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文档简介

1、8 小鹰学飞,读一读,抬头 鼓劲 飞行 摇摇头 头顶 总算 盘旋 指了指,填一填,小鹰跟着老鹰 ，飞到了 ， 和 。,活动一：走进 “第一次学飞” 1.朗读第1、2自然段， 先用“”分别画出小鹰和老鹰说的话； 再 配上动作试着有感情地读一读。,一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰摇摇头说：“飞得只比大 树高，还不算会飞。”,我已经会飞啦！,我已经会飞啦！,已经。,一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”,一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰摇摇

2、头说：“飞得只比大 树高，还不算会飞。”,同桌配合练读对话，相互评点。,一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰摇摇头说：“飞得只比大 树高，还不算会飞。”,活动二：感受 “第二次学飞” .朗读第3、4自然段，小组内分角色演一演。 （导演、旁白、老鹰、小鹰） 2.全班展示，评点提升。,表演时注意人物的表情、动作哟！,小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！” 老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”,我真的会飞啦！,小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！” 老

3、鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”,活动三：体验 “第三次学飞” .认真朗读第5、6自然段，想一想：从哪些词句你感受到小鹰学得很努力？ .组内交流，确定好汇报方式。 .全班展示。,小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？”,从哪些词句你感受到小鹰学得很努力？,小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？”,小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？”,老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！,小鹰看到了几只鹰在白云上面盘旋，心里想： 。,说一说,人外有人 天外有天 学无止境 一往无前,小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？” 老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！,我已经 会飞啦！,我真的 会飞啦！,现在我总算会飞了吧？,学无止境,一往无前,检测反馈,1.用“已经”说一句话。,2.通过本课的学习，我明白了：

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