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文档简介

1、四年级上册语文园地一 我的发现,重庆市沙坪坝区富力南开小学 蒋萍,活动一：看画面，说语言,闪电,积雨云,黄山,黄河壶口瀑布,活动二：读课文，找“画面”,活动三：品语言，析“画面”,小组合作学习步骤： 第一步，自学：用笔勾画出文章中最有画面感的地方，想一想哪些写作方法让它有画面感，快速作好批注。 第二步，互学：在学习组长的主持下依次发言，由记录员把好的答案补充在自己的学习单上。 第三步，准备展学：完成的小组分好工，准备展学。,学习单 A,罗拉和妹妹躲在一块细长木板的阴影里，在好奇心的驱使下，她忍不住歪过脑袋偷偷地瞄了一眼印第安人。 最初映入视线的是一双柔软的皮制鞋子，鞋子上是两条布满血管的腿。在

2、他的腰间缠缚（f）着一条皮带，前面垂下一片黑白条纹的兽皮。罗拉终于知道臭味儿是从哪里散发出来的，原来他身上围着一块刚割下不久的臭鼬（yu）的皮毛。皮毛旁边还佩戴着一把刀子和一把斧头。 印第安人的肋骨一根根凸显出来，一双手交叉在胸前。当罗拉再次看到印第安人以后，又恐惧地躲到了木板后面。 在他们棱（lng）角分明的脸上不见一丝友善，长着一对乌黑且凶狠的眼睛。在他们头上，原本应该布满头发的额角以及耳朵上方光秃秃的，但头顶的一撮头发却非常刚硬地竖立着。他用绳子把头发绑起来，再插上几根羽毛作为装饰。 当罗拉在木板后面好奇地观察印第安人时，那两个印第安人也在注视着她。罗拉的心吓得差点从嗓子眼里蹦出来，几乎

3、忘了该怎么呼吸。 节选自草原上的小木屋,学习单 B,忽然间他举起翅膀，翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿的苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，翅膀发出飕飕（su）的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管鸡场的那个女佣踢和在冬天受苦好得多！” 节选自丑小鸭,活动四：用语言，绘画面,说一说，怎样修改才能使下面这个片断更有“画面感”。,我在小区的花园里看到洒水器旋转 着，喷出的水雾浇到草坪上，花朵上。 阳光照到水雾上，出现了一条彩虹。,修改示例：,作业布置：,1、请用本堂课习得的写作方法修改自己一单元的习作，提升其“画面感”。 2、修改完后自己读一读，

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