语文人教版四年级上册2

1、6登山号的脚，长大的地方，学校体育场北面的墙上满是登山虎。我家也有常春藤，从小院子的西墙爬上去，在屋顶上占了一个宽敞的地方。整体来说，登山虎也很常见，自由地阅读第二段自然，思考问题：1，作者从哪些方面介绍了登山虎的叶子？2.在哪里感受树叶的美丽，画相关文章，阅读，说出你的感受。登山号刚长出的叶子是鲜红的，渡边杏几天，叶子长大后变成浅绿色。登山湖的嫩叶不太引人注意，但引人注目的是生长的叶子。那些叶子那么新鲜，看起来很舒服，叶子端朝下，墙上铺得那么均匀，没有重叠，也没有留下空隙。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)一阵风掠过，一道墙的叶子掀起了风波，看起来很美。刚长大，没几天，长大了，淡红色，淡绿色，那些叶

2、子绿，看，叶子尖，像那样铺在墙上，不起来，不停留。一阵风掠过，一面墙的叶子很好看。颜色，排列，动态，淡红色，淡绿色，引人注目，那么新鲜，很舒服，一次一次朝下，均匀，重叠，有点缝隙，波浪起伏，叶端朝下，在墙上铺得那么均匀。登山号刚长出的叶子是鲜红的，渡边杏几天，叶子长大后变成浅绿色。登山湖的嫩叶不显眼，突出的是生长的叶子。那些叶子太新鲜了，看起来很舒服，叶子端朝下一次，在墙上铺得那么均匀，没有重叠，也没有留下一点空隙。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，一阵风，一面墙的树叶掀起风波，看起来很好。登山号生长的地方，登山号生长的叶子，第一自然段，第二自然段，第3-5自然段，朗读课文35自然段，思考：1，画描

3、述登山爱好者位置、形状、颜色的句子，读一遍，用自己的话说。登山号怎么一脚爬上去？画一个相关句子，圈出表示动作的单词。说一下你的理解。常春藤和墙壁的关系怎么样，你在哪里知道的？登山虎的脚生长在茎上。茎上有长叶柄的地方，背面伸出分枝状的6至7根细线，每根细线都像蜗牛的触角。细丝和新叶一样红。这就是登山号的脚。画出描述位置、形状、颜色、登山湖脚的位置、形状、颜色的句子，读，用自己的话说。、2、登山号怎么能一脚爬上去？画一个相关句子，圈出表示动作的单词。说一下你的理解。常春藤和墙壁的关系怎么样，你在哪里知道的？爬长春藤的脚壁时，六七股头变成小圆，紧紧抓住墙。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)细线本来是直线，

4、现在弯了，拉着登山湖的嫩茎，紧贴在墙上。画出、相关句子和表示动作的单词。Zho，登山号就这样一步一步往上爬。如果你仔细观察那只小脚，你会想起画中的龙爪。朗读课文35自然段落，思考：1，画一篇描述登山湖脚位置、形状、颜色的文章，读一读，用自己的话说。登山号怎么一脚爬上去？画一个相关句子，圈出表示动作的单词。说一下你的理解。常春藤和墙壁的关系怎么样，你在哪里知道的？与墙的关系，常春藤的脚不到墙，没过几天就枯萎了，后来连痕迹都没有了。接触墙壁的细线和小圆片逐渐变成了灰色。不要看不起那只灰色的脚，它的脚在墙上相当坚固。如果你的手指一点也不用力，就别想把登山湖的根茎扯下来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，zho，扩张练习：人类在哪些方面模仿登山号脚攀登的原理？zhn()包括ch jio () jn yn()叶片bn() HN j() lo h()、教室测验、教室测验、登山号刚生长的叶子()，几天后生长的叶子末端()