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文档简介

,3.白鹅,学习目标: 1我能正确读写本课 生字新词,有感情地朗读课文。 2我能了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。 3我能学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 4我会背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。,1、轻声朗读课文,我能借助拼音等方法读准下列词语,读通全文,在横线上写出画线字另一个读音并组词: 头颈、看守、净角、奢侈、譬如、窥伺、侍候、狂吠、倘若、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、供养不周,初读课文 整体感知,2、大声读文,我能通过查词典或联系上下文等方法理解词语: 左顾右盼:_方法:( ) 引吭大叫:_方法:( ) 一丝不苟:_方法:( )( ):_方法:( ),初读课文 整体感知,3、默读课文,白鹅给我留下的印象是_,课文围绕这个特点从_ _这些方面介绍了白鹅。,初读课文 整体感知,展示: 1、读一读:有感情地朗读课文。 提示:白鹅如此引人发笑、饶有风趣,要读得妙趣横生才好哦! 2、品一品:结合重点词句品味丰子恺对白鹅的喜爱。 3、演一演:找出相关语句试着表现出白鹅的叫声、走路,吃饭的动作。 4、悟一悟:我能总结

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