语文人教版六年级下册10《十六年前的回忆》课件

1、,10 十六年前的回忆 广西崇左市扶绥县实验学校 陈周云,“缅怀先烈”之旅,籍 屉 怖 瞅 魔 胖 刑 哼 峻 残 匪 窝 啃 舅,学一学,b,xng,ji,png,j,t,chu,m,hng,jn,cn,fi,w,kn,(书籍),（抽屉）,（恐怖）,（瞅见）,（魔术）,（肥胖）,（刑法）,（哼哈）,（峻峭）,（残忍）,（土匪）,（窝火）,（啃东西）,（舅舅）,被难日 含糊 军阀 张作霖 阎振三 新夹衣僻静 恐怖 长筒皮靴宪兵 拴着 严峻 惊堂木 瞅了瞅 怒气冲冲舅老爷,“军阀”一词在字典中的解释是凭借权势造成特殊地位的个人或集团。 指旧中国拥有武装部队，霸占一方，自成一派的人。,10 十六年

2、前的回忆,第三组 深深的怀念,（回忆录）,十六年前的回忆,本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫十六年前的回忆。,十六年前：1927年。19111927年，是“军阀混战”的年代。战火纷飞、尔虞我诈、 生灵涂炭、民不聊生，这些词汇就是这段历史的注脚。,河北省乐亭县人。他是中国最早的马克思主义者和共产主义者,是中国共产党的主要创始者之一。1927年4月6日，军阀张作霖派军警搜查，李大钊被捕，28日在北京英勇就义，年仅38岁。 忠于革命 对革命工作高度负责 视死如归,李大钊,27自然段：写父亲被捕前的一些事情。 817自然段：写父亲被捕的

3、经过。 1829自然段：写父亲最后一次和我们见面的情景。 3032自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛。,被捕前,被捕时,法庭上,被害后,时 间 顺 序,齐读2-7自然段，思考：课文通过写哪些事体现父亲的“忠于革命，视死如归”？,父亲 我 阎振三 母亲,父亲 1 2 我 阎振三 母亲,那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。,有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有文字的纸片投到火炉里去。,后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。,我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”,待了一会儿，

4、父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”,父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要

5、知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。,父亲早出晚归； 张作霖要派人检查；父亲烧了一些书籍和文件；含糊地对待我的提问； 工友阎振三被抓,分角色朗读8到17自然段，作者又是如何写出了父“忠于革命，视死如归”呢？,我 父亲 侦探等,“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。,我的心剧烈地跳动起来，

6、用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。,“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。,语言、神态描写,父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。,短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。 “不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和

7、我。 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三“是认识他吗？” “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！” 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。 残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。,对比,我：害怕 恐惧 敌人：嚣张与残暴 父亲：镇静，视死如归,对比,法庭上,认真读一读“法庭上”的部分，画出体现父亲沉着冷静，视死如归的词句，读一读。,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他

8、那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,外貌、神态描写,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,为什么会如此沉着？,能说说对这句话 的理解吗？,被害后,默读最后三个自然段，思考：我们从什么地方能体会到家人的悲痛心情？给相关语句划上横线。,通过李大钊的表现，反映了李大钊具有什么样的精神品质？,1.对亲人的充满慈爱。 2.对革命事业无限忠诚。 3.对敌人顽强斗争、坚贞不屈。,李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价 他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我

9、国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。,1.李大钊先生伟大的父爱。 2.他的那种淡定的精神，永远让我铭记心中。 3.他的为革命现身的精神，永远活在我的心中。,（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。,前后照应,首尾照应,工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。,在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。,找相互照应的句子：,前后照应的好处？,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，

10、得到的印象和感受也深刻。,按照时间顺序写了哪些事？,被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险； 被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊； 法庭上描写了李大钊的镇定、沉着； 被害后写了全家的无比沉痛。,课文的写作方法,一是 这是一篇回忆式文章。 二是 本文运用了首尾呼应。 三是 运用了对比的方法。 四是 本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。,当堂课后训练,1、看拼音写词语。（必做题） P jng sh j chu t j li min po c xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、划去不正确的读音。 勉强（qing qing）待会儿（di di）书籍（j j）含糊（h hu）夹袄（ji ji） 3、形近字