《灰椋鸟》PPT课件(毛).ppt

1、江苏教育出版社五年级语文第二册灰椋鸟介绍了一位新朋友徐秀娟(1964-1987)，他出生在一个养鹤的家庭。1986年大学毕业后，他申请在盐城自然保护区工作，并在江苏省建立了第一个起重机农场。杉木，毛毯，槐树，栖息地，杉木，毛毯，槐树，栖息地，shn，tn，hui，q，我能识别，成熟，山脊，小溪，熟悉，斜坡，山溪，sh，ln，jin，我能识别和阅读发音，ash展望未来：仰望远方。排空：排空意味着推开。这一课指的是许多鸟从天而降，非常壮观。强大的：最初指的是巨大的水资源潜力，它通常指的是巨大的或不断增长的势头。栖息地：休息。睡眠：睡觉。跳舞：轻快地跳舞。打电话给朋友：打电话给你的朋友或伙伴。嘈杂：

2、形容非常嘈杂。无法控制的：无法控制自己的感情。偶然的：不一定发生而发生的。郁郁葱葱：这节课指的是郁郁葱葱的竹林。空城计：这节课是指许多灰色的椋鸟一只接一只地在天空飞翔。呼唤朋友：呼喊，指引同伴。栖息：停留或休息。解释单词，分组学习，把课文分成几部分，总结大意。第一段(1-2):“我”和我的同伴来到了林场，准备看灰椋鸟归来。第二段(3-5):写灰椋鸟返回森林时的壮观景象。第三段(6):写下我回来时的感受。学生们默读第一段，并想：开始时，我对灰色椋鸟的态度是什么？画出相关的句子并阅读。继续阅读第1至2段，解决以下两个问题。是什么让我改变了对灰色椋鸟的看法？我和我的同伴要去哪里看灰椋鸟归来？讨论，学

3、生读第三至第五自然段，在同一张桌子上讨论，每段的主要内容是什么。自然的第三段：它说灰色的椋鸟已经开始返回森林。自然的第四段：描写灰椋鸟返回森林的场景。第五个自然段落：描写灰椋鸟回到森林后的场景。默读第四段：作者以什么顺序写了灰椋鸟返回森林？时间序列，这个序列中反映了哪些单词？从“开始”到“没有几分钟”。从“第一只回来的鸟”到“最后一只鸟”。在写大部队时，作者用一个词准确地描述了灰椋鸟返回森林时的气势。哪个词？空来，告诉我你对“空来”的理解。用“”来画一个描述“大部队”撤离的句子。夕阳渐渐西下，夕阳映照着刺槐林和竹林，天空中的鸟越来越少，但是灰色的椋鸟不想睡得太早。请用“”来画一个声明，灰椋鸟不

4、想睡得太早。这句话描述了什么样的场景？“瀑布落入深流”实际上是什么意思？“海浪拍打着沙滩”怎么样？请阅读最后一段并思考：(1)在回来的路上我会怎么想？(2)为什么鸟类是人类的朋友？鸟类是人类的朋友，森林是鸟类的天堂。没有林场职工的辛勤劳动和近年来的大规模植树造林，我在哪里可以看到鸟类重返森林的壮观景象？(1)“我”的感觉包含多少含义？(2)将第二句话改为陈述句。通过今天的学习，我们收获了很多。我们知道鸟类是人类的朋友，森林是鸟类的天堂。没有林场工人的辛勤劳动和近年来的大规模植树造林，我们就不可能看到这只鸟重返森林的壮观景象。这篇散文描绘了灰椋鸟返回森林的壮观景象，表达了作者对鸟类的热爱和对林场

5、工人辛勤劳动的钦佩。在这节课中，我们欣赏了灰椋鸟返回森林、坠落和起飞、舞蹈和比赛的场景，体会到了作者在观鸟时的兴奋和欢呼，增强了学生爱鸟的意识。鸟儿是人类的朋友，森林是鸟儿的天堂。课后收集有关灰椋鸟的信息。第一段(自然的第一段)说：“我决定去林场看看那些灰色的椋鸟。”第二段(第二至第五自然段)描述了灰椋鸟返回森林的壮观景象。第三段(第六自然段)，在回来的路上写着“我”，指出了文章的中心。段落结构，把上面的句子变成陈述句。我觉得灰色八哥尖尖的嘴和灰色的背从远处看是黑色的。有什么可看的？我觉得灰色八哥的尖嘴和灰色的背从远处看是黑色的，所以什么也看不见。起初，还是一小群一小群地飞过，盘旋，先后进入刺

6、槐林。几分钟后，“大部队”腾空而起，从远处听到他们的喊声。它们大多数成群飞行。有些排成数百米长的长队，而另一些形成一个巨大的椭圆形，成群结队地飞过我们的头顶。最先回来的鸟儿在森林里不停地歌唱，好像它们在告诉彼此白天看到了什么，收获了什么，好像它们在呼唤没有回来的同伴和孩子。后来到达的鸟和森林中的鸟相互回应，边飞边唱，很快找到了它们的栖息地，并加入了熟悉的伙伴。开始的几分钟，先来，后到，开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，一个接一个地进入刺槐林。几分钟之内，“大部队”就很容易被清空去工作，他们的声音从远处传来。它们大多数成群飞行。有些排成数百米长的长队，而另一些形成一个巨大的椭圆形。一批接一批

7、，浩浩荡荡飞过我们的头顶。空虚而强大。最先回来的鸟儿在森林里不停地歌唱，好像它们在告诉彼此白天看到了什么，收获了什么，好像它们在呼唤没有回来的同伴和孩子。后来到达的鸟和森林中的鸟相互回应，边飞边唱，很快找到了它们的栖息地，并加入了熟悉的伙伴。唱歌，倾诉，呼唤，回应，看，这些只是刚刚落在树枝上，那些只是飞了起来。它们的羽毛都变成了金黄色，它们像穿着全套衣服的女孩一样跳舞！森林内外，百鸟争鸣，呼唤朋友，叽叽喳喳，像瀑布落入深溪，如暴风雨的海浪拍岸沙滩，整个刺槐林和竹林成为一个自然俱乐部。看：这些和那些，听：森林里里外外，百鸟争鸣，呼唤朋友，在括号里填上相应的词：热闹到城市就像安静到()节约到光荣就像浪费到()清澈到泉水就像浑浊到()喧闹到街道就像隐居到()添加适当的相关词，把这两个句子组合成一个句子。燕