第19课机遇与挑战

1、都教授的“地球村”印象之旅 - -经济全球化,北师大版 九年级（下） 第19课 机遇与挑战,一、都教授的观察,每一架客机所需的450万个零部件来自海外1500家大企业和1、5万家中小企业,雀巢公司所属分公司遍及世界五大洲50多个国家，有8500多种产品在100多个国家销售,请思考：以上印象反映了世界经济发展的什么趋势？为什么会出现这种发展趋势？,“引领新ICT，共建全联接世界” 华为的业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世界1/3以上的人口.,20世纪90年代，全球化进入“地球村”阶段,二、都教授的思考之一,中国与日本的商人代表在经济论坛上的对话 日本商人(发达国家)：我们有技术和资金，可

2、我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。 中国商人(发展中国家)：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺 乏资金。 1)他们两人在办厂时都遇到了哪些困难? 2)你看怎样才能解决他们的问题？,发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂； 发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业。 通过经济合作，实现资金、资源、 技术、劳动力优势互补，使不同国家经济共同发展。,经济全球化给世界各国带来了发展的机遇。,材料一：博帕尔是印度中部的一座中等城市，美国资本家为了达到直接在印度销售杀虫剂、利用当地廉价劳动力和赚取高额利润的目的，在印度设立了一间大

3、型化工厂。在美国，这样的工厂，是要受到严格的限制。1984年，该厂由于化学反应失去控制，安全阀门没有关上，造成大量毒气的外泻。博帕尔全城的居民受到毒气伤害的多达20万人。博帕尔惨案也震惊了世界，第三世界国家的人们同声谴责美国资本家这种损人利己的做法。,在全球化的过程中，我们引进了外国公司，是不是就等于引进了先进的生产技术呢？,材料二：,经济全球化是一把双刃剑 (机遇与挑战并存）,二、都教授的思考之二,中国如何应对经济全球化？,抓住机遇，顺应全球化趋势,制定防范风险的有效政策； 增强国家的综合国力，实施可持续发展战略和科教兴国、人才强国战略； 坚持改革开放，引进先进的技术和管理经验；坚持“引进来

4、、走出去”的发展战略，实现共赢； 加强国际交流与合作等。,二、都教授的思考之三,三、都教授的揪心,现代化工厂排出的废气,2006年3月16日，孟加拉国妇女在达卡水供应部门外手举空水罐抗议供水短缺,被撞击的纽约世贸大楼,如何解决严重危害 人类社会的共同问题？,发挥联合国的积极作用， 共建和谐地球村。,联合国,推行可持续发展战略， 加强环保投资，保护有限资源； 加大禁毒和反恐怖的力度， 加强国际合作； 重视有关的舆论宣传和落后 地区的科教工作等。,同学们，跟随都教授一起进行了印象之旅后，你对“地球村”的印象如何？ （我印象最深的是 我懂得了 我明白了）,联合国,主要 原因,影响（机遇与挑战并存）,

5、高科技的迅速发展,中国如何应对 经济全球化？,经济 全球化,全球性 问题,对策,四、都教授的“地球村”总印象,五、巩固反馈,1、当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。上述材料反映的是（ ） A、和平与发展成为时代主题 B、世界出现“一超多强”的格局 C、经济全球化 D、东欧剧变,2、下列说法中不正确的是（ ） A.经济全球化只对发达国家有利 B.高科技的迅速发展是经济全球化出现的主要原因 C.保护大自然是全人类的共同责任 D.国际恐怖主义需要各国之间的共同打击,我能行！,4、胡锦涛总书记说：“各国人民生活在一

6、个地球村里，应该携手合作、共同努力，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。”下列不属于人类面临的共同问题是（ ） A、毒品问题 B、恐怖主义问题 C、环境问题 D、种族主义问题,3、当今世界经济发展，中国离不开世界，世界也离不开中国。下列事件中表明中国主动顺应世界经济全球化潮流的是（ ） A.中国加入世界贸易组织 B.中美建交 C.中国对香港恢复行使主权 D.中日邦交正常化,我能行！,5.材料： 在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹-酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么）只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