(部编)人教语文2011课标版一年级上册爬山虎的脚.ppt

1、,6 爬山虎的脚,“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。,叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人,叶圣陶曾写过以下童话： 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 皇帝的新衣 玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事 含羞草 快乐的人,生字,要求,虎h 占zhn 铺p 均jn 匀yn 叠di 茎jng 柄bng 触 ch 痕hn 逐zh,词语,均匀 空隙 引人注意 舒服 重叠 牢固,整体感知,重点读课文一、二自然段，思考作者从哪几个方面写了爬山虎的叶子？,布置作业,抄写生字词2遍 背诵课文第二段,爬山虎刚长出来的叶子是嫩

2、红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,叶子,平铺,那些叶子绿得那么新鲜，让人看着非常舒服，还一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,蜗牛,脚,爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一

3、把，使它紧贴在墙上。,触着,要求,多音字,kng 空气、天空、空军 空 kng 空地、空白、填空 P 铺垫、铺床、床铺 铺 p店铺、铺面,词语解释,均匀：指分布在各部分的数量相同。 重叠：（相同的东西）一层层堆叠。 漾起：原指水面微微动荡。本文指爬山虎的叶子被风一吹，上下起伏的样子。 痕迹：物体留下的印儿；残存的迹象。 牢固：结实；坚固。 休想：别想；不要妄想,近、反义,义近义词： 均匀-平均 逐步-逐渐 牢固-坚固 反义词： 舒服-难受 弯曲-笔直 牢固-薄弱,1 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。“满”“占了一大片”充分体现 出爬山虎长

4、得多而茂盛，从“墙上”“房顶上”可知爬山虎的生长方式是“爬”，是一种攀缘植物。无论是学校还是家里都可以看到爬山虎，引起了作者的观察兴致。2爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。 “一顺儿”是指同一个方向和顺序。这两句概括了爬山虎叶子的特点：绿、整齐。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 随着时间的变化，爬山虎叶子的颜色会发生什么变化？,3 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出

5、枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真。这就是爬山虎的脚。4爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 作者准确地运用几个动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的细节，它爬得那样科学合理，那样姿势优美那样有力量。把这一段多读两遍,5 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小

6、圆片逐渐变成灰色。这两句用对比的方法，写出 爬山虎与墙的关系；它的脚下要是没有触着墙就会枯萎，碰着墙就会茂盛地生长。爬山虎的脚下与墙之间存在什么关系？有种依赖性的关系。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,本文中心思想,这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚开关和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。作者细致的描述，使我们产生子探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。,作业布置,一、写词语每个抄三遍 二、比一比，再组词。 休（ ） 迹（ ） 曲（ ） 经（ ） 拂（ ） 体（ ） 弯（ ） 田（ ） 茎（ ） 佛（ ） 三、在下面的括号里填上合适的词语。 嫩绿的（ ） 嫩红的（ ）灰色的（ ） 鲜红的（ ）灰黑的（ ） 蔚蓝的（ ）,四、把下面的词语分类写下来。 床 轮船 喜鹊 沙发 飞机 牛 汽车 狗 桌子 书架 黄莺 燕子 猪 羊家具：_