三年级下册第四单元作文指导.ppt

1、语文园地四写作,广东省东莞松山湖实验小学 张新元,我会连线,和时间赛跑 争吵 检阅 绝招,绝招是练出来的 珍惜时间 尊重关爱残疾人 互相谅解，彼此宽容,普通 曲谱 入迷 谜语 如何 荷花 互相 车厢 至于 细致,采摘 色彩 文章 波纹 样式 考试 分数 纠纷 皮球 疲劳,一、我的发现,每组两个词语带点的字读音完全相同。,左边词语里带点的字都是右边词语里带点的字的声旁。,青山 清洁 羊群 海洋 弯曲 海湾 反复 往返 永远 游泳 风采 枫树 西瓜 呱呱叫 胡须 湖水 服从 草丛,比一比 读一读,我会写,成功 诚实 邮票 漂亮 羊群 海洋 青山 清晨 弯曲 海湾 复习 腹部 试卷 疲倦 队列 裂开

2、,二、日积月累,你能区别吗?,“的、地、得”,我会填,光彩夺目的（ ) 清澈见底的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）,我会填,光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火） 清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘） 弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方） 和颜悦色地（说）（点点头）（看着我） 鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的画） 时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）,“的地得” 用法,“白勺的”有选择，名词前面笑呵呵。美丽的花儿一朵朵，青青的草儿一棵棵。 清清的河水向东流，水中的鱼儿乐悠悠。 暖暖的风儿轻轻吹，可爱的小鸟天上飞。,“土也地”真神气，喜欢动词前

3、边立。 认真地写字不大意，专心地听讲要重视。 用心地思考解难题，勤奋地学习要积极。 轻轻地走路不顽皮，辛勤地劳动花力气。,“双人得”不一般，形容词前常出现。 清晨太阳起得早，小鸟小鸟飞得高。 练得认真写得好，读得用心记得牢。 参天大树长得慢，玩得开心笑得欢。,的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前。 左边两人就使得，形容词前要用得。,的 得 地,我 会 选,1今天我受到老师（ ）表扬，心里特别高兴。,2明天就可以出去旅游了，我高兴（ ） 蹦起来！,3“六一”儿童节这一天，大家高兴（ ）歌唱。,的 得 地,的,得,地,z 博览群书 孜孜

4、不倦 勤学好问 学而不厌 xi 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 fi qn ji qi 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地,读读背背,解释词语,博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。 业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中 。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 竭尽全力：用尽全部力量。 锲而不舍：比喻有恒心

5、，有毅力。 脚踏实地：比喻做事踏实，认真。,我会用,1我们不仅要博览群书，还要把学到的知识应用到实际中去。 2由于他孜孜不倦地学习，短短两年就学会了这门技术。 3我学而不厌的精神得到了爸爸的表扬。 4我们要坚持不懈地学习，不断提高自己的素质。 5业精于勤，只要我们勤奋学习，就一定会取得好成绩。 6他专心致志地看着故事书。 7我聚精会神地听老师讲课。 8老师为了备好课，常常废寝忘食。 9每位父母都会竭尽全力供子女读书。 10我们在学习上要有锲而不舍的精神。 11我们做事要脚踏实地，不能有一点儿马虎。 12我是一个勤学好问，成绩优秀的学生。,看图说成语,开门见山,材,用,大材小用,举,得 得,一举

6、两得,三长两短,做,题,小题大做,发,中,502,502 ,百发百中,看图说成语,开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中,开门见山： 大材小用： 一举两得： 三长两短： 小题大做： 百发百中：,趣味语文,比喻说话或写文章直截了当，不拐弯抹角。,把大的材料用于小处。比喻人才使用不当，不能尽其才。,做一件事得到两方面的好处。,指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。,指拿小题目做大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。,形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。,心中有数,锦上添花,雪上加霜,声东击西,一清二白,七上八下,看图说成语,恩重如山,正

7、中下怀,一刀两断,火上浇油,一手遮天,鸦雀无声,说说自己知道的带数字或“大”“小”的成语。,一心一意 两全其美 三心二意 四通八达 五湖四海 六神无主 七上八下 八仙过海 九牛一毛 十全十美 千钧一发 万紫千红 大同小异 小心翼翼 大快人心 大吃一惊 大摇大摆 大失所望,看图猜成语大赛,规则 1实行抢答题规则，答对得1分，答错不得分。 2在答题过程中，其他人不准讲话，保持安静。 3违反规定，未抢到题就答题者小组扣1分。 4答题者要大声说出自己的答案。 5最后按照得分高低，奖励前3名，一、二、三等奖获得日得分3分、2分、1分。,对牛弹琴,遮风挡雨,朝三暮四,小心翼翼,闻鸡起舞,心直口快,盲人摸象

