《狮子和鹿》课件.ppt

1、公安县实验小学 张华平,鹿有一对美丽的角,却有四条细长而 难看的腿,当狮子袭来时,发生了什么呢？ 是什么救了鹿,又是什么阻碍了鹿, 它的命运怎么样了呢？,初读感知,伊索寓言传说是古希腊一个叫伊索的奴隶讲述的,由劳动人民集体创作而成,被誉为西方寓言的始祖。它的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石。我们所熟悉的很多寓言故事,都选自伊索寓言,如龟兔赛跑狐狸和葡萄狼和小羊狐狸和鹤等。伊索寓言被誉为是最古老的寓言集。,背景资料,称,chng 称杆 chn 对称,chng 称赞,多音节辨识,撒,s 撒谎 s 撒种,倒影：倒立的影子。 匀称：均匀。 抱怨：心中不满,数说别人不对。 没精打采：形容不高兴,不振

2、作。 犹豫：拿不定主意。 灰心丧气：意志消沉,情绪低落。,学一学,鹿摆摆身子,水中的（倒影）也跟着摆动起来。 他对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（匀称）,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚！”当他看到自己的腿时，却（抱怨）起来。就在他（没精打采）地准备离开的时候，突然听到远处传来的脚步声，鹿不敢（犹豫）,撒开长腿就跑。把狮子远远地甩在了背后，狮子（灰心丧气）不想再追了。,用一用,整体感知,段落分层,一、1-4 鹿欣赏脚而抱怨腿 二、5-6 美角致鹿犯险，细腿助鹿逃生 三、7 狮口脱险明道理,文章大意,这篇课文讲的是丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。这个故事告诉我们：物各有所

3、长,各有所短；还告诉我们,不要光图美丽的外表,更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,狮子和鹿,狮口逃生,明白道理,文章结构,池塘喝水,撒开长腿蹦来蹦去,欣赏精美别致的角 抱怨四条细细的腿,好看的不一定有用,物有长短 美无实用,角挂树枝勉强挣脱,烘托 对比,再读课文,1.简析“池水清清的,像一面镜子”。 答：这是一个比喻句,把清清的池水比作镜子,体现了池水的平静,清澈,也为下文鹿发现自己水中的倒影作了铺垫。 我还可以写出一个这样的句子:湖水绿绿的,像一块碧玉。,2.第段中哪些词语表现出鹿对 自己的角的美丽的赞叹? “啊”“多么”两个词语表现出鹿对自己 的角的美丽的赞叹。

4、,3.课文在描写鹿对自己的角和腿的态度时采用了什么方法？ 课文在描写鹿对自己的角和腿的态度时采用了 对比的方法。对自己的角是喜爱和赞美;对自己 的腿,是不满和抱怨。前后形成了鲜明的对比,表 现出两种截然不同的态度和感情。,精读课文,1.将本文与陶罐和铁罐比较一下,看这两篇课文有什么共同之处。,答：(1)两篇课文都告诉我们要学会全面地看待问题, 正确地对待自己和别人。 (2)在表达方式上,两篇课文都是通过具体的事例来说 明道理的。,2.课文的记叙顺序是什么？,答：按事情发展的顺序记叙。课文先写鹿在池塘边欣赏自己美丽的角,抱怨自己细长的腿,接着写狮子扑来,细长的腿帮它脱离险境,而美丽的角差点让它送

5、了命。全文情节紧凑,前后对比鲜明突出,语言丰富优美,在生动的故事中蕴含了深刻的道理。,互动反馈,心灵感悟,美丽的角和丑陋的腿,哪一个更有价值呢？ 鹿的历险告诉我们,要追求美丽,更要讲究 实用,很多时候,它们可以互相转换,都有 自己存在的价值。?,仿写句子,看一看,练一练,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚,池水清清的，好像一面刚打磨好的镜子,课内,倒映 欣赏 匀称 逼近 犹豫 凶猛 挣脱 珊瑚 抱怨 痛痛快快 没精打采 精美别致 灰心丧气 撅起了嘴,语言积累,课外,关于看的词语： 一览无余 大开眼界 目不转睛 一目十行 走马观花 望眼欲穿 高瞻远瞩 左顾右盼 侧目而视 虎视眈眈 目不斜视 察言观色 东张西望 望洋兴叹