陕旅版（三起）六年级上册英语 Unit 7 第二课时 教学课件

1、partalookandchooseletstalkpartclistenandcircle，Unit 7 I Had a Good Time，陕旅版(3年级起点) 6年级第1卷，2，Lets sing，3，3黄瓜fall黄果树瀑布，1 西湖黄瓜长城，西湖黄瓜黄果树瀑布，西湖黄瓜长城，蒙特泰山，斯通富士山，北京长城theterra-cottawall Shanxi、Beijing、Guizhou、Shandong、cousin /kzn/堂(表)兄弟姐妹、1、2、myself /maself/我自己阿历克斯：上周末去玩了吗？ 科林：不，我没有出狱玩。 我在家。 阿历克斯：你在家做了什么？ 科林

2、：学做饭，用自各儿做了一个大蛋糕。 阿历克斯：真的吗？ 你真是个好极了！ 科林：上星期你去哪儿了？ 阿历克斯：和家人一起飞往海南。 科林：你们在那里做什么？ 阿历克斯：在海里游泳，和叔父表兄弟们一起在海滩上打排球。 我们又看了很好的表演。 科林：真有趣，你吃海鲜了吗？ 阿历克斯：是的，当然。 海鲜很好吃。 最后的唤醒是什么意思？ 本文主要研究过去常见状态的运用。 体现每一个过去时态的标识牌是“Did”，使用动词的过去式。 我们还需要一个时间术语来表示一般的过去，例如上周的“last weekend”。 详细解释、例句、Did you clean your room last night？ 你昨

3、天晚上打扫房间了吗？ sounds interesting听起来很有趣，固定了表现方式，sound用其第三人称单数形式，interesting不能用-ed形式替换，表示某些事情的有趣，使用-ing形式。 说明，by myself表示依靠我自己，固定表现方式，“依靠我自己”完成某事。 强调自各儿独立完成，不报考他人.说明，例句，ididmyhomeworkbymyselflastnight .昨天晚上我在自各儿完成的课外作业。 you are great你是牛哄哄。 固定表达方法，表示对某人的赞扬，“你是牛哄哄。 ”“这是一个很好的例子。” 解释，例句，我赢了我的同学和男同性恋姆。 You ar

4、e great .你是牛哄哄啊。 小电脑音箱的朗读开始了。 点一点电脑音箱，一起读吧。 考虑Groups work、Listen and circle部分。 现在表演时间到了。 详细了解了。 为什么要保持健康呢？ 假期里凯文做了什么？ 这是过去的时间段的询问法，使用一般的过去的状态的话，那个表现是“do”变成“did”。 例句，假名，假名？ 昨晚她做了什么？ 在这门课上，学习了以下句型。 为了能和同学们灵活地交流，一定要巩固。 最后的唤醒是什么意思？ 你上周末出去玩了吗？ 为什么要保持健康呢？ 凯文在假期中做了什么？ 他在海里游泳了。 一、选择有摄影图片所示风景线的省。 (1. a.shanx

5、ib.Beijing ()2. a.guizhoub.Shenyang ()3. a.sichuanb.Shangdong a.lastweekendb.now ()3. imadeabigcakemyself.a.byb.with ()4. sounds eresting erest ()5. didyoueatseafood？ A. any B. some、aaaa、24、Homework在四线三格内抄写了6次在本节课中学到的新句子。 2 .用所学的英语向监护者介绍中国的名声古迹。 3 .准备几张和家人一起玩的摄影图片，使用这门课上学的新词汇和句型，对摄影图片里的事情进行说明。下一个时间， seeyounexttimeseeyounexttimeseeyounexttimeseeyounexttimeseeyounexttimeseeyounexttimeseeyounexttimeseeyounn exttimeseeyounexttimeseeyounexttimeseeyounextttimeseeyounexttimeseeyoune xttimeseeyounexttimeseeyounexttimeseeyounexttimeseeyounexttimemeseeyounextti