8、,迫在眉睫,乐在其中,点到为止,心中有数,三更半夜,雪中送炭,虎头蛇尾,才高八斗,一日三秋,纸上谈兵,正中下怀,三心二意,画蛇添足,一箭双雕,比翼双飞,蒸蒸日上,火上浇油,我演你猜,规则 1一个人演，小组成员猜。 2其他组员不提醒、不告诉答案。 3可先说几个字，但不能说出与猜测有关的内容。 4猜对小组得1分；猜错不得分。,我们每个人都有一两样拿手的本领。如会游泳， 会吹笛子，会模拟各种声音，会做菜，会煮面条。这 次口语交际，就把自己拿手的本领和同学们交流一下。 交流的时候，可以先说说自己的这一招怎么好，再 告诉别人怎么做，有的不可以边说边演示。听的同学 如果有疑问，可以随时提出。最后评一评，看

9、看谁的 本领最拿手，看谁说得最清楚。如果有兴趣，课后可 以向他人请教。,口语交际,教你学一招,习 作,如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰，会照相，会做饭，会干农活回忆一下这些本领是怎样学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。,我学会了,第一招：写什么,说说自己学会了什么本领？,在学校里你学会了哪些本领？回忆一下。,我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？,其他一些生活技能、本领方面的呢？,劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带

10、、整理房间 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球 学习方面：查字典、使用iPAD、书法 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等。,第二招：找材料,我学会了骑自行车,怎么学会骑自行车的？,学会骑自行车后有怎样的感受？,为什么要学骑自行车？,去追求为“学”而努力的过去：你学本领过程中遇到什么困难？如为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了,打开记忆之门,学的过程中，遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你怎样的帮助、鼓励？他说了些什么呢？是怎么说的？你又是怎

11、么想的？这些帮助对你起什么作用？你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的？,体验细节,此外，还要写上自己的真实感受。 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨练了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。,智慧启迪,第三招：怎么写,我学会了做荷包蛋 “嗯！什么味道？好香啊！”我闻着味道“飘”到了厨房，哦！原来是妈妈在做荷包蛋啊！我看着荷包蛋在妈妈自如的控制下在“海”中飘来飘去，有趣极了！于是我央求地对妈妈说：“妈妈，我也想学做荷包蛋

12、！” “好啊！”妈妈笑着说。 我拿起一个鸡蛋轻轻一敲，鸡蛋纹丝不动，然后我气冲冲地砸了一下，“哎呀”蛋液全流出来了，我赶紧把鸡蛋倒进碗里。吸取第一次的教训，第二次我顺利地把蛋敲开了。 接下来，就是倒点油，然后就要让蛋“游泳”了，我把火打着，等油冒烟后我就要把蛋倒下去了，就在这时站在一边的妈妈说：“把手放低点。”但是由于妈妈说得太晚了，蛋已经倒下去了，我连忙拿起锅盖当盾牌，我一手拿着“盾牌”，一手拿着“长枪”开始“作战”。这时，妈妈说：“快翻！不然糊了！”我连忙一翻，发现那面已经糊了。最后，在妈妈的指导和帮助下，我终于做好了荷包蛋。 通过学做荷包蛋，我明白了妈妈的辛苦！也知道了要想学好，一定还要

13、下苦功夫多练才行。,第四招：写得妙,我学会了_,为什么学（起因）,怎么学会的（经过）,学会以后的事（结果）,顺序 动作 语言 神态 心理 心情 ,我学会了游泳,我喜欢游泳，一来到碧波荡漾的泳池，我就变成一只小青蛙，快乐地在水中畅游。我从三岁就开始学习游泳，起初我只是跟着爸爸妈妈们到泳池里玩，后来爸爸妈妈让我学习游泳。 一开始，我不敢下水，每次只是在泳池边玩水。后来，舅舅知道我要学习游泳后，送给我一个漂亮的游泳圈，上面印着蓝色的大海和漂亮的海豚。我一见到这个游泳圈就喜欢得不得了，天天跟妈妈嚷着去泳池。妈妈趁机教育我：“舅舅送你游泳圈可不是光好看的，是让你好好学习游泳的，你可不能半途而废辜负了舅舅的心意。”我默默地点了点头，心中暗下决心，一定要学会游泳。 一到周末，我就早早把游泳圈的气吹得鼓鼓的，磨着爸爸妈妈早点带我去泳池。刚开始，我鼓足勇气跳到泳池里，乱游一气。妈妈指导我