小学人教四年级数学人教版四年级（上）4.3.1三位数乘两位数.pptx

1、第四章3位数乘以2位数乘以1节3位数乘以2位数的笔算，印版小学数学4年级上册，1，创造情况，新集介绍，国庆节在旅游旺季，王百一家和李叔一家分别去了不同的地方旅行。问题1:福州到广东的距离是多少公里？问题2:从浙江到北京的距离是多少公里？7812=，14512=，936(千米)，估计约为1500公里。145121500，150 10，1，创建方案，引入新知识，14512=，(千米)，145，1，2，0，1；14510，乘积的最后一位与10位对齐。2，合作探索，获取新知识，2，合作探索，获取新知识，14512=，(千米)，145，1，2，0，1，然后，将两位数的数字乘以其他系数的每个位，结果乘积的

2、最后一位与10位对齐。然后将乘以两次的结果相加。摘要：3位数乘以2位数的计算方法，第二，合作探索，获得新知识，共走了多少路，称为距离。以每小时(或每分钟等)走的路称为速度。走了几个小时(或几分钟等)，叫了时间。牙齿两个茄子问题的共同点是什么？2，合作探索，获得新知识，注意：“每小时78公里”表示观光巴士的速度，每小时78公里，可以写为每小时78公里，可以读为每小时78公里。速度时间=距离、速度、时间和距离之间的关系是什么？2 .合作探索，获得新知识，王白一家将带来30个广东特产作为礼物。每个特产160韩元。牙齿叔叔想带30只北京烤鸭作为礼物，他问每只烤鸭106元，王柏夫和牙齿叔叔分别花了多少钱

3、。2，合作探索，获得新知识，(1)16030=(千米)，(1)16030=(千米)，1 6 0 3 0 4 8 0，乘以系数结尾0之前的数字，在乘法结尾添加0，(2)买了多少块叫数量。共享的钱的数额称为总价。牙齿两个茄子问题的共同点是什么？第二，合作探索，获取新知识，单价数量=总价钱，单价，数量，总价钱之间的关系是什么？62=620=6200=，计算并观察第一组专题，告诉我你发现了什么？12，120，1200，10，10，10，10，10倍，10倍，10倍，10倍，10倍，10倍，系数，系数，乘积，2倍第三个方程式呢？62=620=6200=，观察第一组专题，告诉我你发现了什么？12，120，

4、1200、10、10、10、10、10、10、10、10、10、10、10、10、系数、系数、乘积、2，80，40，20，2，2，2，缩小，缩小，缩小，系数，系数，乘积，2，合作探索，获取新知识，观察：第一第三个方程式呢？2，204=104=54=，计算并观察第二组专题，告诉我你发现了什么？80，40，20，2，2，缩小，缩小，缩小，系数，系数，积累，2，合作探索，获得新知识，2，我发现了，一个元素不变，另一个元素乘以或除以一个数，乘积也乘以或除以相同的数(0除外)。这就是乘积的变化规律。二，合作探索，获得新知识，1。请计算一下。挂灯笼迎接国庆节。，16432=，21783=，54105=，2

5、5430=，3，加深了解，扩大应用程序，2，1650，3250，825，800，1600，1600林医生，请治疗生病的小树。1、1、5、1、4、0、6、4、5、1、1、0、1、5、1、3、2、1、2；110公里/小时500米/分钟，340米/秒，(1)蜗牛爬行的速度约为每分钟9厘米，3问题解决：400平方米，8米，矩形葡萄柚果园，长度不变的话，宽度要增加到24米。扩大的果园面积是多少？400平方米，8米，3，加深理解，扩大应用，5。问题解决：400平方米，8米，400平方米，8米，矩形葡萄柚果园，长度不变，宽24米，扩大的果园面积，400平方米，8米，3米，加深理解，扩大应用节目，5 .问题解决：265公里，绍兴上海，一辆汽车的速度为43公里/小时，在绍兴5小时后能到上海吗？三，加深理解，扩大应用程序，5。问题