光线下观察一件美丽的作品最好？(2)透过笔缝看荧光管，回答你看到的现象。白光可以分为七种颜色。光的色散原理：光的折射。你见过彩虹吗？在什么情况下我们能看到它？(3)色光混合和物体颜色：阅读课本第68页，完成下列问题：1.红色、绿色和蓝色的光能可以以不同的方式混合，以获得其他颜色的光。因此，我们称红色、绿色和蓝色的光为光。结论：光的三原色：你见过彩电和电脑吗？他们华丽的照片由红、绿、蓝三种颜色组成。2.透明物体的颜

3、色和透射光的颜色；不透明物体及其自身颜色；(4)颜料的混合活动你能把橙色变成红色和黄色吗？然后用红色和蓝色做成紫色；绿色带黄色和蓝色。这三种颜色是什么颜色？大量实验表明，红色、黄色和蓝色不能被其他颜色调节。所以他们被称为。课堂总结：谈谈你在这节课中学到了什么！分级培训基本间隙1.我们城市的空气质量逐年提高，前几年罕见的彩虹在一场小雨后重新出现在天空，这是一种光的现象。2.用绿色颜料在一张白纸上写一个“光”字，然后把它带到一个黑暗的房间。当只使用红光时，你看到的是红纸上有一种颜色“光”。3.颜料的“三原色”是指_ _、_ _ _、_ _ _。光的“三原色”指的是_ _ _ _、_ _ _、_ _

4、 _。4.以下说法是正确的()A.白光是最简单的颜色B.彩色光的混合与颜料的混合有相同的规律C.颜料的三原色是红、绿和蓝D.将阳光分成各种颜色的现象是色散5.商场里的花布图案是由无数种颜色组成的。每种颜色由三种原始颜料组成。这三种原始颜料的颜色是()红色、橙色、黄色、红色、绿色和蓝色c、黄色、红色和蓝色d、红色、白色和蓝色能力提高1.在没有其他照明的情况下，舞台舞蹈追逐灯发出的红光照射在穿着白大褂和蓝裙子的演员身上，观众看到了她()A.整个身体是蓝色的B.全身都是红色的C.这件外套是红色的，裙子是蓝色的D.这件外套是红色的，裙子是黑色的2.当我们看到海面平静时，海水是蓝色的，这主要是由于()A.海水含盐；B.蓝天反射的结果；C.太阳光的漫反射效应；阳光中的其他颜色大部分被海水吸收，人眼看到的主要是海水反射的蓝光。3.在“五岳”之一的泰山上，历史上曾出现过许多“佛光”奇观。据目击者称，“佛光”是一个巨大的彩色光晕