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泗南江小学 李秋怡,gun罐,1,4,陶罐,铁罐,6,看短片，思考：课文讲了一件什么事？ 铁罐常常奚落陶罐，但多年之后，陶罐依然那么光洁、朴素、美观，而铁罐无影无踪了。,7,亲爱的同学们， 读完课文，你们想做陶罐还是铁罐呢？,8,傲慢,谦虚,小组合作： 请同学们阅读课文19自然段，用横线画出铁罐很傲慢的句子，用波浪线画出陶罐很谦虚的句子。,14,“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,议一议： 学习了本文，你懂得了一个什么道理？,“尺有所短，寸有所长。”任何人或事物都有优、缺点，要看到别人的长处，正视自己的短处。我们要像陶罐那样，做一个谦和、宽容、大度的人。,作业：,自由发挥想象，改写结局： 假如铁罐没有消失 假如陶罐变得傲慢，铁罐变得谦虚了 假如陶罐和铁罐变成了好朋友

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