《山中访友》ppt课件(1).ppt

1、，山中访友，李汉英，班：六一般教团：试着揣摩作家生动的景物描写的词句。3、学习新颖的想法和丰富的想象力。过程和方法：自主，合作，探索。情感、态度、价值观：品味着作家表达的对自然的热爱。1 .你能正确地阅读下面蓝色字母的辅音吗？栀子花()歌和()旋()冠()蓝()侠客(Xi k)，上课前热身，zh，h，xun zhun，zhn，隐含(yn)()，精神高度集中，不分散。()，隐蔽，隐蔽的小路。()，唱歌的时候牙齿唱歌唱那个，徐璐呼应。()道德高尚，名声显赫。()，很有意思的物语。()，波浪突然变暗的样子。()，变年轻，集中精神，幽静，唱歌，德高望重，有趣，宝光灭，朗读课文，作者拜访了哪些朋友？表达

2、作者的什么感受？作家只把他们当作朋友吗？从他们身上学到了什么？得到了什么启示？(小组讨论)，阅读探索，高中，大树，山泉姐姐，溪水弟弟，瀑布大哥，悬崖爷爷，云雀，白云阿姨，落花，落叶，石头，阵雨，贵鸟，欣赏漂亮的文章，牙齿的话是比喻的把“卢桥”比作“德高望重的老人”，命名桥很久了，颂扬了桥梁默默奉献的精神。文章是拟人化的修辞手法，在“叫”、“更换”两个词中，作者和两个朋友之间的友谊深厚，关系融洽。走进树林，鸟叫着我的名字，露珠与我交换了眼神。你好，清凉的泉水！你拿着明亮的镜子，要我再化妆吗？你好，潺潺的溪水！你在吟诵一首小诗，是邀请我和你一起唱吗？你好，飞翔的瀑布！牙齿文章集团写了“我”和山里的

3、朋友打招呼，内容一致，结构相似，是一组比较文，同时还用拟人法生动地表达了“我”和活人朋友之间的深厚友谊。这里用第二人称写，读起来更加亲切热情。在去泥土的路上，我加入了牙齿短暂而特别的仪式。拿着一块石头轻轻地敲，我听到了远古火山爆发的声音，听到了时间的隆隆回音。“它们”是指落花和落叶，“意识”是指落花，落叶从树枝上掉落，融入土壤的过程。石头是火山爆发的岩浆凝结而成，所以普通石头上也有自然的轮回变化和无尽的脚印。把“下阵雨”的情景比作“侠客”和“喝醉的诗人”，形象地写出了下阵雨时的气势。如雷暴雨来了，天上有一千名咆哮的侠客，又有一千名喝醉的诗人在云头吟唱。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)头上的石头就像为

4、我撑起的巨大雨伞一样。开头(注意红字):啊，出门会碰到微风。风中含有露水和栀子花的气息。早上，太爽了！不坐车，不邀请同伴，不带来任何礼物，怀着好心情，走在幽静的路上，独自去拜访我的朋友。，勘探活动，作者用说话的方式向他的自然朋友问好，我们也用“你好”写一句话，向我们的自然朋友问好吧？古桥老朋友古老的坚强的灵魂森林，自己变成了树山泉的想象，再一次化妆小溪、小诗瀑布哥哥天生的金声，从古歌到现在的悬崖，深深的峡谷额头上刻着智慧白云的牙齿，使天空平静，更蓝的云雀弟弟纯洁的少年，是非石。命运的损伤花插在头上，蹑手蹑脚的时候，女性岩石挡住了雨天，恩泽归鸟和我一起回家看反馈，作者为什么把进山看风景称为“山中

5、海防”？作者说进山看风景是山中防雨用拟人化标记法。把高中、树木、山川溪流等风景看作自己山里的朋友，进山说景色是在山里放风，是为了表达对自然的热爱。这样说亲切而温暖。使文章生动，为下面和景物对话铺平道路。写作探索，对自然的爱，云雀，岩石，如果你是自然家庭的一员的话，“我”的深情呼唤，热情的称赞也应该回应。(大卫亚设，美国电视电视剧，爱)请为山中的朋友设计一节经文，作为对“我”的回答！扩张扩张扩张，山川：我从千尺旗峰飞来，我要奔向浩瀚的海洋。即使千难万险，风吹日晒，我也要实现我的梦想，让清澈的我给大海增添色彩。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)溪水：大哥，今天是大自然妈妈的生日。你能和我一起吟诗给妈妈吗？白云：老朋友，事实上，这都是我该做的。我是天上的女儿。为天上的大人们做力所能及的事也是理所当然的。瀑布：别让我唱这么多年。大自然给了我神奇的能力，为了自然，我必须永久地献出我的力量。用我的力量再叫300年也没问题。嘿嘿。(威廉莎士比亚、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布)悬崖：你好，我站在这里。看到风云变化，看到世界的变迁，岁月易逝，数百年、数千年就这样匆匆过去了。孩子，要珍惜现在拥有的一切！云雀：我眼里尽是红花绿草，青山绿水，景色宜人，我的眼睛怎