语文人教版三年级下册介绍家乡的景物.ppt

1、,介绍家乡的景物 执教教师 王建辉 谁不说俺家乡好 标清.flv,习作要求,我们要做一名优秀的小导游！ 请向大家介绍一处家乡的景物，要 抓住景物的特点，按照一定的顺序，展开丰富的想象，表达出对家乡的热爱之情。,写好这次作文的秘诀,第一，选好你要介绍的一处景物。 第二，抓住景物的特点。 第三，写景一定要有顺序。 第四，要有丰富的想象。 第五，表达出对家乡的热爱之情。,一、介绍的一处景物,鲜花盛开的春天，生机勃勃的夏天，果实累累的秋天，白雪飘飘的冬天，四季景色各有不同。 绿色的田野，弯弯的小河，茂密的树林，写出乡村的田园之美； 温馨的村落，漂亮的房屋，纵横的街道，写出家乡的时代之美； 介绍名胜古迹

2、的历史、概貌、现状，写出家乡的文化之美；,写好这次作文的秘诀,第一，选好你要介绍的一处景物。 第二，抓住景物的特点。 第三，写景一定要有顺序。 第四，要有丰富的想象。 第五，表达出对家乡的热爱之情。,二、抓住景物的特点,1、描绘景物的特点 地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花.,2、生动地描绘景物的特点 碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。,这段话写出了景物什么特点？,我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串

3、柳絮儿，迎春、玫瑰、月季竞相开放。夏天，凤仙花、牵牛花、荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸秋天来了，菊花成了校园里的佼佼者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。,这段话写出了景物什么特点？,家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层轻纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得 那么安静。没有鸟

4、叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。,写好这次作文的秘诀,第一，选好你要介绍的一处景物。 第二，抓住景物的特点。 第三，写景一定要有顺序。 第四，要有丰富的想象。 第五，表达出对家乡的热爱之情。,三、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。,1、按时间顺序 -春、夏、秋、冬 -早晨、中午、傍晚、晚上 2、按空间顺序 -从远到近或从近到远 -从上到下或从下到上 3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序,按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。,我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏

5、醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。,三、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。,1、按时间顺序 -春、夏、秋、冬 -早晨、中午、傍晚、晚上 2、按空间顺序 -从远到近或从近到远 -从上到下或从下到上 3、按从整体到局部或从局部到整体

6、的顺序,这段话是按什么顺序观察的？,雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。,三、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。,1、按时间顺序 -春、夏、秋、冬 -早晨、中午、傍晚、晚上 2、按空间顺序 -从远到近或从近到远 -从上到下或从下到上 3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,1全身,2-翅膀,3尾巴,三、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。,1、按时间顺序 -春、夏、秋、冬 -早晨

7、、中午、傍晚、晚上 2、按空间顺序 -从远到近或从近到远 -从上到下或从下到上 3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序,写好这次作文的秘诀,第一，选好你要介绍的一处景物。 第二，抓住景物的特点。 第三，写景一定要有顺序。 第四，要有丰富的想象。 第五，表达出对家乡的热爱之情。,四、丰富的想象,用眼看 用鼻闻 用耳听 用手摸 用口尝,1、观察,2、感受,感觉 想象,例：,荷花 这么多的白荷花 一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里.,1、观察,2、想像,珍珠泉 我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？ 难道有许多快乐的

8、孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？他们一定玩得很高兴吧？.,写好这次作文的秘诀,第一，选好你要介绍的一处景物。 第二，抓住景物的特点。 第三，写景一定要有顺序。 第四，要有丰富的想象。 第五，表达出对家乡的热爱之情。,五、带着自己的感情写 谁不说俺家乡好 标清.flv,我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成荫，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世

9、界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，

10、农贸市场传来一阵阵叫卖声 多美的家乡啊！我爱我的家乡！,我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是土河，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我

11、们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。,秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。,1、确定主题 你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是什么特点？（美丽、壮观、历史悠久、神奇） 2、确定你写作的顺序（你要按什么顺序来写你家乡的风景？ 从上到下、从远到近、从高到低、从局部到整体） 3、根据主题确定题目 创设一个好题目，点名你作文的主题：美丽的 、家乡的 4、首段：开门见山（说说自己的家乡在哪里，直接点名自己要写的美景，并简单介绍它吸引你的原因） 5、主体-抓住特点，按顺序具体书写 按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写抓好扩点：比如说梅花美，怎么美呢？石头奇形怪状，怎么怪呢？水很清，怎么清呢？ 6、结尾-表