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文档简介

12 * 想别人没想到的,初读课文,（1）自由读课文，读准字音。 （2）课文讲了一件什么事？ （3）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决,再读课文 分组讨论,（1）画师是怎么考徒弟的? （2）三个徒弟的画分别是什么样的？ 大徒弟 二徒弟 小徒弟划记 （3）你觉得谁画得最棒？为什么？,请你们当小画师: 用“虽然但是”评评大徒弟的画,二徒弟的画和小徒弟的画.,画师说:“你们看这幅画,画上 虽然只有两只骆驼,但它们在连绵 起伏的群山里走着,若隐若现,谁 也说不清会从山谷里走出多少只 骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆 驼吗?”,若隐若现:“若”的意思： 要是；你；好像。应选择哪一种？连起来说意思。,下面四幅画，哪一幅最符合“深山藏古寺”的画面？,一座深山前画着一座寺庙 一座深山 一座深山后露出寺庙的一个角 一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水,蛙声十里出山泉,蛙声十里出山泉,齐白石,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,我们以前学过的课文中,也有象小徒弟这样,想别人没想到的事情吗? 你也想到过别

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